20xx年秋季數學教研組工作計劃范文大全(完整版)

　　

【正文】 和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。2．信息技術的應用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術這種先進的教學手段，最大限度的開發和利用網絡資源，使信息技術服務于教學，整合數學學科與信息技術，提高數學教師獲取信息的能力和課堂效率。：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。第二篇：數學教研組秋季工作計劃數學教研組工作計劃一、指導思想進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。第三次教學常規檢查。啟動數學組“課內比教學”比武活動。注重學生學習能力的培養，激發他們學習數學的熱情，讓學生愛學、樂學、會學，人人獲得必需的數學，讓不同的學生在數學上得到不同的發展，提升學生數學素養。三、具體措施立足課堂教學，提升教學質量課堂是提高教學質量的主陣地，努力追求扎實有效的課堂。要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態生成的關系”，認真抓好課堂教學工作，上好每一節課。認真參與“課內比教學”活動所有數學組教師均參與學校組織的“課內比教學”活動，活動內容包括：說課、上課、反思。第一次教學檢查。十二月份：“課內比教學”全員比武活動資料歸檔。二、基本情況初中數學教研組共7位教師，；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業業。2．上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。：配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。（六）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。2．各備課組任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。、八年級階段測試。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：二、工作目標為老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業務研究和實踐能力。二、目標任務發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師每學期上一節展示課，課后要進行反思，并寫出教學體會。進行期中考試。樹立與時俱進的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進基礎教育課程改革，面向全體學生，促進全面發展。我們堅持開展集體備課、說課、聽課、評課等活動。“一分耕耘，一分收獲”，在全體數學老師的共同努力下我們取得了可喜的成果。以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育科研水平。檢查，教研組老師每學期聽課不少于15節。特制定本學期的教研計劃一、指導思想本學期，我校數學老師將繼續發揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標。（2）以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數課堂教學效益為根本，向優化教學目標、教學過程及教學管理要質量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質量和輻射面。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；要求教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。同時加強各類素質競賽，以促進學生素質全面發展。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。不得無故缺席。全組教師個體素質高，注重學習先進的教育、教學理念，既有資深教師的引領，又有中青年教師的支撐，是一支團結奮進的教師隊伍。本學期，將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。）做到節節有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經驗與困惑及時反饋。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立民主平等的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。（4）輔導：繼續做好提優補差工作。結合各級教研活動，本學期各老師至少上一節優質公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。數學期中檢測工作。一月份：撰寫教學經驗、完成教學論文。配合學校教導處開展教學開放周數學精品課展示活動。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。作好課堂教學指導，強化質量意識。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節。增加本組教師獲獎、發表論文的人數、篇數。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。（2）教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。本學期每位教師聽課不少于10節，教研組長、教導主任不少于30節。加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，達到教學相長的目的。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。對基礎較差的學生提倡面批。三、具體措施本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點、變化點和創新點，把握其變化的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態課堂為抓手，以學生學習方式轉變為重點，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。做好數學學科開放性拓展性試題研究工作。2017年9月1日第五篇：小學數學秋季教研組工作計劃小學數學秋季教研組工作計劃1一、指導思想本學期，我校數學教研