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20xx五年級新學期數學教研組工作計劃(編輯修改稿)

2025-11-19 06:52 本頁面

　

【文章內容簡介】教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發展的新需要，從而提高課堂教學實效。
　　精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內共詳備9課，主備人要對每節課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識，共享備課成果。
　　認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重數學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。
　　同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性。對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上。對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
　　作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性課堂作業本為點，隱性生活數學拓展作業為面，抓點促面，以點帶面”。
　　并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
　　開展數學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。
　　三、活動時間
　　每周一下午第一節
　　四、每月活動安排
　　九月：
　　學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。
　　認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。
　　確定組內9節詳案課，研究課內容和形式，初步定為
　　“小數乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數除以小數”
　　“小數除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”，
　　“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”
　　做好數學小論文輔導工作。
　　做好魔方教學前期工作。
　　十月：
　　做好組內與學校研究課的備課、聽課和評課工作。
　　學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。
　　開展小數乘法、小數除法的過關小競賽。
　　做好魔方教學中期工作。
　　十一月：
　　繼續學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。
　　結合本組教師的組內詳案課，形成研修課，寫出優秀教學設計或論文(至少一篇)，在本組交流后提交教導處。
　　繼續嘗試摸索拓展活動課教學模式，開展“擲一擲”活動課研究教學。
　　十二月：
　　準備數學組校本培訓工作。
　　制定期末復習計劃。
　　進行期末口、筆算，應用能力測試工作。
　　參與校“數學文化節”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽。
　　對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。
　　【篇四】
　　一、基本情況分析
　　本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內年輕人多，新手多，經驗不足，教育教學水平有待于進一步提高。
　　二、指導思想：
　　針對本組的實際情況，本學期我們將認真貫徹學校的教育教學計劃，以求真務實

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