幼兒園中班體育教案(更新版)

　　

【正文】 ，綜合發展了幼兒的身體素質。在活動中，教師有目的、巧妙地創設了“水簾洞”“盤絲洞”等場景，師幼始終保持著“猴王”和“小猴子”的角色身份，教以生動形象的語言、豐富多樣的動作表現，帶領幼兒置身于富有情境化和情緒色彩的游戲情節中，激發幼兒的活動興趣，體驗打敗妖精的成功感，同時獲得新經驗。　　1．隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放松動作。　　教師導語：走過獨木橋，用新本領側面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。　　要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子，手不能扶地。(重點)　　2．能側面鉆過不同的障礙物(難點)，綜合練習平衡、側面鉆和投擲的動作，增強動作的靈活性，發展幼兒身體素質。如在“鉆水簾洞”環節中，教師引導幼兒探究用正面鉆、側面鉆等多種方法鉆過障礙物；在“小猴子打妖精”環節中，給不同能力的幼兒依次提供了大、中、小三個不同高度的“盤絲洞”，鼓勵幼兒適度挑戰，鞏固側面鉆的動作要領。巾班幼兒非常喜歡象征性游戲，他們在游戲中常把自己想象成一個特定的角色，《西游記》是我國古典名著，其中的孫悟空和小猴子一直是孩子們最喜歡的角色，根據這一特點，教師對教材進行了創造性地使用，特別設計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲“小猴子本領大”。　　2．第二次游戲——“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側身鉆的難度。　　幼兒分享鉆的經驗，并請個別能力強的幼兒示范。　　3．體驗側面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。　　教師導語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。　　教師與幼兒共同總結出側面鉆動作要領：“伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。　　（2）隨《西游記》音樂做熱身活動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點練習伸腿，為側面鉆做鋪墊。　　加大活動密度，綜合發展幼兒身體素質。幼兒園中班體育教案5　　教學理論依據及實施策略：　　探索、總結，從而掌握側面鉆的動作要領，進一步發展幼兒的身體素質。)　　第二次探索游戲：引導幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1～2次，改變其大小)，教師根據幼兒能力的不同，引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。　　活動過程　　一、開始部分　　啟發幼兒回憶前一天在自然狀態下玩塑料布的情景，激發幼兒繼續玩塑料布的興趣和熱情。　　游戲結束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!幼兒園中班體育教案4　　活動目標　　嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發游戲的興趣和創造的熱情。　　教師可以走下去巡視，問問幼兒”你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里會發出什么聲音嗎?”　　討論　　(1)師：”告訴圍裙媽媽，你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?”(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)　　(2)師：”跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊?”(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。　　幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。幼兒園中班體育教案2　　活動目標　　，發展創造力。　　(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。　　：提醒勇士們注意森林里的危險地帶，讓幼兒初步學會保護自己。　　，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時抽取。　　：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。　　。　　(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。　　。　　。　　師：”今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什么?”(教師故做神秘地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調動氣氛)　　師從背后慢慢地拿出跳跳糖”哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?”(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好，維持課堂紀律)　　分發跳跳糖，并請幼兒嘗跳跳糖。如”紅色的跳跳糖跳”、綠色的跳跳糖跳和的跳跳糖一起跳”、”兩顆糖跳到了一起粘住了”等等。　　幼兒熟悉音樂游戲”轉轉轉，變成一個大大卷”。(可以啟發幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網等，幼兒在其中自由運動、游戲。　　在美工區中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室，也可以在表演區里將塑料布制作成時裝，表演”時裝秀”。根據不同能力的幼兒依次提供了三個不同的“盤絲洞”，鼓勵幼兒自主嘗試，適度挑戰，鞏固側面鉆的動作。　　（1）教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”，進入游戲情境。　　幼兒分享鉆的經驗，并請個別能力強的幼兒示范。　　（2）第二次游戲——“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側身鉆的難度。(重點)　　2．能側面鉆過不同的障礙物(難點)，綜合練習平衡、側面鉆和投擲的動作，增強動作的靈活性，發展幼兒身體素質。　　要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子，手不能扶地。　　請一名幼兒示范，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規則。　　活動評析　　本活動改編自中班教育活動“闖關”，原教材是利用“鉆山洞闖關”的游戲來練習側面鉆的動作。活動中注重幼兒的主動探索。　　幼兒園中班健康領域：小猴子本領大　　活動目標　　1．學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的動作要領。　　4．自主探究過“水簾洞”，幼兒個別練習側面鉆。　　延伸活動　　1．第一次游戲：“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規則，鞏固平衡、側面鉆、投擲的動作。　　創設“小猴子去嬉水”情境，引導幼兒創造性地放松身體，感受游戲樂趣。本活動是針對中班幼兒的年齡特點，突出游戲性，將生動有趣的情境貫穿于整個活動之中，由淺入深，層層遞進，環環相扣。原教材中只有側面鉆的動作練習，運動量不足。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來裝車；西瓜運到市場去；我們合作真快樂。　　幼兒園中班體育教案：殼中樂　　設計意圖：　　孩子喜歡躲藏、鉆爬，為此，我們借自制環狀器具，引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。　　準備：　　1．環狀器具，錄音帶。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。”　　活動目標：　　通過探索、嘗試圈的不同玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。”　　（2）幼兒分散玩圈，教師觀察指導。　　（這一活動的目的是讓幼兒在游戲中發展四散跑的能力及動作的靈活性，讓幼兒嘗試做漁翁，更加激發起他們參與游戲的欲望，為本次活動掀起高潮。　　活動形式：　　形為訓練和游戲相結合。　　鉆黑洞營救小動物：鼓勵幼兒克服膽怯心理，大膽進入黑洞進行營救。　　三、活動過程　　（一）在電鋼琴伴奏下，幼兒學做解放軍叔叔打仗時的動作：打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作。　　，用筷子創造各種圖形。”讓幼兒對筷子產生興趣。老師也參與其中。　　竹梯4條、8個輪胎、集裝箱8個、不同大小的裝水瓶（幼兒人數的兩倍）金、銀、銅牌各一個。　　（幼兒自由探索玩竹梯，教師注意觀察幼兒的玩法，在幼兒玩竹梯時提醒幼兒注意安全）　　四、練習跳空格和走橫檔　　過渡小結：剛才小朋友在玩竹梯時都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的橫檔上，有的小朋友是在竹梯的空檔間跳，還有的小朋友是走在竹梯的邊緣上。）　　六、再次增加難度練習：將其中兩條竹梯再墊高一個輪胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，讓幼兒根據能力自由選擇進行練習。　　八、結束部分　　今天我們學習了新本領，又幫助了別人，真棒！我們一起把竹梯搬回去，休息休息吧！　　（音樂起，幼兒搬回竹梯，跟老師一起放松、休息、結束活動。【幼兒園中班體育教案】相關文章：：送貨《小螃蟹賽跑》教案《狼來了》教案范文《叭叭叭車子》：運蘋果《機靈鼠小弟》教案：五彩圈：殼中樂