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2026-01-16 22:09本頁面

　　

【正文】，小孩默好以后，簽一個字，作為證明。
　　d多鼓舞，少批判。多正面引導，少橫向比擬打擊。敵視伴隨著小孩，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著小孩，他慚愧靦腆。鼓舞伴隨著小孩，他決心倍增。贊美伴隨著小孩，他鑒賞有方。認可伴隨著小孩，他愛心常存。分享伴隨著小孩，他大方大方。
　　e多談心，減輕學習的精神壓力。
　　加強對小孩良好學習質(zhì)量的培養(yǎng)。對待本人小孩的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。如今許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要明白，細心正是一種特別重要良好的學習質(zhì)量。因此平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何能夠放松的時機，良好的質(zhì)量就容易養(yǎng)成。
　　還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生安他的才能他是能做好的，但由于某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)覺有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也能夠及時與任課教師聯(lián)絡。

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