中學數學高級教師職稱申報的述職報告5篇范文-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 的嘉獎。二、政治思想表現本人自任職以來堅決擁護中央領導，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，始終堅持黨的教育方針。158班范清蘭得急性闌尾炎，由于范清蘭同學家庭貧困，難以支付手續費，我帶頭并號召全班同學為其募捐，以解燃眉之急。（證見《參評資格審查材料》第 頁），2004年上學期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第 頁），2007年下學期八年級未考班級綜合得分排名第三，所教數學綜合得分排名第二。在教學中始終堅持發展的眼光看問題，經常閱讀教育教學雜志，從中吸取新鮮的知識用來指導自己的教學實踐，又通過自己的實踐得出了一些教學方法和經驗，并通過自身體會撰寫了許多教育教學論文和教學心得，近幾年以來，論文多次在省、市、縣獲獎。做為一級教師，我負起培養青年教師的責任，先后與多個青年教師結成對子，一方面認真總結自己的教學經驗，為他們提供一些寶貴的教學素材；另一方面我也虛心向他們學習。由于教育教學成績突出，我獲得了領導和同事的高度評價，獲得很多榮譽：1997年被評為“佛山市優秀教師”，2000年被評為，“優秀黨員”受到南海市教育局黨委的表彰。第四篇：申報中學數學高級教師述職報告一、基本情況：陳省華，男，1966年7月出生，大學本科。我十分注意加強師德的修養，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為四化建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎。1997年主持南海市第一中學數學提高小組課外輔導工作，成績明顯，論文《數學競賽輔導初探》獲南海市教育教學論文一等獎。方法是：(1)、課堂上調動學生的積極參與。我根據教學的需要，開展了 “主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學總結學習”的嘗試和“多媒體環境下多師教學法”、“網絡環境下教師角色淡化與任務驅動教學法”等教學模式的探索，不斷總結教學經驗，努力使自己成為有教學個性的教師。使用多媒體手段和借助數字化信息輔助教學是現代高水平教師的重要標志。論文《筆談余味無窮》在中華教育教學優秀論文評比中榮獲一等獎。進一步學習現代教育理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學的發展。我忠誠黨的教育事業，有極強的敬業精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學習馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產階級自由化，思想上與黨中央保持一致，認真學習三個代表的精神。20012002學任教高三(7)班、高三(8)班，擔任高三級級組長。目標是：(1)、減輕學生課業負擔。amp。但我不氣餒，繼續堅持發揮學生的主體作用，少講精練，通過”交流互動”來實現教學目的，再輔以”一練一評一測”和”課堂限時速度訓練”做法，收到了較好效果。20012002學是我教師生涯中第四次帶高三。同時，由于網絡的介入，信息技術又對我的教學產生了新的沖擊，我開始對在網絡環境下的數學教學與信息技術的整合進行思考，產生了新的教學理念。高一(7)班上學期末平均分排在全級第九，下學期中段考升到第四。B、提問后暫緩給出結論，而是由學生談自己的看法。19971998學，認真學習現代教育理論，積極開展素質教育的探討，刻苦鉆研教學大綱，結合高三復習課的特點，狠抓學生的雙基訓練，啟發思維，培養能力，效果顯著，所帶的慢班會考合格率達98．5％，高于年級平均水平96％的2個多百分點?，F把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下：19971998學任教高三級303班、304班，擔任高三級級組長。1997年獲得中學數學一級教師資格，至今已滿六年，根據有關規定，現申報中學高級教師資格。～年當選為南海區中～代表。德育工作能面向全體學生，我在課堂教學中貫徹德育大綱精神，充分利用班會課進行學生品德情操教育。本學年考核為“優秀”。d、上討論型、自學型的新授課。由于成績突出，考核評為“優秀”。1999XX學任教高二(3)班、高二(4)班，擔任高二級級組長和高二(4)班班主任。其中19911994年在廣西平南大安高中任教，1994年起至今于南海區第一中學任教。參加繼續教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。為了進一步提高教學水平，我積極參加省、市及學校的繼續教育培訓，不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態，利用工作之余自學教學法、現代教育理論。（證見《參評資格審查材料》第 頁），2009年下學期八年級未考未考班級綜合得分排名第一，所教數學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第 頁），2005年下學期九年級未考班級綜合得分排名第一，所教數學綜合得分排名第一。能堅持全體性、主導性與主體性相結合的教學原則。三、教育能力及實績參加工作二十八年以來，擔任班主任工作就有二十三年，能勝任初中各年級的班主任工作，具有很強的班級管理能力，對所帶的每一個班級都特別注重優良班風的建設，從學生入學開始就充分了解和分析學生的性格、興趣、愛好，注重培養學生良好的品質和生活習慣。謝謝！本人簽名：xx第二篇：申報中學數學高級教師職稱述職報告申報中學數學高級教師職稱述職報告一、基本情況我叫杜海峰，男，出生于1961年5月，現任教于荷香橋鎮中心學校中學部。輔導青年教師工作。作為班級的組織者。教科研工作。同時，本人還不斷學習先進的教育理論、教學經驗和教學技術，進一步豐富了自己的教學經驗，提高了自己的教學水平和能力，因而教學效果也得到顯著提高，取得優異成績。敬業愛崗，忠誠于黨的教育事業，為人師表、教書育人，努力為四化建設培養四有新人。第一篇：中學