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小學20xx年秋季學期教導處工作計劃(編輯修改稿)

2025-11-04 04:37 本頁面

　

【文章內容簡介】生行為習慣養成和身心健康發展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑活動，杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。開展多學科學生知識能力競賽。積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、四～六年級毛筆字等級測試、高年級學生漢字聽寫比賽等豐富多彩的校園文化活動，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展；數學方面開展中年級算“24”“36”競賽；高年級數學知識能力競賽、低年級數學口算競賽等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生綜合能力。四、具體安排：；；、備課組長會議；；6建立完善新生學籍；—六年級學生漢字聽寫比賽（各班舉行）。；。（計算）校級研究課；（解決問題）校級研究課；（口語交際）校級研究課。；（計算）校級研究課；，準備期末考查；。、測試；。平坡小學教導處2014年9月1日第三篇：小學2014年秋季學期教導處工作計劃厚村小學2014年秋季學期教導處工作計劃一、指導思想本學期教導處工作將在學校的正確領導下，認真貫徹落實上級主管部門有關會議、文件精神，根據學校“以抓教學質量為核心，穩固提升學校競爭力”的工作重點，深化教學常規管理，優化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研,進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。二、工作思路1．加強教學常規管理，逐步實現教學管理規范化標準化。2．深入開展以有效教學為主的教學研究活動，積極推進課程改革。3．嚴格課程管理，開足開齊課程，提高技藝學科的上課質量。4．嚴格執行“五規范”要求，立足教學質量，確實讓學生的課外負擔減下來。“書香校園”活動，提升師生的文化內涵。6．開展豐富多彩的活動。組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，陶冶學生的情操，全面提升師生綜合素質。三、主要工作及措施（一）注重管理規范，關注細節，夯實基礎嚴格執行課程計劃。要嚴格實施國家課程，按計劃開足、開齊各個學科課程，督促教師切實按課程表上好每一節課。教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。要做好經常性的巡課工作，進一步落實巡課制度，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，發現一例沒有嚴格執行的，及時通報一例，切實保證教育教學常規的落實。嚴格抓好教學常規。本學期，轉移過程檢查的中心，轉變以往重數量，輕質量的做法，重點把關教師的備課、上課、作業、訓練幾個環節，檢查不打招呼，結果通報“原生態”化。并對問題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾。繼續完善學籍管理。切實落實學籍管理的基本要求，做到管理規范，信息準確，報送及時，確保上報學籍信息真實、準確、完整。對于學生變動數據，轉入、轉出、休學、復學等手續將嚴格把關。對于學生有變動的情況的要求學籍管理的第一責任人——班主任老師在一天之內上報教導處，并要求學生在一周之內辦理好各項手續，確保各項手續的完整性。大力實行賞識教育。要求全體教師用欣賞的眼光認識、評價我們的學生，在思想上重視、行動上落實、制度上保證。（二）抓實教學各環節，扎實推進精細化管理，變“有效”為“高效”。（1）抓實電子備課。各備課組要以組為單位，針對單元教學內容上的疑點、難點，進行討論，每個單元都要有進行集體備課研討內容記錄。包年級行政人員要深入到年級組的集體備課中嚴格把好備課、教案質量關，逐步形成較為成熟的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個案。（2）深化課堂改革。課堂是實施創新教育，提高質量的主陣地。本學期各年級要迎接學聯考，要求每位授課教師做到“三個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。（3）嚴控作業量，減輕課業負擔。本學期，學校要求各科教師把好作業質量關。控制數量、確保質量。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。全面落實“精選，精練，精講，精評”和“有發必收、有收必批，有批必評、有錯必糾”的作業制度，提高作業設計的質量，作業內容要體現層次性和創造性，不拘泥于書本和教輔導資料，注重培養學生的創新意識和動手能力，作業量要適中，嘗試學科盡量在自己課堂完成，基礎學科作業學生在自習時間能夠按時完成。作業批改更應規范，要有記載，日期等級要齊全。（4）分類推進，細化輔導。造就優等生、特長生，培養中等生，扶持“暫差生”使三類學生各得其所。各科教師要有高度的責任感和強烈的競爭意識，善于發現和培養特長生，使他們“冒尖”；在那些中等學生身上發現他們的潛長，并著力開發智力因素，使他們上臺階；要關愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點，加以呵護克服他們的自卑心理，增強學習信心，端正學習態度，養成良好的學習習慣。（5）做好檢測。檢測是及時反饋教學信息，矯治教學中存在問題的一種最有效手段。本學期，全體任課教師要繼續將課堂考練和單元章節檢測作為教學工作一個重要的方面抓緊抓好：一是，在課堂教學中要精講精練、講練結合，加強“練”的內容和時間，通過板演、提問、對話、背誦、默寫、聽寫等多種形式，鞏固教學內容、反饋教學信息，反對課堂教學滿堂灌和教學工作大水泡倒墻的方法，走輕負高效的新課改路子。二是，檢測前要積極指導學生復習，培養學生整理知識點，能力點，總結歸納學習方法

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