思政工作總結(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 新老成員交接是通過競選人上臺做競職演講，然后由物流工程系思政協會所有成員投票選舉產生主席團成員。因為只有這樣才能更好體現主席團工作人員的綜合素質，同時也體現了我系思政堅持以人為本，公平公正的工作原則。第三屆主席團成員上任不久。在我系黨支部書記的認真工作領導下，圓滿的召開了我系本學習的第一次思想交流大會！這次大會的勝利召開，明確了我們的工作任務和目標；為我系思政接下來的工作開展指明了前進的道路。同時還開展的工作有我系1103期黨校培訓學員的動員大會。我系思政分會積極的響應了院思政及院學生會組織領導的“校園換新顏活動”在系黨支部書記的工作指導下開展了基層民意調查活動；并針對其中一些比較突出的問題書記給我們做了耐心的解答和細致的回復。通過一系列的各種活動對自己的各方面都得到了很大的提高，也對思政分會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級領導、老師、同學不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機會我也表示衷心的感謝。總之，思政工作分會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學，在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更好的成績。第四篇：思政工作總結2012“思政”教研室工作總結2蘭州職業技術學院2012年在學校黨委的正確領導下，思政教研室全面學習和領會黨的十八大政治報告，扎實推進十八大精神“三進”工作，教學團隊凝心聚力，以課堂教學為中心，以科學研究為基礎，以師資隊伍建設為手段，以培養具有創新觀念、實踐能力，堅持理論與實踐相結合的高職人才為目標，充分發揮思想政治理論課在我校大學生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用，圓滿地完成了各項工作任務，現總結如下：一、教學工作。結合我院人才培養方案制定和課程改革實踐探索課堂教學經驗，理論課時與實踐課時等變化，根據學院教務處安排，在本，教研室完成《基礎》、《概論》、《就業指導與職業發展》三門必修課，《大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》六門選修課的教學大綱的修訂工作。，教學質量穩步提升。本，教研室認真貫徹落實“05方案”，嚴格按每1個學分18個課時安排了“思想道德修養與法律基礎”（54學時）、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”（72學時），“形勢與政策”課連續安排三個學期專題講座，《就業指導與職業發展》（18學時），及大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》5門人文素質選修課教學任務，在各門課程建設中體現思政教學宗旨和特色——以德育人，教書育人。各門課程從課程設計、教學內容的把握、案例的選擇、影視資料的播放等各個環節體現思政特色，加強人文關懷和心理疏導，開展特色思政工作，注重教學實效，有效補充思政課堂教學。總體上都受到同學們的歡迎，教學效果良好。2012年6月，組織骨干教師完成《思想道德修養與法律基礎》省級精品課程及精彩一課的評優申報工作。教學團隊以以改革創新的精神推進思政課程建設，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現創新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現創新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，堅持以教師為主導，進行啟發性、引導性教學。課堂實踐教學日趨成熟。在《概論》課中進行理論講授、實踐教學、專題活動、時政熱點觀察、教學影片播放五條主線立體學習。其中八個學習小組的八個主題課堂實踐教學活動，選題研究涵蓋全書，包括“走近偉人毛澤東”、“新民主主義革命理論”、“科學技術是第一生產力”、“發展是硬道理”、“初級階段國情及戰略”、“改革開放給中國社會帶來的變遷”、“三農問題——社會主義新農村建設”、“城鎮化之路”、“建設濟源節約型、環境友好型社會”、“構建社會主義和諧社會”、“弘揚中華民族優秀文化，提升中國文化競爭力”、“實現祖國完全統一”、“西方發達國家民主化進程中的問題與經驗”、“新世紀中國崛起的外交戰略”、“新世紀中國崛起的戰略威脅和國防安全”等課題研究，各組運用多媒體和信息技術，搜集資料、策劃設計，制作多媒體課件，以演講、辯論、情景短劇（小品）、說唱、視頻、問卷調查等不拘一格的多種形式展示小組研究成果。再比如在《概論》課教學中開展“課前八分中新聞深度觀察”，學生自己動手拍攝制作新聞，借助多媒體，感受社會現實，學生非常喜愛這個環節的信息分享與學習！教學中同步穿插播放《復興之路》、《建國大業》、《高考1977》等教學資料影片，進一步豐富了課堂教學活動。這些都很好的激發了學生學習該課程的積極性。配合教學在團隊合作，交流研討當中分享對課程的認識和理解，在實踐體驗中堅定特色社會主義的制度自信、道路自信，理論自信。同學們普遍反映對課程學習興趣濃厚，即展示了個人風采，又鍛煉了能力，提升了人格魅力，收獲很多。實踐教學效果實效明顯。“形勢與政策”課為載體，做好十八大的宣傳工作。本，該課程按照甘肅省教育廳下發的形勢與政策要點，安排專題講座，就國家大事、世界形勢、國際熱點、時事政策等相關內容及時傳達給學生，使學生把握時代脈搏，領會政策精神，與國家發展形成共識，共享國家發展帶來的個人發展的機遇，激發學生成才的動力。下半年授課重點圍繞“宣傳我國改革開放以來，特別是十六大以來所取得的成就和黨的十八大精神”，在全院進行了黨的十八大會議精神及習近平重要講話精神的系列專題講座活動。幫助學生充分認識改革開放的新成就，堅定走特色社會主義制度自信、道路自信和理論自信。二、科研工作。本政治學習活動依然嚴格按照學院黨委的政治學習內容與要求安排進行，自學和集體學習相結合，重點開展“科學發展觀”和“黨的十八大精神”專題學習交流活動，甘肅省思政學科專家西北師大徐興勝教授還為老師們