師資隊伍建設(shè)工作方案(完整版)

　　

【正文】 教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)強(qiáng)隊伍，高質(zhì)量的目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)師資隊伍建設(shè)的實際情況，特制定本方案。同時，要善于借鑒市內(nèi)外著名研訓(xùn)機(jī)構(gòu)的先進(jìn)理念，做到資源共享，信息互通，促進(jìn)我市研訓(xùn)工作水平和教育教學(xué)質(zhì)量提升。（三）完善師資培訓(xùn)機(jī)制，提升教師隊伍專業(yè)化水平加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，構(gòu)建靈活的教師繼續(xù)教育體系，不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力。（二）強(qiáng)化校長培養(yǎng)工作，提升校長隊伍整體素質(zhì) 建立完善的校長研修、考察制度，以提升校長管理水平為基準(zhǔn)，以形成先進(jìn)的辦學(xué)思想為重點，以完善人格魅力和辦學(xué)能力為切入點，努力建設(shè)一支“強(qiáng)政治、精業(yè)務(wù)、勇開拓、善管理”的勤政敬業(yè)校長隊伍。利用網(wǎng)絡(luò)宣傳、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專題研討、事跡報告、師德論壇等多種形式廣泛開展系列師德教育活動和育人楷模學(xué)習(xí)活動。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要調(diào)查研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。教師學(xué)習(xí)：教師政治學(xué)習(xí)、教師心理健康學(xué)習(xí)、教師師德培訓(xùn)。六、具體工作安排三月份：教師學(xué)習(xí)：教師政治學(xué)習(xí)、教師師德培訓(xùn)、教師心理健康培訓(xùn)。在筆耕方面要寫好每星期一篇的隨筆，積極參加論文比賽，爭取發(fā)表和獲獎。同時積極為他們搭建施展才華的平臺，讓他們分管一個條塊，主抓一條線，讓他們圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校的中心工作設(shè)定目標(biāo)，制定計劃，創(chuàng)造性地開展工作，使他們在工作實踐中獲得成長，日趨成熟。因此，把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重中之重來抓，群策群力，銳意改革，開創(chuàng)我校師資隊伍建設(shè)的新局面。現(xiàn)就我校師資隊伍建設(shè)提出如下規(guī)劃方案：一、現(xiàn)狀分析經(jīng)過近幾年師資建設(shè)，我校教師隊伍建設(shè)取得了一定的成效。四、具體措施繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校行政管理隊伍的凝聚力和執(zhí)行力。根據(jù)時代的發(fā)展和教育教學(xué)的不斷變革，在進(jìn)行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，尊重教師的個體差異，為每個發(fā)展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，打造個性化培養(yǎng)目標(biāo)，確立不同層次中每一位教師的個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，千方百計地為教師設(shè)立渠道，給教師提供更多有針對性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會，讓每個教師的潛能得到較充分的發(fā)展。學(xué)校將不斷改善教師生活與工作條件，營造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的教學(xué)科研氛圍，支持教師集中精力干事業(yè)，營造的良好環(huán)境。信息技術(shù)培訓(xùn)組織教師出外學(xué)習(xí)觀課結(jié)對子活動對班主任進(jìn)行培訓(xùn)組織教師參加松山區(qū)基本功大賽六月份：優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課改論文征集。二、目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高廣大教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)； ；，改進(jìn)培訓(xùn)工作方法，追求培訓(xùn)工作效益； ，實施“三名”工程（名師、名校長、名校），促進(jìn)名優(yōu)骨干校長、教師隊伍形成；、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富于創(chuàng)新活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需求。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)教育政策列為中小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。各校師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組要認(rèn)真履行職責(zé)，要充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會各界人士師德師風(fēng)監(jiān)督員的作用，通過召開座談會、家訪等形式及時反饋學(xué)生、家長對本校師德工作意見并及時改進(jìn)工作。同時，開展“校本培訓(xùn)示范校”評選活動，繼續(xù)適時選派中小學(xué)骨干教師、優(yōu)秀班主任到省內(nèi)外參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在全校各校繼續(xù)開展朗讀、書寫、教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)技能（講課、說課）、德育工作、教學(xué)研究技能（科研能力與教學(xué)研討能力）、信息技術(shù)運用技能等基本功和基本技能訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)行競賽活動。一是開展專題師德教育活動。通過培訓(xùn)使校長隊伍整體素質(zhì)和管理水平有較大提升。努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)評價能力。在學(xué)習(xí)中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情。我們對教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。寫好教學(xué)反思和案例評析，讓教師在總結(jié)中提高。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的積極性。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊伍的形成。(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。為了進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校提出了努力優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好的氛圍，提供必要的條件，形成人人奮發(fā)向上的競爭機(jī)制，并通過“樹樣子、引路子、搭臺子、壓擔(dān)子”等多種途徑，采取一些切實有效的措施，扎扎實實、堅持不懈地開展校本教研活動的策略。2．加強(qiáng)師德教育，樹教師典型（1）把師德建設(shè)作為一項重要的實事工程來抓，組織教師學(xué)習(xí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求。（2）師徒關(guān)系確定后，舉行“拜師儀式”，由教導(dǎo)處組織。其中，段育華指導(dǎo)張海英，劉瓊?cè)A指導(dǎo)謝澍莉獲校一等獎。名師工作室除定期召開理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍等教育教學(xué)研討活動外，工作室還要結(jié)合學(xué)科特色建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)頁成為教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向全校乃至全市全省小學(xué)教師。（3）指導(dǎo)老師要對自己徒弟全面負(fù)責(zé)，從政治思想、師德風(fēng)范、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面認(rèn)真?zhèn)鳌汀В獔猿致犕降艿恼n，及時提出改進(jìn)意見。（3）樹立我校教師的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)事跡，每學(xué)期表彰一批優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，充分發(fā)揮教師人格力量。進(jìn)一步更新教師的思想觀念，使校本教研要立足于解決教師發(fā)展中的問題，使校本教研創(chuàng)建教師群體和個體發(fā)展的最佳途徑，滿足教師自身發(fā)展需求，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、確保投入組建教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長任教師隊伍建