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幼兒園消防安全教育教案大全(編輯修改稿)

2025-12-07 00:12 本頁面

　

【文章內容簡介】 “婷婷火場自救”小故事。　　(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?　　(3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。　　觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。　　(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。　　(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。篇五:我們不玩火　　活動目標：　　通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。　　教育幼兒不玩火，避免發生火災。　　復習火災發生后如何逃生的方法。　　加強幼兒的安全意識。　　初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。　　活動準備：　　蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。　　有關滅火的圖像。　　活動過程：　　游戲：滅蠟燭　　教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?” 　　（引導幼兒積極動腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。　　教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火？　　幼兒：可以把打火機關掉。　　教師：如果打火機的開關壞了呢？　　幼兒：可以用水來滅。　　教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。　　討論　　教師：“出現了火情，該怎么辦?”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 　　引導幼兒說出各種滅火的辦法。　　幼兒：如果出現火情，我們先報警。　　幼兒：可以用沙子。　　幼兒：可以用水。　　幼兒：可以用濕布。　　幼兒：可以用滅火器。　　小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電話。　　請幼兒觀看圖片。　　“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 　　看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。　　小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。　　請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。　　怎樣避免火災? 　　“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。篇六:著火逃生　　活動目標　　讓幼兒掌握著火時自救的辦法。　　培養幼兒的安全意識。　　培養幼兒敏銳的觀察能力。　　初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。　　探索、發現生活中的多樣性及特征。　　教學重點、難點　　教學重點：加強幼兒對火的安全意識。　　教學難點：正確掌握著火逃生的辦法。　　活動準備　　掛圖一幅（著火逃生的正確方法）、火警警報聲、碟片（幼兒園著火的小故事）、小毛巾（一人一張）、電話　　活動過程　　一、導入　　教師播放火警警報聲，問：是什么聲音？怎么了？　　幼兒回答：火警的聲音，著火了。　　教師：“是嗎？我們一起來看看是不是著火了。”　　二、活動過程　　播放碟片，讓幼兒仔細看。　　看完后，教師問幼兒：這是哪兒著火了？　　幼兒：幼兒園　　教師：那小朋友怎么了？　　幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。　　教師：后來怎么樣了？　　幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下樓。　　教師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電話報警。　　出示掛圖，和幼兒一起學習著火時應該怎么做。　　(首先，不要慌張，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最后，排好隊彎著腰一個一個快速下樓，撥打火警電話119報警，注意報警時要說清楚地址。　　學三字經　　著火

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