20xx年國(guó)考申論精選-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

　　

【正文】 化的長(zhǎng)效機(jī)制、參保繳費(fèi)激勵(lì)約束機(jī)制、社會(huì)保障責(zé)任分擔(dān)機(jī)制、退休人員養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制。【寫作思路】本題屬于“雋永哲理語(yǔ)句引出作文立意”的設(shè)問(wèn)形式，以捷克裔法國(guó)籍著名作家米蘭一如國(guó)內(nèi)一項(xiàng)調(diào)查顯示的，84%的人認(rèn)為自己生活在“加急時(shí)代”，生活節(jié)奏越來(lái)越快、壓力越大越來(lái)，以心理焦慮和精神障礙為代表的亞健康現(xiàn)象日益突出。這些發(fā)達(dá)國(guó)家的人民擁有與他們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的生活方式與心理狀態(tài)，緩慢從容，正是社會(huì)高度文明的表征。五、加拿大女作家門羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福始終充滿著缺陷。結(jié)合材料內(nèi)容來(lái)理解門羅的話，應(yīng)認(rèn)識(shí)到題目關(guān)鍵并不在于如何面對(duì)生活中幸福存在的種種缺陷，而在于要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀來(lái)調(diào)整心理認(rèn)知，破解人生迷茫，尤其是人生青年階段的迷茫。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，目前全國(guó)約有3000萬(wàn)青少年存在心理問(wèn)題，其中，大學(xué)生中的心理障礙者占16%25%，也就是說(shuō)我們有四分之一的同齡人存在心理健康問(wèn)題。所謂“得其大者兼其小”，何為大?天下為大，國(guó)家的繁榮、社會(huì)的文明、人民的幸福為大。正如本屆諾貝爾得主門羅所說(shuō)的“幸福始終缺陷”，而她的《幸福過(guò)了頭》以其10個(gè)故事給人帶來(lái)對(duì)于幸福追求的一些啟迪。但是，一千個(gè)人就有一千種對(duì)幸福的理解，幸福是什么，成了很多青年不解、不安的疑問(wèn)。重要的是有自己獨(dú)特的理想、實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值，做到這一點(diǎn)就是成功，不必與他人攀比。青年幸福國(guó)家才會(huì)幸福，青年信念堅(jiān)定國(guó)家才會(huì)勇往直前。目前兩人涉嫌強(qiáng)奸罪被提起公訴。28日，楊某某因涉嫌猥褻兒童罪被批捕。??最高人民法院昨日公布三起侵犯未成年人權(quán)益犯罪典型案例，其中鮑某某強(qiáng)奸、猥褻兒童已被執(zhí)行死刑。案例2：繼母借“教育”打罵虐待繼女山西平順縣人李艷勤故意傷害案中，被告人李艷勤借“教育”之名，經(jīng)常對(duì)繼女申某某打罵虐待，并最終于2012年5月將其毆打致死。提醒家長(zhǎng)：告訴孩子要敢說(shuō)“不”。更讓人震驚的是，在河北一起案件中兩名犯罪嫌疑人中，一人年僅19歲，另一人則僅為公職考試知名品牌12歲，還是個(gè)未成年人。熊丙奇認(rèn)為，其實(shí)這些案件一直存在，并不是突然間增多，只是以前未能進(jìn)入公眾視野。而目前很多類似丑聞都是不了了之，并沒(méi)有走到法律程序。同時(shí)，該類事件對(duì)于教師整體形象的破壞性也是頗大的，它讓師德淪喪的觀點(diǎn)逐漸走入大眾思想，破壞了我國(guó)教育學(xué)界的整體風(fēng)氣。傳統(tǒng)的中式教育一直將“分?jǐn)?shù)”、“成績(jī)”視為孩子成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，唯分?jǐn)?shù)論幾乎是大部分家長(zhǎng)所尊崇的教育信仰。凡注明來(lái)源“山東中公教育官網(wǎng)()”（山東公務(wù)員考試網(wǎng)，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)）的文字、圖片等資料，轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明來(lái)源！第五篇：國(guó)考申論參考答案2011國(guó)考省級(jí)一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。4.“善徙”指黃河容易改道，可謂百年一改道。延長(zhǎng)行河年限。（2分）：水質(zhì)污染嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。(20分)要求：(1)切合主題；(2)全面、表述準(zhǔn)確、有邏輯性；(3)本題作答不超過(guò)400字。對(duì)此，不應(yīng)一味固堤，黃土高原退耕還草還林才是治黃的根本。請(qǐng)根據(jù)這兩則資料，對(duì)這些問(wèn)題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。“給定資料4”中的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)文中“困境中的不絕希望”這一表述的理解。給各村中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！為了改變我縣學(xué)校不合理的校點(diǎn)布局，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，合理配臵教育資源，我縣將有效利用各方面條件，逐步推進(jìn)寄宿制辦學(xué)。新建希望小學(xué)的選址，務(wù)必符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中小學(xué)教育布局調(diào)整計(jì)劃，在捐贈(zèng)希望小學(xué)之前，首先要了解當(dāng)?shù)亟逃块T未來(lái)的發(fā)展布局，一旦撤并，要及時(shí)進(jìn)行資產(chǎn)臵換，保證捐方利益，在新學(xué)校里也要保留捐方曾經(jīng)捐贈(zèng)的痕跡；。（20分）1.“給定資料1”提到，權(quán)威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死海”。海洋的污染不僅讓魚(yú)兒失去家園，還造成其它更嚴(yán)重的危害： 1．海洋生態(tài)環(huán)境受損后很難恢復(fù)。，表明政府進(jìn)行決策時(shí)要廣泛聽(tīng)取民意，獲得民眾支持，形成科學(xué)民主執(zhí)政理念。（3分）我省環(huán)渤海地區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚能力已很高（2分），而半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)將我我省今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位一個(gè)更高起點(diǎn)（2分），具有一定的現(xiàn)實(shí)性和可行性。2010國(guó)考市級(jí)（一）認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要回答下面兩題。自我恢復(fù)周期長(zhǎng)。，要走經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。（三）A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對(duì)近海水域的污染整治工作，請(qǐng)你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，營(yíng)造氛圍，確保宣傳工作的有效性和持續(xù)性。（4分）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有待升級(jí)：，“兩頭在外,中間加工”、沒(méi)有定價(jià)權(quán)。，反映了“兩頭在外，中間加工”的制造業(yè)發(fā)展模式在創(chuàng)造了巨大經(jīng)濟(jì)奇跡后，現(xiàn)面臨危機(jī)。四是發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)糧食來(lái)掠奪發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)應(yīng)保持糧價(jià)穩(wěn)定。同時(shí)加工成本攀高、資源利用率低、污染嚴(yán)重，且缺乏自主創(chuàng)新能力。其二，建議科學(xué)地分配全球有限的糧食。發(fā)達(dá)國(guó)家、國(guó)際組織要向發(fā)展中國(guó)家提供相關(guān)政策和指導(dǎo)。其二，無(wú)針對(duì)性，不是針對(duì)國(guó)內(nèi)糧食生產(chǎn)。請(qǐng)聯(lián)系“給定資料”，整理自己的思考，自擬題目，寫一篇文章。爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是怒江水電開(kāi)發(fā)對(duì)怒江經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)方面帶來(lái)的影響。為當(dāng)?shù)鼐用裉峁└嗟木蜆I(yè)就會(huì)，為其長(zhǎng)期生計(jì)做出安排。請(qǐng)說(shuō)明這表達(dá)了G所長(zhǎng)怎樣的觀點(diǎn)。感謝C主編提供的意見(jiàn)，現(xiàn)答復(fù)如下：，怒江已不是原生態(tài)河流，我們將嚴(yán)格遵循先規(guī)劃、后開(kāi)發(fā)的原則，有序推進(jìn)開(kāi)發(fā)工作。（40分）要求：結(jié)合給定材料，自選角度。應(yīng)該補(bǔ)充：為保護(hù)少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，政府將創(chuàng)造一切條件，盡力實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族的整體搬遷，保護(hù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文景觀；怒江經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，人均收入低，水電開(kāi)發(fā)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，可提高當(dāng)?shù)厝罕娚詈徒鉀Q移民問(wèn)題，并可成為支柱產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)二三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)財(cái)政增收，是迄今唯一可有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑；永久保留原始生態(tài)環(huán)境與我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的資源瓶頸與水電資源的利用率低以及怒江流域貧困嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)相比，開(kāi)發(fā)怒江水電的生存意義更大；怒江開(kāi)發(fā)是在中下游進(jìn)行可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用，不會(huì)影響怒江流域的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。但有關(guān)專家建議通過(guò)推進(jìn)城市化進(jìn)程的兩種選擇和把土地轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)區(qū)分為兩大類進(jìn)行交易，保障農(nóng)民得到應(yīng)有的補(bǔ)償。，以備復(fù)墾利用。1．“給定資料2”提到“把土地轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)區(qū)分為兩大類進(jìn)行交易”，請(qǐng)進(jìn)一步說(shuō)明這兩大類市場(chǎng)怎樣區(qū)分，并談?wù)勗谶@兩大類市場(chǎng)中怎樣解決“農(nóng)民沒(méi)有權(quán)力為自己的土地定價(jià)”的問(wèn)題。(20分)，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性。二、假定你是某街道辦事處工作人員，請(qǐng)參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料(20分)要求：（1）體現(xiàn)國(guó)家節(jié)約水資源的有關(guān)精神，說(shuō)明為什么要節(jié)水；（2）簡(jiǎn)明、通俗，利于老百姓理解；（3）不超過(guò)400字。某市政部門準(zhǔn)備起草一份推進(jìn)公用事業(yè)改革的方案，請(qǐng)結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問(wèn)題。針對(duì)這種觀點(diǎn)，參考給定資料。后期管理缺位。低水價(jià)是造成水資源浪費(fèi)的主要原因。、城市現(xiàn)代化建設(shè)，提高城市功能、質(zhì)量。（30分）要求：參考給定資料，自選角度，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。2．根據(jù)“給定材料6”，試分別解釋“存量土地”和“地荒”的含義。（三）本題僅限報(bào)考行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位的考生作答。現(xiàn)整理如下供領(lǐng)導(dǎo)參閱：；；。應(yīng)改為：對(duì)資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題要具體問(wèn)題具體分析。給定材料11列出了其職能部門準(zhǔn)備對(duì)反對(duì)意見(jiàn)給予答復(fù)的基本內(nèi)容，請(qǐng)指出這樣答復(fù)存在哪些明顯問(wèn)題，并就存在的問(wèn)題分別說(shuō)明這樣修改補(bǔ)充。西方發(fā)達(dá)國(guó)家水電利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我國(guó)。、群眾生存條件惡劣等具體情況考慮，應(yīng)該進(jìn)行開(kāi)發(fā)。加速當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展。、美國(guó)立法保護(hù)河流，西方發(fā)達(dá)國(guó)家已基本停止大壩建設(shè)，且有阿斯旺水壩破壞尼羅河流域生態(tài)平衡，產(chǎn)生泥沙等問(wèn)題難以解決的前車之鑒。～1200字。一靠政策，保護(hù)現(xiàn)有土地承包關(guān)系，維持18億畝耕地水平；穩(wěn)定農(nóng)資價(jià)格、降低生成成本、提高農(nóng)民種糧補(bǔ)貼、保護(hù)農(nóng)民種糧積極性。要求：。據(jù)某市場(chǎng)調(diào)查顯示，該市飲食行業(yè)及單位食堂的就餐者，平均每人每天浪費(fèi)大米14克，每天浪費(fèi)大米多達(dá)7000公斤。徐老板遷廠成功應(yīng)對(duì)危機(jī)就是一個(gè)很好的案例，另外“昆山模式”在引進(jìn)環(huán)保、高端制造業(yè)方面也值得借鑒。1.“給定資料5”對(duì)內(nèi)地省區(qū)“歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的口號(hào)提出質(zhì)疑，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（20分）要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條例清楚，不超過(guò)400字。1．對(duì)“給定資料3”中林老板的心態(tài)進(jìn)行分析，并指出他的心態(tài)所反映的本質(zhì)問(wèn)題。請(qǐng)概述“給定資料”反映的我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展要解決的主要問(wèn)題。制定難度治理計(jì)劃；，控制近海陸源污染物排放；，按照“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的原則，征收超標(biāo)排污費(fèi)，監(jiān)督企業(yè)完善治污設(shè)施并保證正常運(yùn)行，確保排放達(dá)標(biāo)；，督促污染源治理；“西濱鎮(zhèn)電鍍集中控制區(qū)”項(xiàng)目建設(shè)，切斷污染源頭。，確立全面兼顧經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境協(xié)調(diào)的發(fā)展角度，確保初期的定位始終為今后發(fā)展起引領(lǐng)作用。，積重難返。進(jìn)行海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)域整合，打造產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，形成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群。（三）假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)備的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。（二）依據(jù)給定資料，談?wù)勀銖南旅嬉欢挝淖种械玫侥男﹩⑹尽！八篮！笔侵赣捎谌祟悓?duì)海洋資源過(guò)度開(kāi)采、污染海水導(dǎo)致的海水水質(zhì)惡化、野生動(dòng)植物減少乃至滅絕、自然災(zāi)害增多、環(huán)境自我調(diào)節(jié)能力下降，影響居民生產(chǎn)生活的海域。這樣，無(wú)論在鄉(xiāng)村少年身上，還是農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的知識(shí)分子的群落里，我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。縣教育局年月日（三）假定你是一名派到農(nóng)村的支教人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”簡(jiǎn)要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問(wèn)題的具體建議，供上級(jí)有關(guān)部門參考。因此，加大力度改變教育資源不合理分配以及農(nóng)民弓子弟就業(yè)難問(wèn)題，給廣大農(nóng)民寄以教育的希望。，條件簡(jiǎn)陋，經(jīng)費(fèi)緊張，沒(méi)有辦學(xué)許可證，沒(méi)有合法地位，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，生源不穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量難以保證。四、請(qǐng)參考“給定資料”，以弘揚(yáng)黃河精神為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。黃河是中華民族的母親河和華夏文明的搖籃。（4分），建設(shè)人工濕地工程，保護(hù)植被，進(jìn)行流域綜合治理。請(qǐng)對(duì)這些材料進(jìn)行歸納，并說(shuō)明我國(guó)治理 黃河可以從中受到哪些啟示。(10分)要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。不超過(guò)200字。一方面，要加強(qiáng)師德建設(shè)的思想宣傳工作，從根本抑制失德思想觀念的發(fā)生。另一公職考試知名品牌方面，相關(guān)法律條文規(guī)定模糊，給予不法分子可乘之機(jī)。【參考解答】校園性侵案件雖然是一個(gè)頗為敏感的話題，但是從近期被披露案件數(shù)量來(lái)看，我們不應(yīng)該更不能規(guī)避，而是要將其作為關(guān)于青少年健康成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題對(duì)待。對(duì)此熊丙奇不認(rèn)同。許多性侵案都發(fā)生在校園內(nèi)，嫌疑人就潛伏在孩子們身邊。?近期曝光的校園性侵案中，許多學(xué)生都是長(zhǎng)期、連續(xù)被猥褻。特別是教師強(qiáng)奸猥褻多名幼女被判死刑的案例，對(duì)近期發(fā)生的多起性侵幼女案的審判有很強(qiáng)的導(dǎo)向性，此類案件會(huì)被重判。對(duì)嚴(yán)重侵害未成年人權(quán)益的犯罪分子，依法應(yīng)當(dāng)判處死刑的，絕不能手軟。5月22日 廣東雷州小學(xué)校長(zhǎng)性侵2女生，家長(zhǎng)報(bào)案后，雷州某小學(xué)校長(zhǎng)鄭某于22日自首。目前，50多歲的數(shù)學(xué)老師王某某被刑拘，并承認(rèn)犯罪事實(shí)。實(shí)際中，又有多少孩子被傷害，我們不得而知。我們應(yīng)該多向?qū)W生傳授歷史知識(shí)，教會(huì)他們站在高處看人生、看得更加寬廣透徹，特別要多展示先進(jìn)人物的光輝事跡，輔之以經(jīng)典的名言警句，讓他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期就樹(shù)立起堅(jiān)定的人生理想和正確的價(jià)值觀念，從而為“不完美的幸福”打好基礎(chǔ)。這好似“圍城”，人人都覺(jué)得擁有的相比需要的不值一提，拿不起、放不下、走不開(kāi)、留不住，背后的根源，就是沒(méi)有領(lǐng)會(huì)一個(gè)道理：幸福始終充滿著缺陷。尤其是我們的典型，如“最美女教師”張麗莉，雖因舍己救人而致殘，但她崇高的壯舉使她的人生因缺陷而幸福、雖不完滿卻光芒萬(wàn)丈。約翰按照心理學(xué)家埃里克森的學(xué)說(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)青年要通過(guò)自我心理調(diào)整，形成穩(wěn)定的人格系統(tǒng)更加困難，因?yàn)楦叨鹊漠愘|(zhì)性、變遷性使青年們難以迅速地確立自我。在跌宕起伏的人生尤其是職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，許多青年人有一種患得患失的心態(tài)，在維持現(xiàn)狀與開(kāi)拓創(chuàng)新之間不知何去何從。(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢。同時(shí)，在國(guó)民福利層面，也要采取扎實(shí)的舉措，落實(shí)國(guó)民旅游休閑綱要，保障勞動(dòng)者假日福利的實(shí)現(xiàn)，努力讓社會(huì)的節(jié)奏慢下來(lái)，讓人們擁有發(fā)展自我的條件與空間，實(shí)現(xiàn)社會(huì)氛圍寬松公正，個(gè)體自在有為，人人有余暇品味發(fā)展帶來(lái)的精神文化成果，過(guò)上有尊嚴(yán)的幸福生活。23動(dòng)車事故發(fā)生之后，一位媒體人曾經(jīng)發(fā)出這樣的呼喚：“中國(guó)，請(qǐng)停下飛奔的腳步。只有把政府提倡的主流價(jià)值觀適當(dāng)闡釋并運(yùn)用到文章中，把題意提示句的精神實(shí)質(zhì)與黨和國(guó)家的政策思想、發(fā)展理念、戰(zhàn)略部署合理地融合，論述才能正確而有高度，達(dá)到副省級(jí)以上作文的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。[作用]社會(huì)保障制度的作用有以下幾點(diǎn)：第一，建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容第二，建立健全社會(huì)保障制度是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。一切國(guó)家的社會(huì)保險(xiǎn)制度，不論其是否完善，都具有強(qiáng)制性、社會(huì)性和福利性這三個(gè)特點(diǎn)。“8。對(duì)各項(xiàng)的補(bǔ)充說(shuō)明與舉例： 1。領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)； 2。：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。四、申論寫作萬(wàn)能模板之論證寫作萬(wàn)能模板三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。十六大提出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來(lái)為人民謀利益，借鑒經(jīng)驗(yàn)。建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對(duì)……進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照），提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，提高素質(zhì)，完善制度。找出問(wèn)題根源先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。對(duì)立關(guān)系如積極消極方面，成績(jī)和問(wèn)題等等。三遍四步法，用3040分鐘。寫作模版綜上所述/總而言之，有效解決_____問(wèn)題/建立_____社會(huì)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。進(jìn)一步健全制度，完善機(jī)制，很抓制度落實(shí)。“加大有關(guān)宣