二年級敘事作文自我保護200字(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 多讓爸爸媽媽休息。二年級敘事作文14我是個圍棋高手，我叫媽媽和我下圍棋，可是媽媽不會下圍棋，那我只好下五子棋。我連贏了好幾盤，媽媽被我打得落花流水的。我樂得哈哈大笑，手舞足蹈的。過了一會兒，媽媽贏了幾盤，媽媽覺得自已是火眼金睛，其實過不了多久又被我打敗了。忽然，奶奶讓媽媽叫我趕快去洗澡，都已經十點了，我聽見聲音，趕緊去洗澡了，洗完澡，我們開開心心地睡覺了。二年級敘事作文15我的家鄉是風景美麗、物產豐富的鳳凰城，但是我最喜歡的是鳳凰廣場的“音樂噴泉”。那里有一個音樂噴泉，晚上7點整，鳳凰廣場的音樂噴泉就會噴出很多濕漉漉的水珠來，就像一個個小精靈出現在眼前。那五顏六色的霓虹燈在水珠上，美麗極了！有時候水珠從矮到高，排起來，隨著音樂此起彼伏。7點半噴泉就停了下來，孩子們依依不舍地回家去了。我喜歡音樂噴泉，我也愛鳳凰廣場。第四篇：自我敘事自我敘事樺川縣職教中心孫 驥本人1989年參加工作，曾在鄉鎮中學執教三年，后因工作需要調入樺川縣職教中心擔任美術教師至今，一直承擔全校美術學科的教育教學工作。借此機會，以平和而真誠的心態，客觀真實地把我在教育工作中的理解、實踐、反思、進步、以及在工作中新的打算簡要的回報如下：一、政治思想方面多年來我始終認真貫徹和落實教育方針，隨時不忘認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。新的教育形式下，絕不允許我們在課堂上消磨浪費時間，那么怎樣才能有效的完成教學任務呢?更新教育觀念，打造高效課堂！為此我們不但重視集體的政治理論學習，還注意從書本上汲取營養，從實踐中探索，認真學習，仔細琢磨新形勢下怎樣授好課，怎樣使課堂高效，怎樣使學生學習更有效。二、學科教學方面備課高中美術教材內容多，課時少，備好課尤為關鍵，因而在實際備課中我深下功夫，哪些知識該詳講、哪些概略講、哪些該板書、哪些該用多媒體，通過備課我力爭做到心中有數，同時在備課過程中我還考慮到不同學生動接受能力，因而我感覺真正備好課并不容易，當然打無準備之仗更是教學中的大忌。上課關注課堂生成，注重實效性是我一貫的做法，提高并保持學生對美術學科的學習興趣是我制勝的法寶。我認為雖然課時少，但課堂無論如何都是學生的主陣地，在教學過程中我以學生的身心發展和接受能力為基點，本著夯實基本的美術理論知識，提高同學們的審美能力為原則，著力在課堂教學中下功夫。同時努力精煉自己的課堂語言，從贊美入手，倡導和引領課堂上全員參與，因而在美術課堂教學中收到了良好的教學效果，并受到學生、家長及學校的一致好評。三、真情付出，創造和諧的師生關系用真情教書，用真心與人是我的座右銘，在學生眼里我是老師，更是朋友。平日里我習慣于拿出時間，投入精力與學生交流、談心，讓他們在老師的點滴關愛中找到自尊和自信，更能體會到老師對他們發自內心的愛。愛上相互的，他們不僅僅給予我認可和贊同，更增添了我好好教學到勇氣和力量。四、個人學習方面我深知不斷學習對每個人的重要性，因而不管工作有多忙，我都會抽出時間搞好個人學習，鉆研與教學相關的專業理論知識，學校為我們訂單刊物我也努力去讀，認真的作一些筆記。我想，作為教師知識面越廣自己的感覺會越好，學生對你的感覺也會越好，何樂而不為呢？回望過去的工作，靜下心來捫心自問，既有所得，也有所遺憾。自己仍感受到，接受先進的教學思想、更新教育觀念、深入開展教學研究方面還做得不夠尤其在課堂教學上還缺少力度和膽氣，這一切都有待于進一步努力和提高。第五篇：自我敘事教學敘事訥河職教中心徐柏鶴展翅翱翔的雄鷹搏擊長空，人們往往贊嘆它的英姿、膽識；成功盛開的花朵香遠益清，人們往往傾慕它的美麗、灑脫。然而當初，它們的成長歷程卻浸透了堅強奮斗的淚泉。十年成長的磨礪，執著的追求，堅定的信念，讓我由一名普普通通的教師成長為一名教育戰線的“老兵”。沒有欣喜若狂、沒有驕傲自滿、沒有鋒芒畢露，有的只是做人的成熟穩重，有的是教學中謙虛謹慎，有的是作為人民教師的光榮感、使命感，有的是扎根教育的決心，獻身教育事業的無悔。徐柏鶴，女，中共黨員，1982年3月出生，2002年5月畢業于齊齊哈爾幼兒師范學校學前教育專業，2009年取得了齊齊哈爾大學音樂學本科學歷。2004年8月競聘到職教中心學校任教，工作至今。十余年來，我一直從事學前教育專業課教學，先后擔任過升學幼師班、函授幼師班七九年班主任工作、四年教務處干事工作、一學期教研組長工作，2010年9月晉升中學二級教師。由于工作業績突出，我多次榮獲訥河市優秀教師、訥河市優秀共產黨員、訥河市三育人、訥河市骨干教師等榮譽。一、愛崗敬業 樂于奉獻 一片丹心系崗位能成為人類靈魂的工程師，我感到無比自豪。所以，今天我倍加珍惜這份事業，并把自己全部的熱情投入到工作中。作為一名黨員，無論在工作和生活中，我始終擁護黨的路線、方針、政策，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，自覺學習《教育法》、《教師法》等相關教育法規，貫徹落實科學發展觀。在思想上時刻保持清醒的頭腦；在工作中，能正確處理集體、個人之間的關系，尊重領導、團結同事，不斷進取，敬業奉獻，認真執行崗位職責。我始終堅信：人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。十年來，我始終牢記：“是您的關懷讓我們有了心靈的悸動，是您的教誨讓我們有了人生目標，”這是教師節學生送給我的感恩寄語，我把它作為了自己的座右銘，并愿為這個誓言而終身奮斗者，就是憑著這樣一種信念，我與學生建立了一種親情式的師生關系。學高為師，德高為范，作為一名人民教師，我深知其中的深刻內涵，要給學生一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水。所以從教十年間，我始終堅持學習，一日也未曾間斷過，既做好了一名學生到一名教師之間的過渡，又汲取豐富的教學經驗，使自己逐步走上成熟。十年來，我始終勤奮努力地鉆研著、踏踏實實地工作著，通過學習、實踐，使自己成長為一名有思想、有內涵的職業教育骨干教師。可以說，這十余年的如花年華讓我有了沉甸甸的收獲。學校每年都舉辦一次“教師節文藝演出”，在活動中，我曾多次參與節目的編排和演出；在“情系華夏”的大型聯歡會上我曾在極短的時間內編排了數個節目，并參與演出，每屆幼師學生的畢業演出我都擔任舞蹈編排和指導老師，13年我擔任老年大學舞蹈班的任課教師，在多次的演出中，我指導并參與的多個舞蹈作品贏得了市領導的好評和認可。16年10月，我成為訥河市舞蹈家協會會員。二、刻苦鉆研 創新思路 積