心理情景劇劇本-免費閱讀

　　

【正文】 只有與人良好的溝通，才能為他人所理解，從而獲得他人的鼎力相助，正所謂“能此者大道坦然，不能此者孤帆片舟”。（強顏歡笑）既然大家這么贊成這次出游，那我們周末就出發吧！（班級里同學依舊不睬他，各做各的事情。浦實，你覺得呢？ 浦實（抬起來，推了推眼鏡）：我無所謂，你們定吧！馬娜娜（放下鏡子）：我說大班長啊，你問他不等于白問嘛，要我說，什么出游啊，干脆別去了，現在這天氣這么熱，等到冬天再去吧！郝帥（冷冷地）：嗯，去了也不好玩。這時班長李亮走進來，手里拿了一個本子和一支筆）李亮（無奈地）：大家別吵了，我們開會啦！（沒有人理睬）別吵啦！（他提高了音量喊道，班級里終于靜了下來。班級同學 浦實：性格隨和，沒有主見，人緣好，樂于助人。第三篇：校園心理情景劇劇本一個班長的成長故事（原創情景劇本）故事大綱本劇講述的是一位大一的班長，由于語言表達能力、溝通能力、團隊協作能力較弱，不能有效的組織班級春游活動，以至于產生了辭職的想法。（動作）陳開門沖上去抱住教師痛哭（音樂）雨聲（小點）（動作）陳清遠看看周圍的同學，教師手搭他的肩面向同學們。考勤的同學：清遠，對不起，我們都錯怪你了，！那天我不該那樣，你開開門吧！好友：清遠，是我，為什么連我也瞞著！不是說過我們要同甘共苦嗎？開門吧，讓我們來陪你一同走過這一段艱難的歷程。而此刻當務之急是向同學們解釋一切。（伸手往包里拿，把本子抽出時黑紗也跟著掉了出來）（音樂）用古箏（旁白）天啊，他擔心的事還是發生了！（動作）他慌忙而迅速地撿起來，把他塞進書包科代表：什么呀？神神秘秘的！陳清遠：沒，沒什么！給！（動作）把本子遞個過去（音樂）鈴聲（旁白）這一節課陳清遠忐忑不安：“不好，剛才肯定有人看見了，該怎樣辦呢？大家明白了肯定會瞧不起我的……”瞬間，他覺的千萬雙異樣地眼光向他聚來，所有的人在那指指點點，都在嘲笑，他狠不得有個洞立刻鉆進去。結束語：有一顆母親的愛心，像對待自已的孩子一樣去對待特殊的學生，他們就會從心理上感到教師的親切溫暖，這樣特殊的學生就有可能向教師期望的方向轉化，和正常孩子一樣健康成長。教師：調查中發現了王丹的異常，把掌握的情景告訴家長。第二場：突發事件：班級接二連三發生一些事情學生乙（女）：哭著找教師午飯被人吃了。二、主要人物班主任教師，王丹同學（聾啞女生），班長，學生甲（男），學生乙（女）。小溪又想起了媽媽一大早打來的電話。她想打電話給媽媽，給她講她此刻的感覺，那種好溫暖的感覺。你在我們眼中一向是一個最最堅強的女孩兒。同學甲：喂，小溪，你去哪啊，快下雨啦！小溪（底著頭）：恩。她想向室友傾訴自我的悲傷和脆弱，可是為了能幫家中的媽媽挺過難關，不得不故作堅強，強裝冷漠。那么，孩子們，小天使們，你們能像點點一樣，幫辰辰找到這翅膀嗎？記得要用一顆寬容、善良的心喲！楊楊：辰辰，對不起！剛才，我讓你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不應當了！其實，你還幫忙過我呢！那次我沒帶橡皮，不是你借給我的嗎？（劉教師，在黑板上寫上“楊楊”的名字。可是，媽媽沒同意，她告訴我，每個人都有閃光的地方，只要我們有一顆寬容、善良的心。所有的任課教師提起他都會搖頭，同學也看不起他！為了他的座位問題，我真是絞盡腦汁，這不，才說服中隊長點點和他坐，事情又來了……這可怎樣辦呢？怎樣辦呢？[舞臺上，燈光漸漸亮起。夏天，他身上還很難聞呢！我爸爸也說，不讓他坐我后面！（其他學生，都隨聲附和。衷心感激你，教師！咨：讓我們多謝大家吧！（手指觀眾）來、咨：（向觀眾鞠躬，退場心理情景劇劇本（七）：天使的聲音（兒童心理劇劇本）天使的聲音時間：星期二午時班隊課上地點：教室人物簡介：四三班班主任劉教師：年輕漂亮，關心學生辰辰：班中問題學生，父母離異。她此刻能夠大方得體的與別人講話，公開表露自我，不管是否找到了真愛，我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。（翻頁）今日，我主動幫忙同學解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動和同學講話，同學們似乎都不在意我瘦小的個頭……（回過頭）很好，你已經體驗到一種歡樂的感覺。＇……恩，＇缺點＇比＇優點＇多出好幾條，（轉身回過頭，坐到椅子上）從你羅列的優缺點能夠看出，你對滿足自我的需要，集中在對自我人格的自信，要做到這一點，你想如何使自我感到好受一些呢？來：我普通，不是我所能改變的。是這樣嗎？來：是我不好，是我太不爭氣了。咨：我覺得你要對自我公正些，世界太小，容不下那么多偉人。女孩的話又一次的在蟲蟲耳邊響起，他正一步步走向他的夢想，也許他此刻有本事給她安全感，也許——一切還能夠重新開始。除了那份深深的悔恨！還要繼續下去嗎？任自我的前程變的暗淡無光？不！這不會是他的選擇，他也有自我的夢想，自我的抱負。再一次的，蟲蟲和女孩相視而坐了。似乎害怕失去什么，蟲蟲猶豫了，隨之而來的是更多的迷惘。又是一個靜謐的夜晚，他們來到了小河旁。腦海中閃現這樣一句話：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。體育教師：沒關系，試一試，好嗎？周教師：對呀，小輝，不再嘗試，怎樣明白行不行呢？教師給你加油！（周教師和晨晨在一旁給小輝加油鼓勵）【小輝不斷地練習，在教師和同學的鼓勵下，沙包一次比一次投得遠】晨晨：小輝真棒！再來一次。周教師：摔疼了嗎？小輝：不是！【周教師被弄糊涂了，這時，坐在前面的晨晨悄悄走過來】晨晨：教師，今日小輝投沙包才投了三米多，小朋友都笑他了。】周教師：是誰欺侮你了？小輝：（搖頭。亮亮：說話直，口沒遮攔。點點閃光排列組合，總會有幾點光會靠得更近，會彼此吸引，會心存默契，于是這幾點光構成了星座，譜成了花季里最美的友誼。下課后，他走到她的身邊。（拿過練習冊）[陳信]就是這道題（用手指著練習冊上的一道題）[小雯]你忽略了一個隱蔽的條件，這樣就解開了。后在心理教師的幫忙和引導下，同學們能夠正確對待男女生之間的交往，并正確對待這份友誼。不僅僅能勇敢的去愛。一個能夠永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。小真：你說的真好，可我，就是…就是…曾：沒有就是，我們要成熟，所以注定要經歷。曾：因為懂得愛的人就是美麗的，你必須很美。她不和別人交流，怎樣能說出心中的煩惱，怎樣開心。杯子盛滿葡萄酒，別的同學互相敬酒，阿寶、阿牛相對不語）阿寶：（獨白，追光）我這樣做對嗎？畢竟是同學，是兄弟，畢竟快考試了，大家時間都很緊，銀行又那么遠，我怎樣就不能替阿牛想一想呢？哎呀！（低頭，懊悔）阿牛：（獨白，追光）哎，都是兄弟，阿寶也是為了大家，我是不是有點太自私了？可是讓我道歉，真是放不下這張臉呀！（最終，阿寶打破二人之間的尷尬，舉起杯子，朝向阿牛，阿牛也舉起杯子）阿寶：對……對不起啊，阿牛，我鹵莽了。阿牛：（看到那里，停下筷子）有錢不先墊上，還讓我跑那么遠。阿寶：你不是順便嗎，再說宿舍垃圾你什么時候管過？阿牛：憑什么讓我倒啊，這地又不是我弄臟的，再說我還得學習呢。張鵬：好啊。（說完把上衣套在頭上）張鵬：（斜倚在床上，放下手中的書）咱們昨日晚上不是說今晚上聚餐嗎？正好放松放松。但他又是一個來自農村的、自我中心的學生。感情不需要承諾，它只需要兩個人，一個能夠信任的人，與一個愿意理解的人，如果你真的遇到了對的那個她，我相信她會等著你......音樂暫停~~旁白（何甜）：劉旦聽了班長的話若有所悟，他們倆就這樣繼續在電話里聯絡著。劉旦，或許每個人都只是生命里的一個匆匆的行者，每一個人都有自己的故事，并不是她不喜歡你，而是你們之間還未了解過彼此的過去。班長：劉旦，你怎么了？發生什么事情了嗎？你到底怎么了？（緊張地）劉旦：別問了，你們不要管我，只是請轉告我的父母，我對不起他們，就當他們白養了我這個兒子。此時現場慢慢的響起了《tears》的音樂~~~~~~ 劉旦：（帶著醉態雙眼迷茫地）連你也要趕我走？好，我走，我走！（說著拎了瓶啤酒踉蹌著走出了餐館，嘴里還在自言自語：天下之大，難道就容不下一個小小的我嗎？為什么我到哪里都不受歡迎，都這么令人討厭？難道喜歡一個人有錯嗎？為什么沒有人看出我的脆弱，為什么~~（邊說邊退出舞臺，拉幕）。報幕（張子文）；第一幕介紹，第二幕開始。于是他只好發微信給她。哎，算了，打她寢室看看吧。第一篇：心理情景劇劇本心理情景劇《跨過去，海闊天空》劇本邵陽學院體育系社體班梗概：從小遭遇種種不幸、身心累受創傷的某學院大一男生劉旦,又一次遭到了殘酷無情的打擊。喂，請問朱菲在嗎？（女生宿舍里，朱菲的室友聽出了是劉旦的聲音，趕緊捂著話筒對朱菲小聲說）朱菲室友：朱菲，劉旦找你，接不接？朱菲：怎么又是他？不接，就說我不在吧。劉旦：朱菲，祝你生日快樂，不管怎樣我還是希望你幸福快樂，我會給足你的空間的。第二幕：時間：晚上地點：小餐館人物：劉旦、小餐館老板，客人若干 道具：桌子，啤酒瓶，白酒劉旦坐在堆滿啤酒瓶的桌邊，對小餐館的服務員叫道：服務員，再給我來一瓶炸彈！服務員（見形勢不妙，悄悄耳語老板）：老板啊，這小伙子喝了一晚上了，再這么下去得出事啊！老板好心地說道：小伙子，酒可不能這樣摻著喝呀。劉旦在音樂聲中失魂落魄地、一步一步地離開，幕布緩緩拉上。班長：劉旦，你在胡說些什么呀？你冷靜點！不管發生了什么事都請你先回來再說好嗎？（焦急，慌張中強作鎮靜）劉旦：沒用的，你們幫不了我，誰都幫不了我，就讓我給自己作個了結吧。我們不能把愛自己當成愛別人的，我們首先要先學會愛自己，才能善待他人啊。過了不久，分頭去找他的老師和同學們終于在大橋上找到了劉旦。阿寶是學生會干部，他性格豪爽耿直。大海：（倏的坐起來）是啊，是啊，一想起大潤發的炸雞和那醇香的葡萄酒我就激動不已。（阿牛從舞臺一側走上臺，推門進來，捂著肚子，眾人看著他）眾：阿牛回來了。阿寶：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自我去倒吧。阿寶：（真的火了）我墊上？！（氣憤，大吼）我要是有錢還跟你廢什么話！小五：真的，阿牛，我們四個身上所有的錢湊在一齊也不夠了。阿牛：（慚愧的低頭）不不不，是我錯了，我們都應當多為團體做一些事情，是我太自私了！所以，今日我請客！張鵬：好啦好啦，大家都是兄弟嗎！正所謂“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。小真：可我再也不會愛了，我已沒了權利。話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個溫柔善良的男生。第三幕（網吧）曾：小真，我要離開了。并且能勇敢的去追夢。主角小雯：女，熱情善良，成績優異。（先是皺眉的演算，之后豁然開朗）。[陳信]小雯，你怎樣了？[小雯]沒事，就是有點發燒。不是嗎？我想此刻你們明白該怎樣做了吧！（那幾個嘲笑，挖苦過小雯和陳信的同學走下座位，來到他們身旁）[同學甲、乙、丙]對不起，剛才我太沒禮貌了，太武斷了，我誤會你們了，真心向你們說聲“對不起，對不起……”（參差不齊的道歉聲）[陳信]我的做法（摸小雯腦門）也太過魯莽，以后我會注意的。班主任：女體育教師：男任課教師：女第一場：（地點：教室門口）【獨白】：受挫……也許每個孩子都以往歷過，引導學生打敗挫折，獲得成功，難道不是一位教師應有的職責嗎？【開場】：周教師剛踏進校門，就看見晨晨在走廊邊張望，才走近幾步，晨晨就急急地跑過來。）周教師：是家里出了事嗎？小輝：（還是搖頭。亮亮：是呀，是呀，教師說小輝才投了一米多，哈哈……（同桌亮亮湊上來，一臉不屑的樣貌）周教師：是這樣嗎？（小輝點點頭。周教師：恩，小輝真厲害！再來一次！小輝：教師，你看，我有力氣了!我有力氣了!力氣找回來了！力氣找回來了！（小輝看著飛出去的沙包，他高興地邊跳邊喊）【獨白】我們往往肯定優秀者，但忘記給失敗者以心靈的慰藉，說一句“你能行!”“再加把勁!”也許，在下次的比賽中他真會成為冠軍。蟲蟲原本平靜的心湖泛起陣陣漣漪，一種莫名的情愫從他心頭涌起，漸漸的蔓延開來。聽著嘩嘩的水聲，伴著徐徐的秋風，女孩微微感到了一絲寒意。就在蟲蟲內心飽受煎熬的時候，另一個男孩出現了。“為什么？給我個理由！”（對白）女孩仍是微笑，搖頭：“我先問你一句：你的夢想是什么？”蟲蟲茫然了，他從沒想過這個問題。他也曾帶著對未來的憧憬走進大學校門。下定了決心的蟲蟲向那棟熟悉的房子走去，手中那紫色的勿忘我是如此的眩目。亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。（過了一會兒，收起沮喪的神情用平緩的語調）我的個性有些內向，是的，我常覺得自我沒有魅力，習慣于理解失敗，而我自我沒有本事改變自我。（有些氣餒）我怕新的行為方案太復雜，太難，沒有成功的可能性。來：教師，這種刻意做歡樂的事的方法會有效嗎？咨：如果你的內心確實不想與人交往的話，那么我也不期望你只是做做樣貌而已，我情愿聽你說，你不想做。瞧，這不來了！來：（高興的上場，著裝很漂亮，很有精神）咨：你是如何走出那個陰影的呢？來：這個月來，我與同學們主動交往，誰有困難我都盡我所能去幫忙；我需要幫忙時，大家也紛紛伸出援手。點點：中隊長其他學生（楊楊冰冰好好等）[幕啟：上課鈴聲響。辰辰的頭越來越低，劉教師的神情也越來越嚴肅。教室里議論聲繼續]點點（突然站起來，大聲的）：教師，我有個請求！（全班漸靜）劉教師（用期待的目光）：哦，點點，你說！點點（稍輕，有些羞澀地）教師，如果大家必須要堅持讓辰辰換座位的話，那我愿意繼續和辰辰坐，我和他一齊換！哪兒都行！（全班肅靜，劉教師臉上綻開微笑。當時，我并不相信辰辰也會“閃光”……直到那一次數學測試。）冰冰：辰辰，我也錯了！你雖然學習不好，可是你體育好啊！去年運動會，你跑步得了第一，為我們班級爭了光呢！好好：是啊！辰辰，以后在學習上、生活上有什么困難，就找我們，我們必須盡力幫忙你！（劉教師寫上“冰冰、好好”的名字）（大家都圍著辰辰，真誠而友好地訴說。與她同寢一年的室友明了小溪的心事，她們要用真誠打動小溪，溫熱她那被冷漠包裹的心。場景二人物：小溪、室友A道具：雨傘（背景音樂為雨聲）旁白：雨點打在身上，好冷，可小溪就想淋雨，她想讓雨水沖掉