正文內(nèi)容

第一單元教材假期培訓(xùn)(編輯修改稿)

2025-10-28 23:10 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】取被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出被測液的pH 。,閱讀展示,pH的大小與溶液酸堿性的關(guān)系,pH7 溶液 PH的測定,?,第二站：溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度,動手實驗快樂無限,用pH試紙測定生活中常見物質(zhì)的pH。,?,小明測酸溶液的PH值前先將pH試紙用水濕潤，他的做法對測定結(jié)果有影響嗎？,?,第三站：酸和堿對生命活動的意義,人體某些體液的正常pH范圍,幾種作物生長最適宜的pH范圍,西瓜6.0～7.0,蘋果樹6.0～8.0,小麥6.0～7.0,?,稀鹽酸可以使紫色石蕊試液變紅。已知，在稀鹽酸中存在H2O分子、H+ 、Cl 三種微粒。請設(shè)計實驗探究是哪一種微粒使紫色石蕊試液變紅？(相關(guān)信息：氯化鈉溶液中含有Cl ),提出問題：建立假設(shè)：設(shè)計實驗：動手實驗：交流共享：獲得結(jié)論：,探究升級,稀鹽酸中哪一種微粒能使紫色石蕊試液變紅？,稀鹽酸中的氫離子使紫色石蕊試液變紅。,可能是氫離子使紫色石蕊試液變紅。,?,二氧化碳飽和溶液的pH＝5.6，酸性比其強(qiáng)（ pH＜5.6）的雨水稱為酸雨。,拓寬視野：酸雨,?,你知道酸雨是怎么形成的嗎？,?,酸雨的危害：,酸雨腐蝕的文物雕像表面,酸雨腐蝕過的森林,酸雨腐蝕過的農(nóng)田,測定雨水的PH，可以了解空氣的污染情況（常雨水的PH約為5.6，酸雨的PH小于5.6）；,?,pH計,氣象人員是如何測定空氣中二氧化硫的含量，從而了解空氣的污染情況。,?,自制酸堿指示劑測定學(xué)校花園里土壤溶液的pH值，如果是酸性土壤，提出改良措施。,課外活動與探究：,?,第二課時酸的性質(zhì),?,教學(xué)設(shè)想:利用好實驗,這兩個課時都具有實驗多的特點，所以我們就利用學(xué)生非常感興趣的實驗，讓學(xué)生投入其中，從實驗中獲得結(jié)論、從實驗中獲取知識，享受成功的快樂！,?,教學(xué)設(shè)想：結(jié)合好學(xué)案,給學(xué)生設(shè)計學(xué)案，讓學(xué)生邊實驗、邊在學(xué)案上填寫，在填寫中進(jìn)行知識的總結(jié)，而我們老師只要當(dāng)好導(dǎo)演就可以了，我們何樂而不為呢？,?,教學(xué)流程,問題引入結(jié)合學(xué)案小組活動完成活動一多媒體展示認(rèn)識濃硫酸的特性動畫演示濃硫酸的稀釋結(jié)合學(xué)案小組活動完成活動二活動收獲、反思課外活動,?,同桌交流以下現(xiàn)象的原因,在做實驗時不小心把鹽酸灑在水泥地可以看見水泥地上有氣泡生成；在紫色的石蕊試液中通入二氧化碳可以看見紫色石蕊試液變紅。在生活中，鐵鍋表面的鐵銹可以用醋來除去；有些降酸雨的地區(qū)，室外的大理石建筑腐蝕嚴(yán)重。你知道發(fā)生這些現(xiàn)象是什么原因嗎？說明什么問題呢？,?,活動一：認(rèn)識濃鹽酸和濃硫酸（以小組為單位，閱讀、觀察、思考填寫下表）,小提示：霧是氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成小液滴而形成的，煙是固體小顆粒懸浮在空氣中形成的。,?,認(rèn)識濃硫酸的特性：吸水性,H2,H2O,H2,濃硫酸可用作某些氣體的干燥劑,?,認(rèn)識濃硫酸的特性：脫水性,濃硫酸能奪取紙張、木材、蔗糖、皮膚等

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