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昌盛中學開展治理三亂實施方案(編輯修改稿)

2025-10-25 11:18 本頁面

　

【文章內容簡介】各種方式組織安排學生接受各種形式的有償補課或參加各種形式的補習班、培訓班等；治理在職教師擅自在民辦學校或校外培訓機構兼職。（三）治理亂定教輔。治理教師強迫組織學生統一征訂教輔資料，治理教師以任何名義脅迫、引誘學生統一訂購教輔資料。四、專項治理措施（一）加強學習，提高師德修養。第一時間召開教師會議，把有關文件精神及時傳達到全體教職工、學生及家長，并主動接受全社會的監督。充分利用各種媒體加強對專項治理教育“三亂”活動的宣傳，提高認識，進一步增強自覺性和主動性。注重實效，不走過場，看好自己的門，管好自己的人，進一步加強對在職教師的思想教育，樹立良好的師德師風。同時要求行政干部和廣大黨員以身作則，發揮模范表率作用。（二）明確責任，分管領導掛包。一是學校分別和全體教職工簽訂《師德師風目標責任書》和《自覺抵制教育三亂承諾書》，讓教師明確責任，提升廉潔從教意識。二是學校實行分管領導掛包制度。學校與六個年級的分管領導分別簽訂責任書，按照“誰主管、誰負責”的原則，強化“各分管領導對分管工作負責”的責任制的落實，層層簽訂“承諾書”，提高責任意識。要求學校掛包領導親自到一線去監督，管理，及時發現分管年級的不良苗頭，對由于管理教育三亂不力而給學校造成不良影響的，學校將追究相關領導責任。（三）加強監督，開展自查自糾。學校召開深入開展教育“三亂”專項治理行動工作會議，全面部署專項治理工作。學校制訂切實可行的自查方案，設立舉報箱，公布投訴電話，全面開展自查自糾活動。學校領導干部要經常深入調查研究，了解情況，加強監督。學校將組成若干個檢查組，由校領導帶隊，通過明察暗訪、召開座談會等方式，對專項治理工作進行綜合指導監督檢查，推動工作深入開展。經常性的開展自檢自查工作，對自查過程中發現問題及時予以整改的，將不予追究責任。安排相關人員進行明察暗訪，發現問題，及時處理，對專項治理行動期間有令不行、有禁不止的頂風違紀行為，要進行公開處理。（四）層級負責，建立約談制度。一是領導班子和干部對教育三亂行為管理不力，甚至包庇縱容的，學校與班子成員、干部進行誡勉談話。二是教師違反教育三亂規定，從事教育三亂等行為，學校分管領導和教師進行約談，（五）嚴格問責，嚴肅紀律處理。一是經查實有違規收費、強迫、動員、暗示學生參加有償補課、訂購教輔資料以及違規向外輸送生源等行為的在職教師，不得參與各類晉級、晉職和評優活動；現任教師三年內不得參評上一級教師專業技術職務資格；取消當年績效考核工資；同時給予相應的黨紀政紀處分。學校中層以上干部參與違規收費、組織補課、訂購資料的，除按上述規定處理外，一律上報縣教育局黨委免職。二是以任何形式的違規辦班補課行為，造成安全責任事故或惡劣社會影響的，學校將解除其聘用合同。開魯縣鎮郊學校2016年3月第四篇：治理三亂實施方案神池縣實驗小學集中治理教育亂收費、亂補課、亂訂教輔資料的實施方案根據神池縣教育局關于《神池縣教育系統集中治理教育亂收費,亂補課,亂訂教輔資料實施方案》（2013年4月印發）的精神，為進一步加強實驗小學行風建設，全面治理我校在職教師亂收費、亂補課、亂訂亂發教輔資料（以下簡稱“三亂”）行為，鞏固 “三亂” 治理成果，樹立我校教師隊伍良好的形象，結合我校實際，學校決定集中開展對亂收費、亂補課、亂訂亂發教輔資料專項治理工作。特制定本實施方案。一、指導思想以辦好讓人民滿意教育為宗旨，以減輕學生和家長負擔、規范教師從教行為為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則，以學生家長熱切關注的在職教師亂收費、亂補課、亂訂亂發教輔資料問題為重點，深入開展專項治理活動，嚴肅查處違規違紀案件，從重從快處理一批頂風違紀的在職教師，有效遏制“三亂”案件發生，切實提高我校教師行風建設水平，切實提高人民群眾對教育的滿意率，營造有利于我校健康和諧發展的良好環境。二、組織機構加強領導，提高認識。進一步完善以校長為第一責任人的專項治理“三亂”領導組，組建組織機構如下：組長：李茂林副組長：趙建國成員：吳江范寶財高美玲杜鵬程吳芳朱美君蘭國彪領導組下設辦公室，辦公室主任由趙建國同志兼任，負責日常工作。三、治理重點（一）我校在職教師私自組織或接受他人委托，邀請組織學生補課、輔導或自習的。(二)我校在職

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