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在畢業班座談會發言稿(編輯修改稿)

2025-10-17 22:27 本頁面

　

【文章內容簡介】班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環環相套，融為一體。以魏書生老先生的辦法，趕上自己前面的一名為最底線。，保優生，抓中層，促后進生；強化常規管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創新的佳績。學校將會盡量提供給九年級老師學習的平臺，以教促研，以研推教。教導處將會盡可能地搜集2013年中考信息并及時提供給你們。各班之間，班級內部也要的多開展互教互助活動。包括本學期月考考試和期末考試在內，在學期之前，我校擬組織3次九年級全年級考試，它們大致是：，實行領導包班制。原有的包班責任制不變。三、團結協作，增強戰斗力1．團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。學校畢業班工作領導小組，將會深入九年級教學第一線，及時了解教學問題，提出改進意見和建議并盡力解決畢業班教學中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學，提高教學效率的平臺。在領導小組的統一領導下，各位教師要實施學科負責制：制定教學復習計劃，把握教學進度，加強學科研究，研究中考綱要，研究近兩年的中考試題，捕捉中考信息；扎扎實實搞好備課、上課和作業批改等日常教學工作，向課堂45分鐘要質量。以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。以班主任為主，課任教師協助，齊抓共管形成良好的學風。首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環境。大凡跟的緊的班主任，班風都比較好。其次要抓好學生思想工作，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，中考普職比1:1，有希望考普高的學生要竭盡全力考普高，考普高沒希望的也要讓他樹立信心，鼓勵學生讀職高和五年制高職。讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們人人都有信心。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書。周三下午兩點召開九年級家長會。另外加強心理素質教育對于畢業班學生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。至于怎樣優化教學，如何指導學法，各位老師都是行家，大家已經做得很好，我相信大家將會做得更好。各位老師，學校將畢業班工作交給了我們，將2013年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制昝村初中美好的藍圖。有學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我們相信今年的6月碩果會更香甜豐碩，老師們，大家準備好了嗎？謝謝大家！第四篇：畢業班座談會發言稿畢業班座談會發言稿各位領導、老師們：大家好！今天，有幸和大家在一起共同研究探討本屆畢業班工作。作為六年級的語文老師，我想對本班現狀做一個簡單的分析：一、學情分析：我是從上學期開始帶這個班的，較上半學期來說，本學期部分學生有了諸多可喜的變化。比如，同學們的字寫認真了，各科作業都能按照老師的要求去做；課上發言比以前積極了：特別是平時不愛說話的同學進步的非常明顯；更讓我欣慰的是：有幾位同學一改之前對待學習那種懶散的態度，同時在各方面都發生了較大的轉變。但其間有存在著一些問題。學習基礎太薄弱。基礎知識不扎實，學生掌握的不牢固。從歷年考試結果來看，成績都不太理想。特別是一接觸到綜合性比較強的試題

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