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迤那鎮麻窩小學班主任培訓計劃及實施方案-文庫吧在線文庫

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【正文】訓，提高理論水平。青年教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著巨大的推動作用。人的意識、觀念的更新比行為更重要。農村的交通也越來越發達，道路建設越來越好，農村的車子多了，車子的速度快了，同時也給學校交通安全帶來嚴重隱患。二、基礎建設我校今年啟動的建設項目較多，其中教師周轉房和教學樓已于近期竣工投入使用，在建項目有圍墻、學生食堂、廁所、校門，預計于今年12月份可以投入使用。統籌規劃、分步實施。（五）中小學生思想道德教育。六、培訓內容根據威寧縣教育局的要求，對中小學班主任培訓內容主要為以下六個方面：（一）班主任工作基本規范。第一篇：迤那鎮麻窩小學班主任培訓計劃及實施方案迤那鎮麻窩小學班主任培訓計劃學校工作，德育為先，德育工作，班主任隊伍建設是關鍵，為加強班主任隊伍建設，充分發揮其在學校教育工作中的骨干作用，根據相關文件精神，結合我校實際，擬定我校培訓計劃，全面啟動班主任培訓工作。學習領導組組長：孫忠燕組員：朱忠起吳燃張敏旭曾正英劉靈敏李艷成立培訓骨干小組組長：朱忠起組員：周照吉李正雄冶福嬌馬興龍陳旭虎恩凡四、培訓時間：2014年3月——2015年10月五、培訓人員：全體教師。主要包括班級建設的基本方法，班級管理的技巧和藝術，班級管理與團隊建設、班風與班級文化建設、班級管理創新等。學校成立了班主任培訓工作領導小組，負責全校班主任培訓工作的領導和統籌協調工作。大專學歷16人，本科學歷7人，高中學歷2人（其中特崗教師9人）。安全問題形勢嚴峻。三、骨干教師培訓計劃主要舉措強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。每學年骨干教師組織公開課一節，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇。本次骨干教師培訓計劃結合新課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，抓住教師專業化成長的契機，以促進學生健康發展、建設學習型教師群體、構建和諧書香校園為宗旨，著眼于教師綜合素質和專業水平提高，讓每一位教師在不同層次、不同形式的培訓中快速成長起來。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。做好教學質量檢測，強化質量意識。進一步加強體育、藝術以及衛生工作。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。②學習與觀看錄像相結合。四、抓好教科研工作，充分挖掘校內資源“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。學生學籍號長期不變，休學一年后一律使用新學籍號。學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行跟蹤調查，查明原因，敦促其到校，并做好相關的材料記錄。學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。每個學開學后教務處要做好學籍變動后花名冊一式兩份、裝檔備查，同時完成上報工作。做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。開展走出去，請進來活動。三、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。二、抓好教學常規管理，提高教育教學質量加

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