關心(350字)作文-資料下載頁

【導讀】在我們的生活中處處演繹著人與人之間互相關心的故事。很關心我，今天，我就說一件媽媽關心我的事情。去，媽媽很高興地摟著我。然后媽媽馱著我往家的方向走去，道上冰。自行車下爬了出來，這時，媽媽關切地問：寶貝，怎么樣？一股暖流頓時涌上我的心頭，我連忙說：沒事，媽媽，媽媽這么關心我，我長大后也要關心媽媽，回報母親的養育之恩。關愛作文600字關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。我認真地講起了今天所學的課程。板和員工之間相互勉勵、互相支持，共同使公司走出危機。在東奧會上，90后的周洋連。子”的告白，引起軒然大波，這是周洋回報父母對她的關愛的方式，取教訓、改掉毛病，防止問題重復發生。助而任其發展，則有可能會小錯釀成大禍，造成終身悔事。父母的批評或責罵，為他是多管閑事，可是他自己卻不這樣認為。

　　

【正文】 不見地，看來看去還是樹葉。 一天，小樹葉正在聽樹媽媽講故事。忽然，刮來一陣大風，小樹葉覺得可以讓風伯伯帶她到外面的世界看看，于是就對樹媽媽說：“媽媽，可以讓風伯伯帶我出去走走嗎 ?”樹媽媽想，讓小樹葉出去外面看看也好，可以增長知識，就答應了。風伯伯來了，他帶著小樹葉來到了家田，這里空氣清新。看，農民伯伯們正在種水稻呢 !風伯伯帶小樹葉到了小溪上，這時，風停了，小樹葉慢慢地漂落，她落在小溪上。呦，溪水又清又涼，真棒 !溪水姑娘突然發話 了，她說：“小樹葉，謝謝你的夸獎。你不是想好好看看這個世界嗎，讓我送你一程吧 !”于是，溪水姑娘帶著小樹葉來到了一條小河上。這時，風伯伯來了。他把小樹葉帶到了岸上，小樹葉只好像小河告別。風伯伯把她帶到了一座城市里，可小樹葉卻一直想吐。原來，這里的人類一點兒都不文明：有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的隨地大小便，還有工廠把大量污水排入江河，把這里弄得臭氣熏天的，真是臟死了 !突然，風伯伯不見了，小樹葉落到了骯臟的地上。路上的行人在她身上踩來踩去，把她踩爛了。她想：人類，快醒醒吧 !不要再破壞地球媽媽了 !二篇描寫樹葉的作文 秋末的一個傍晚，我無所事事，在幽靜的小路上散步。迎著蒼黃的落日走過去，影子拉得好長好長。 踩著的自己的影子，像是我牽著它，又像是它跟著我。拐了幾個彎兒，怎么也甩不掉，又往前跑幾步，就這樣不知不覺，我來到一棵樹前：老樹弓著身子，向四面八方伸展著枝干，蒼勁的紋絡一圈圈地紋滿了全身。最引人注目的還是它滿“頭”的葉子。葉子大多數呈枯黃，那悄悄顫動的生命似乎也在漸漸沉睡，整棵樹顯得很靜謐，很安詳。 一陣風夾著淡淡的秋意襲來，一片樹葉飄墜在我和影子腳邊，我彎下身拾起它。它靜靜地躺在我們的手心，莖脈仍清晰可見。但我恍若看到這不是一片樹葉，而是一張張日歷，上面刻著一個無形的字眼：秋。 “秋??秋??”我喃喃道。此時葉子枯黃的顏色顯得像歲月渲染的。從翠綠欲滴的春，到蒼蒼郁郁的夏，乃至如今，它已枯黃凋零。我凝神著這片枯黃的樹葉，好像這個字代表一段逝去的光陰。 “光??陰??”這兩個平聲沒有起伏的字眼，在我耳際震響。光陰要逝去嗎 ?卻借落葉通知我，此時我才幡然大悟，有多少空白的時間與我擦肩而過，若抓住那些匆忙過往的時間，豈不是擁有了豐富的光陰，那是我唯一的財富。而正是如此的匆匆，讓我在眨眼的瞬間錯失那么多的時日。 在學校，我嫌時間過得太慢。“今天才星期一呢 !”便要發愁。“怎么還不放假呢 ?”光陰推移得太慢了，像跛腳的鴨子。于是我用歡笑去噪逐它，把它趕得快些，正如執竿的孩子驅著鴨群。我曾用歡笑驅趕我的光陰 !“你曾用歡笑驅趕你的光陰。”我的思想像“回聲”，復述著我的話。 我不大喜歡鐘和表這一類東西。它的利齒悉悉嗦嗦地將光陰嚙食，而手表滴滴答答地將時間一分一秒地數給我。偶然我抬頭看到墻壁上的日歷，那些紅字和黑字相間的紙頁把光陰劃分成明天和今天。當我還有豐裕的生命留在后面，在時光的帳頁上我還有一筆可觀的儲蓄，我會像一個守財奴，斤斤計較寸金寸陰的市價嗎 ?不知從何時開始，我喜歡上凝視窗外，但我并不認同這是浪費時間，只是想擠出一點我沉思的時間，這樣的時間讓我感到很有滋味且用之不盡。真正的節約時間并不在于過得匆匆，而是過得充實。 不知過了多久，我又一次來到這棵樹下，風把稀疏的葉叢中那一 片似乎注定好的樹葉吹落，我拾起它，上面寫著一個無形的字：冬。三篇描寫樹葉的作文 清晨，漫步在家附近的小公園里，呼吸著清晨的清新的空氣，很舒服，但是似乎在這當中還摻雜著某種雜質，令人感覺很不舒服，我在尋找著，究竟是什么。抬起頭來，發現旁邊的這顆樹，樹干子是很挺拔，但是上面的葉子倒沒有幾片，就像我們平常看見的所謂“瘌痢頭”，就是又短又亂。清晨的風，吹了過來，那些葉子發出了一陣應和的悶響，似乎很不耐煩，伴隨著周圍人們去上班開的機動車的“嗡嗡”的響聲，樹葉搖了搖，好像在嘟著嘴說：“每天都這樣，還讓不讓我們生活呀，這 些摩托車，小汽車的主人，好像在炫耀著自己會開車那樣，沒幾個是愛健康的，騎騎自行車，不是挺好的嗎 ?人家開飛機的，還沒有到處開飛機炫耀呢 !我要上學去了，因為家離學校比較遠，所以要經過三四個紅綠燈，在等待紅燈的時候，我無聊地周圍看了看，路旁的行道樹吸引住我的眼光，旁邊的摩托車、小 汽車、貨車，小客車、大巴??全部都有一個共同點 —— 都是開著引擎的，路旁的花草樹木都耷拉著腦袋，無精打采的樣子。 行道樹很挺拔，葉子很茂盛，但是他們的內心早已承受不了這般打擊了，走近點看總會發現樹葉上布滿了灰塵。樹葉仿佛是在呻吟著：天?啊 ?我們這些行道樹的命怎么這么可憐啊 !原本生長在這粉塵飛揚的馬路上，已經很可憐啦。但是這些城市的人們卻一點也不可憐我們。還故意開著個引擎，排出來的廢氣嗆得我直咳嗽。還有我聽放學回家的學生們說，摩托車的分貝太高，會對人體或者聽覺都會有害的，只要超過 90 分貝就會傷害人體。何況是我這片小小的樹葉呢 !這些人類呀，你們就可憐一下我們吧 !放學的路上，迎面而來的是一輛超大型的貨車，我馬上就躲得遠遠地，心里想著：這么大的貨車，裝什么呀 !隨著我的好奇心，我望著這龐然大物，一直在猜想著后面裝的什么，誰知道一看原來是被砍下來的樹木 ，因為車開的速度太快了，樹葉被晃得“沙沙”的響著，似乎向醫院里躺在病床上的病人一樣，奄奄一息的說著：“要把我送到那里呀 ?你們這些可惡的人呀 !剛才拿著電鋸鋸我們的時候，我們就問你們在干什么，沒想到竟然是要把我們給殺了 !你們告訴我們吧，究竟是把我們送。去。哪。里??我看見這個場面，替這些樹木感到難過，同時對那些砍伐樹木的人們產生了憎恨感。后來我越騎越快。 看 !輕軌正在頭頂飛馳而過，聲響很大。兩旁的居民可真是煩了 !這輕軌來回的次數，很頻繁，因此真是一天到晚都不停。兩旁卻一棵樹也沒有，在學校里聽老師說，樹是能吸收噪 音的，但是該植樹的地方就沒有一棵也沒有。走到輕軌站，才發現有點兒綠綠的樹木的蹤影但是這些樹木，好像半年沒有人來理會過似的，樹干看上去是弱不禁風的。 那葉子，就更不用提了，像咸菜干的摸樣，干干的，好像一捏就碎了，還有點黃黃的。樹葉似乎懂的我的心，他們在大聲的吶喊著：“你以為我們希望這樣子嗎 ?誰不想枝繁葉茂，誰不想為人們生陰涼，造樹蔭呢 ?誰不想被人們夸獎呢 ?可是這些我們都不可能擁有，因為沒有了你們的支持和栽培，所以我們只能被人們嘲笑 !誰能來幫幫我們啊 !樹葉很渺小，但是它們卻很偉大，因為它們能為我們遮陽，為我們制 造清新空氣，為我們永遠效勞。它們由原來的毫無怨言被我們人類逼得逐漸發怒、呻吟到吶喊，因為它們無法再忍耐下去了，它們好通過自己的方式，來宣泄心中的不滿與痛苦。它們不想再為人類服務了 !因為我們沒有珍惜，認為一切都是理所當然的，沒體會過一片樹葉的痛苦，沒有理解過一片樹葉的痛苦。 人們嘴里常說要低碳生活，又說要環保節約。嘴皮上的功夫倒是挺厲害的，把美好的未來說的天花亂墜、栩栩如生，但是這一切都是夸夸其談，試問有哪幾個是真正履行諾言的呢 ?樹葉正在吶喊，它在吶喊著自己的痛苦，希望人們能感到真正的愧疚。可是誰又能真正聽得 見樹葉的吶喊呢 ? 篇三：學生描寫樹葉作文寶典 一、作文寶典 、一半綠，一半黃紅中透著黃，黃中透著紅 ：扇子形的菱形的心形的橢圓形的手掌形的針形的 ： 像手掌一樣立在樹枝上，層層疊疊，密密麻麻樹葉長橢圓形，兩頭尖尖的，像一條小船 像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋轉著，輕輕地落在地上，既像是在地上撒了一層碎金，又像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯。 梧桐樹的葉子有我的手掌般大小，下面拖著一條長長的葉柄，好像一把扇子。我握著葉柄輕輕扇扇，真 使我感到涼爽。 它們有的像盈盈飛逐的黃蝴蝶，有的像展翅飛翔的黃鶯，有的像一把燃燒的火焰，還有的像小扇子。 它形似折扇像鵝掌形，深黃得葉脈連著細細的葉柄。我把鼻子湊上去聞了聞，似乎還有股幽香 （例：秋天到了，許多樹葉無聲無息地脫下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。）作比較（例：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛秋天五彩斑斕的樹葉。）名言警句引入（例：“一葉知秋”“霜葉紅于二月花”）抒發感受 (例：秋天的樹葉，美不勝收，五彩繽紛、千姿百態的景象令人心曠神怡。 ) 尾方法首尾呼應（例：秋天的樹葉，絢麗多姿，是一幅畫，是一首詩。）抒發情感（例：多么迷人的秋葉啊！或我真想做一片秋天的樹葉，給人們帶去美的享受。巧改古詩（例：落葉不是無情物，回歸大地情誼深。我愛你，秋天的落葉，秋天因你而美麗。 二、突破重難點方法指導⒈看葉色。秋天的樹葉顏色怎樣？是金黃色的、橘黃色的、還是黃得發紅的、黃綠混合的？??再看看它們的顏色有什么變化？⒉辨葉形。秋天的樹葉外形怎樣？是圓形的扇形的，還是爪形的、針形的??再仔細看看它們隱約的葉脈怎樣？邊緣怎樣？葉柄如何？⒊摸葉片。在看的過程中，可伸出你的 手摸一摸，你所撿到的秋葉是細膩光滑的，還是粗糙扎手的，通過觸覺進一步感知秋天的樹葉。⒋聞葉味。用鼻子湊近葉片聞一聞，看看是否有股特殊的清香。有的表面聞不出，還可以折斷葉片，仔細聞一聞葉片的味道，從而對秋葉有更多的了解。 。現在的葉子是黃色的，春天的時候、夏天的時候呢？隨風飄動起來的樹葉又是什么？樣子？風雨中的葉子又是什么樣子 ? 三、范文引路，確定寫作順序 菊花開了，楓葉紅了，樹葉像一只只蝴蝶一樣在空中飛舞。真不愧是像唐庚所說的“一葉落而知天下秋”啊！雖然我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹葉。今天我帶 著尋找落葉的重要任務來到小花園里。一進花園，啊！我就看見落了一地的樹葉，千姿百態，有的樹葉又長又細像一根鋼針，有的像小鴨子的鴨蹼，有的像圓圓的小扇子，還有的像人的手掌在表演千手觀音呢！樹葉不僅形狀美麗，而且顏色也是五彩繽紛的。有紅的，像一把在燃燒的火，溫暖人的心房。有黃的，一大片遠遠地看像一層金色的地毯。有橙色的，像一塊綠寶石，人仿佛感受到夏日的翠綠心曠神怡。最令我著迷的還是那火紅火紅的楓葉。楓葉經過秋風的洗理，有的變成了深紅色，有的變成了淺紅色，有的還沒有來得及變色，就在風姑娘的連連催促下，很不情愿地離開 了大樹媽媽，在空中旋轉著。它們有如金鳥一樣昂首沖上了天，有的如蝴蝶般在空中翩翩起舞，有的如身披紅衣的舞蹈演員在舞臺上輕盈地旋轉著，還有的如紅色的降落傘，徐徐降落。落到了地上，我撿起一片片楓葉，真美！深紅色的楓葉就變成了一塊黑、一塊紅、又有一些發黃。淺紅色的楓葉就有一些發黃。沒有變色的楓葉，火紅火紅的，就像紅瑪瑙般鮮明，可能是經過了秋陽的熏染、秋風的吹拂吧！還是喝了大量的啤酒呢？這都有可能，要不然它為什么紅的像火呢？正可謂是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”啊！楓葉不僅顏色漂亮，外形也很有趣呢！粗糙的表面上有 凸出來的，也有凹進去的，它的外形就像一個大手掌一樣，邊緣上有柔軟的鋸齒，就像一個小刺猬似的。后面的葉柄又粗又大，柄頭的地方竟然是空心的。接著，我有情不自禁地聞了聞，啊！楓葉上居然有秋天的味道，還有淡淡的清香，清香里還摻雜著極少的泥土味。我愛秋天，更愛裝飾秋天美麗的樹葉。 秋天到了，雁過留聲。金黃的樹葉伴著秋風，緩緩落下。今天，我就收集了三種各不相同的秋葉。 篇四：樹葉的自述 (作文 )樹葉的自述 大坪場鎮完小六（ 2）班李桂芝指導老師：吳光蘭 “是啊！樹葉有啥稀奇的？”一群人邊說邊從樹葉上殘忍的踩了一腳又一腳 。我每天都目睹著這一切，心都要碎了！人類啊，你們快醒醒吧！ 我是一片平凡不起眼的樹葉，每天都被踐踏的樹葉。雖然不比菊花千姿百態，不比鉆石耀眼光芒，可我每天都在無怨無悔地付出著。春天百花齊放，萬物復蘇。我悄悄地從大樹媽媽的懷抱里鉆出來，對著萬千世界投以好奇的目光，太陽灑在了我們的身上，我與伙伴們爭先恐后的吸收著營養，茁壯成長著。 夏天，枝繁葉茂。我和同伴們齊心協力撐出一把綠絨的大傘。給老人們休息、聊天，給玩熱的孩子們遮陰。這還不是我最大的貢獻，我們每天的巨大任務就是吸收二氧化碳，給人們提供充足的氧氣。秋天，我 老了。開始脫下了綠衣，穿上黃色的襯衫。一陣風吹過，我離開了大樹媽媽的懷抱，開始四處漂泊，在空中與鳥兒跳舞，在路途中與云兒弟弟奔跑，在河面上與溪水妹妹游玩 ??冬天，我被埋在了土里，投入了大地母親的懷抱。我不斷地給樹媽媽輸送著養料，讓它在春天長出更多的伙伴，就在輸送的同時，我結束了人生中的旅途，帶著人間的快樂告別了世界。 我雖不美麗，但我活得有意義、有價值、活得精彩 ??