小學20xx學年心理健康教育工作計劃(完整版)

　　

【正文】 心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。　　充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。小學生肩負著培養跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培養少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。　　班級男女心理健康委員的培訓工作。　　咨詢途徑：　　⑴學生自愿前往咨詢(團體咨詢為主)　　⑵班主任老師推薦　　⑶輔導老師訪談　　設立心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。　　十月份：　　組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。　　小學2019學年心理健康教育工作計劃　　一、指導思想：　　認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。　　預防矯治與發展養成相結合。結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材。　　五、具體安排：　　三月：　　 安排五年級團體沙游，每周一個班級23個團隊。　　 教師心理培訓《心理健康的意義》　　五月：　　 安排六年級團隊沙游，每周一個班級23個團隊。　　 教師心理培訓《如何培養快樂的心理》　　九月：　　 安排四年級團隊沙游，每周一個班級23個團隊。　　各年級開展魅力四射活動，培養自信。　　各年級開展成功儲蓄罐活動，自我成功。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。　　心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放　　心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為學生進行自我心理教育提供有利地場所，也是擴大學生地閱讀范圍和增強學生學習興趣的途徑之一。　　積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衛生監督崗，實行衛生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養成良好的個人衛生意識行為、習慣。　　。　　。　　(每周三中午12：0012：30)。　　二、具體目標：　　注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。　　(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。　　(2)掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。　　(1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。　　(1)心理課輔導。　　(5)指導家庭進行心理健康教育。在家里可以找長輩、親友談心。　　五、每月具體工作安排如下：　　3月：　　制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。　　開展心理健康知識專題講座。　　三、工作要點　　(一)、加強學校心理健康教育隊伍建設　　學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。　　以智優學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。在家里可以找長輩、親友談心。個人工作計劃。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。　　指導家庭進行心理健康教育　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。　　利用每班的健康課，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。　　心理健康教育檔案資料匯總整理。　　開放心靈信箱。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。　　(2)心理咨詢室。　　(3)正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。　　堅強意志與承受挫折的教育。　　(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。　　重視學生心理團體輔導工作。　　(六年級學生)　　。　　，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。(每學期最少開設四節以心理健康為內容的主題班隊會)　　三、主要工作　　(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質　　，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的