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20xx年學校學雷鋒活動方案范文-文庫吧在線文庫

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【正文】獻精神感染了我們一代又一代的人。 3 月 3 日，組織學生代表在國旗下講話時發出倡議，制作橫幅，啟動我校 20xx 年學雷鋒活動。各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結成 “ 手拉手學習互助小組 ” ，共同克服學習上的困難，提高學習成績。四、活動要求高度重視，精心組織。一、教育系統學雷鋒活動的總體要求認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，緊密結合全面實施教育規劃綱要，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年學生為重點，以社會志愿服務為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，推動學雷鋒活動常態化、機制化。結合各地各校實際，組織開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務，打造具有鮮明教育特點的品牌項目，構建更加完整的青少年學生志愿服務體系。在中小學廣泛開展 “ 六個一 ” 為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。大力宣傳表彰教育系統為民服務創先爭優先進典型，開展 “ 教育系統先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員 ” 評選表彰活動。各地教育部門和各級各類學校要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，努力走在全國學雷鋒活動的前列。各地教育部門和各級各類學校要將學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓，列入年度工作計劃和安排，制定完善考評措施，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。 3. 加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。 3. 學唱一首雷鋒歌曲。 (1)全校進行一次徹底的衛生大掃除。 (2)“ 寫 ” 好家長活動。 (2)開展環保志愿者活動，提倡百米步行進校園，提倡低碳環保。 (每班至少上交兩份作品 ) 每班至少推薦 1 位好家長，被推薦家長填寫《 “ 蘇州好家長 ” 評選申報表》 (附件 2) 學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰，評選并表彰一批 “ 學雷鋒 ” 先進個人、先進班級。三、四年級：學會感恩服務他人。 (5)開展 “ 好家長 ” 評選活動。 (4)組織一年級到濱河公園開展學雷鋒志愿者活動，增強環保意識，培養熱愛家鄉的感情。 (2)像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約。 “ 向雷鋒學什么 ”“ 什么是做好事 ” 等有意義的討論活動。為大力弘揚 “ 奉獻、友愛、互助、進步 ”的志愿服務精神，在校園中形成 “ 人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒 ” 的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成。要結合實際、發揮優勢、突出重點、強化特色，運用師生喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調動廣大師生的積極性、主動性，擴大活動參與的覆蓋面，增強工作的針對性、實效性。把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學科學規劃和全國教育科學研究規劃，支持一批重點研究課題，推出一批有分量的

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