我是幼兒園小主人(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 香。校園的每一棵小草，是我們友誼的見(jiàn)證。校園的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。我們不僅要愛(ài)護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查。還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸贏都很光 榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了。同學(xué)們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們做校園的小主人。今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!我是校園小主人3 “人和萬(wàn)事興”這是一句家喻戶(hù)曉的諺語(yǔ)。要使人與人之間和諧共處，那么，我們首先就要做一個(gè)講文明的人。講文明，有禮貌，是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn)；如果你待人文明禮貌，別人就會(huì)尊重你，與你和睦相處。我們的校園更是離不開(kāi)文明與和諧，因?yàn)殡x開(kāi)了它們不僅會(huì)危害到學(xué)校的聲譽(yù)，還會(huì)使其他的學(xué)生受到影響。所以，我們要從小是做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，爭(zhēng)當(dāng)和諧校園的小主人。現(xiàn)在，我們的學(xué)校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌。這些現(xiàn)象對(duì)我們來(lái)說(shuō)早已是司空見(jiàn)慣的事了，如：同學(xué)之間劃分著“三八線”，用“手腳燉肉”保護(hù)著“自己的地盤(pán)”；和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，就連打帶罵，為自己爭(zhēng)那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的“面子”；高年紀(jì)的學(xué)生欺負(fù)低年紀(jì)的小朋友等等。這種種現(xiàn)象都說(shuō)明，我們同學(xué)之間不和諧，處理問(wèn)題的方式不文明。大家說(shuō)，像這樣不和諧不文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是我們心目中美好和諧的校園嗎？我覺(jué)得同學(xué)門(mén)之間應(yīng)該相互監(jiān)督、相互提醒，養(yǎng)成講文明、有禮貌 的良好習(xí)慣。在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖柚?。有次放學(xué)，我和一位同學(xué)在一樓的走廊上看到一個(gè)高年紀(jì)的男同學(xué)對(duì)著一個(gè)小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉動(dòng)。問(wèn)了才知道，是因?yàn)檫@位小朋友不小心撞到了這個(gè)男同學(xué)，將手上的臟泥擦到了這個(gè)男同學(xué)身上，所以才會(huì)有現(xiàn)在的這一幕。于是我馬上將其制止，并對(duì)那個(gè)男同學(xué)提出批評(píng)，不然，真不知道還會(huì)發(fā)生什么是呢！這就是我們校園生活中不和諧的一個(gè)事例。和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們相互監(jiān)督，需要我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠(chéng)的心去做一個(gè)具有熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛(ài)幼、會(huì)學(xué)會(huì)寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童，這也是成為一個(gè)合格的和諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則。創(chuàng)造和諧校園，爭(zhēng)當(dāng)和諧校園的小主人，使我們的校園變得更加和諧、文明與美好，這也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé)任！我是校園小主人4 尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：大家好！我是***中隊(duì)的***同學(xué)，我今天演講的題目叫“我是學(xué)校的小主人”。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)**小學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在**小學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。親愛(ài)的老師們，為我們傳道授業(yè)解惑，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，逐漸從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“團(tuán)結(jié)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、活潑”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們每個(gè)同學(xué)能在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造美好的教育氛圍。同學(xué)們，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。童年的腳步如行云流水，童年的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，將握在我們校園的小主人手中。我是校園小主人5 我們每個(gè)人都是校園的小主人。從踏進(jìn)學(xué)校起，這里就成了我們第二個(gè)“家”。在家里，爸爸媽媽吩咐我們一定不能將垃圾隨手亂扔。那么，在學(xué)校里，我們是否也應(yīng)該不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰呢？想必同學(xué)們?cè)诩視r(shí)都不會(huì)把家里弄成“豬窩”——這里是零食袋，那里是變形金剛或布娃娃；同學(xué)們也不會(huì)在家里對(duì)著天花板投球，對(duì)著吊燈就砸。大家肯定會(huì)讓自己的家里干干凈凈，清清爽爽?？墒?，在學(xué)校里，為什么這些臭事會(huì)層出不窮呢？且不說(shuō)在教室里拍籃球的問(wèn)題，就說(shuō)隨地扔垃圾吧，每天放學(xué)回家前，都會(huì)看到教室里總有幾個(gè)忙碌的身影，上課時(shí)總有清潔工阿姨們疲憊的聲音。而造成這一切的，不就是我們嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，我們都是校園的小主人。綠化帶使校園愈發(fā)年輕，就別破壞它；生態(tài)園使校園愈發(fā)可愛(ài)，就別騎跨它；書(shū)香園使校園愈發(fā)神采，就別驚擾它。這校園就是我們第二個(gè)“家”，好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它吧！別累垮了它！我們都是校園小主人，讓我們一同綠化校園，美化藍(lán)天！我是校園小主人6 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境里學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園里成才嗎？當(dāng)我們走進(jìn)美麗的XX學(xué)校，我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧嵱撵o的操場(chǎng)上游戲時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在明珠中英文學(xué)校的優(yōu)美校園中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的殿堂。環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活；同時(shí)，也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？墒牵谖覀兊慕淌依?，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn) 教室，教室抽屜里隱藏著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、鉛筆屑等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中；在操場(chǎng)上，到處都散落著各種食品袋，塑料瓶。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：一、不要亂扔垃圾，并主動(dòng)清理打掃衛(wèi)生，看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉。二、以愛(ài)護(hù)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。三、多捐花草，營(yíng)造綠色校園。我們的學(xué)校干凈美麗，我們的教室寬敞明亮。同學(xué)們，我們每天生活在這樣一個(gè)舒適的環(huán)境里，能不感到幸福和快樂(lè)嗎？同學(xué)們，我們都是校園小主人，學(xué)校是我們共同的家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家！同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做環(huán)保小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生！謝謝大家！我是校園小主人7 下課鈴“叮鈴，叮鈴”的響了，我第一個(gè)沖出教室，向水龍頭旁跑去，因?yàn)樘鞖馓珶崃?