20xx小學數學校本研修總結-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。根據校本研修的要求，聽課、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作。我還在上完課經常反思自己是否忽視了學生的個性發展，有沒有體現“以人為本”的理念等。積極參加和開展課堂教學研究，向四十分要質量。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己上課時是否出現問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己這節課有哪些優點和不足以及學生的課堂生成；反思自己在備課時是否困惑，是否調整教材內容，是不是結合學生的實際情況設計的。四、個人校本研修有收獲本人以新課程標準為導向，巧妙運用案例反思與分析、一課兩上的課例的實驗、實踐、總結等多種方式，來解決教育教學中的困惑和疑難、教學研究的具有針對性和講實效，在實踐中成長，在總結中提升自己，認真學習《基礎教育新課程改革綱要》和《數學新課程標準（XX年版）解讀》以及《陜西教育》、《安康教育》刊物等先進的教育教學理論，扎實的教育教學專業知識，廣闊的知識背景，積極借鑒和靈活地運用在備課平臺和教學課件，教學課例中，積極積累、總結，得到個人研修的重要材料，在研修中提升自己的業務水平。通過看視頻, 與專家老師交流，在班級論壇中發帖、回貼，進行論壇研討等活動, 我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎，真是受益匪淺。總之，這次培訓使我受益匪淺。現在就把我個人遠程研修學習活動主要收獲總結如下：一、積極研修，深刻感悟在培訓期間，我堅持在百忙中抽出時間在網上學習，通過這次研修學習，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發展為核心，以教師的專業發展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現學生的素養發展和教學成績的雙贏。一、健全制度，加強管理，營造良好的研修氛圍建立以校為本的研修制度是新課程改革的需要，也是新課程實驗與實踐的制度保障。教研活動后將發言內容整理，并形成材料）；（2）年級組教研（在辦公室里針對出現的問題、發現的方法隨時進行研究、探討）；（3）個體教研（不定時間地點，自主探究、學習、反思）。三、校本研修的特色與成效課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地，學校重視新課改的課堂教學的研究。四、我校校本研修今后努力方向校本研修活動中缺少專業引領。現將活動情況做以總結：二、目標明確：1．師德教育為首位。二、研修內容與工作方式撰寫有效教案，提高教師教學設計能力針對以往教師中教案抄寫為應付檢查，上課與教學設計脫節，有些教師教學活動隨意性大，教學預設不充分等現象，學校教導處統一要求教師“分欄寫教案”，即一欄寫教師活動，一欄寫學生活動，一欄寫設計意圖。（聽課材料當周上交）教改大課堂與教研組活動相結合，發揮教研組作用。撰寫教學反思是有效性課堂教學研究的生長點。評價采取分層分類注重發展的原則，學校在考核的基礎上評選出校本研修積極分子，考核結果作為教師職務晉升、評優獎勵的依據之一。一、指導思想：在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別后進生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！二、具體目標：豐富了遠程教育專業的知識，能熟練的運用各種教學資源進行多媒體備課。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探索、創新、調整、充實，總結經驗，提高了自己的專業發展水平。積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。總之，通過我不斷勤奮努力，感覺到自己迎來了教育的春天。三、具體措施：認真學習《基礎教育新課程改革綱要(試行)》和數學新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論，使自己具有良好的職業道德水平，扎實的教育教學專業知識，廣闊的知識背景，較高的業務水平，來加快新課程發展建設步伐，適應新課程標準下的課堂教學。校本研修活動使我校的教師成長了，課堂教學能力提高了、基本功增強了。三、研修時間及組織形式：1．研修時間：每周一次業務學習時間。開展教導主任每日聽推門課活動，加強課堂教學的監督與指導。以青藍攜手，促共同成長。3．加強教學理論學習。學生的書寫要花力氣去抓，各年級、各教師都要行動起來常抓不懈，從而使學生養成良好的書寫習慣。景向文老師的一課，抓住了教學的重難點，突出了學生的自主學習，淡化了教師“教”的過程，注重了學生的動手操作能力和探索能力。教研方式全面性、靈活性、適用性直接體現校本教研的實效。二、依據實際，以校為本，明確研修內容和方式我校現有班級16個，我們樹立了“學校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念，以校為本，從實踐中不斷發現問題，研究問題，解決問題。第三篇：數學校本研修總結xx小學數學校本研修總結（20112012學第一學期）本學期初，依據學校的具體要求，結合數學學科的自身特點，學期初我們制定了數學教研組的工作計劃，提出了本學期校本研修的課題是——《如何提高學生計算能力》。我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。第二篇：小學數學校本研修總結（定稿）小學數學校本研修總結在教學工作之余，我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。三、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過網絡培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對