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黨風廉政建設意義(更新版)

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【正文】黨的十六大多次提出社會和諧問題，黨的十六屆四中全會對構建社會主義和諧社會進行了系統化、理論化的闡述。加強黨的執政能力建設，鞏固黨的執政地位，維護黨的執政安全，最重要的一個方面就是要更好地代表最廣大人民群眾的根本利益。盡管這些黨員、這些部門、這些現象所占比重較輕，但卻嚴重地損害了黨的形象，影響了黨的執政能力的提高。他長期領導國家經濟工作，這一點在他的經濟工作實踐中得到了充分的體現。要經受住這樣的考驗，需要廣大黨員特別是黨員領導干部具有較高的馬克思主義理論素養和執政本領。《實施綱要》的出臺，是第一、二、三代中央領導集體關于黨風廉政建設學說在新時期黨建實踐中的具體運用，也充分體現了陳云有關論述的現實指導意義。 ”[4]這一批示，表現了他對腐敗現象疾惡如仇的鮮明立場和懲治腐敗的堅強決心。 ”[2] 這是陳云最有影響的論斷之一，它喚起了全黨同志在黨風問題認識上從未有過的警覺。聯想到黨的歷史，只要堅持了實事求是的思想路線，黨和國家的事業就能興旺發達；只要背離了實事求是的思想路線，黨和國家的事業就要遭受損失甚至挫折，以至于出現三年困難時期和十年 “ 文革 ” 。這是 1942 年 2 月，他在延安整風運動中對領導干部提出的要求，也是對全黨同志提出的要求。陳云同志在延安時期擔任過 7 年中央組織部部長，在黨的十一屆三中全會以后擔任過 9 年中紀委第一書記。只唯實，就是只有從實際出發，實事求是地研究處理問題，這是最靠得住的。這些現象不能不引起我們的高度警覺。 1954 年 2 月，在黨的七屆四中全會上，陳云指出： “ 從前在瑞金、延安，想腐化也很難，現在腐化很容易。也就是在這個時候，我們更加感到陳云同志是以高瞻遠矚政治眼光而提出第 4 頁共 11 頁 “ 生死存亡論 ” 的，也使全黨更加深刻地認識到反腐倡廉的重要性和緊迫性。在文中，陳云運用理論聯系實際的方法，闡述了共產黨員為什么要學習，黨員領導干部為什么要帶頭學習，以及如何進行學習等問題，尤其突出了黨員學習的責任，在當時解決了廣大黨員在學習馬列主義過程中存在的認識上和第 5 頁共 11 頁方法上的問題；今天，對于我們樹立一種以學習為己任的學風具有重要的現實指導意義。因此，需要第 6 頁共 11 頁全黨同志、特別是黨員領導干部加強學習，不僅抓緊學習政治理論，學好鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，而且抓緊學習經濟知識，學習現代科學文化，學習先進的經營方式和管理方法，學習并樹立科學發展觀，學習構建社會主義和諧社會的本領。 ”[5] 我們黨是馬克思主義政黨，確立的宗旨是 “ 為人民服務 ” 。而黨的執政地位和執政安全與人民群眾的利益又是相互轉化，相輔相成的。我想，這就是陳云所倡導的 “ 黨員利益觀 ” 的現實意義。構建和諧社會首先取決于黨風的

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