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人才隊伍建設-預覽頁

2025-10-02 18:11 上一頁面

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【正文】員甚少，除了兩位總工程師外，目前人員隊伍中嚴重缺少“多面手”技術人才。拓寬選人用人渠道，選拔優秀人才，既有助于激勵員工發揮潛能、積極創新，又有助于工作的順利開展。有針對性地選用一批拔尖人才，進行重點培養，把他們培養成在專業上能夠獨擋一面的核心骨干，同時影響和帶動其它員工，促進共同進步和提高。人才的培養方式主要為能力素質的培訓開發、實際工作中的技術指導、在工作任務中賦予一定的權限體驗、鍛煉等方式。研發部可積極組織人員參加行業領域專業技術交流或聘請知名專家進行講座培訓。二是建立人才的分級培養體系。技術人才的梯隊建設，建議以專家顧問為龍頭，以項目負責人為主體，以項目開發員為基礎，堅持引進和培養相結合，不斷優化人才梯隊、保證人才活力，努力實現人盡其才，建立合理的人才梯隊。針對員工的能力素質特點，為其“量身定制”不同的職業發展通道，明確其職業發展方向，以避免因單一的行政路線發展造成職業發展“瓶頸”、職業發展道路堵塞。建議研發部在進行職業生涯規劃時把握好以下關鍵點：①明確職業生涯路徑首先明確每個員工的職業生涯路徑，為每個員工描繪出他可能的發展路線和空間，并明確每個崗位的職責和權限。部門領導可以適時地結合員工的工作狀態、思想動態，對員工的職業生涯規劃進行調整，主動地與員工溝通，在溝通中增進彼此的了解，在溝通中消除誤會，在溝通中達成共識。人力資源部與用人部門的管理職能只是分工不同，人力資源部負責整個公司人才隊伍建設的規劃、實施，負責整個公司人力資源的宏觀調節與控制，負責用人部門人才隊伍建設的考核與協調等。只有明確兩者職責的“異”與“同”，才能避免在實施過程中遇到問題時出現相互推諉現象。在廠領導的正確帶領下，成立以來隨著生產經營的不斷發展和各項改革的整體推進，鋼結構分廠高技能人才隊伍建設工作取得顯著成效。鋼結構分廠堅持公開、公平、公正原則，以職業能力和工作業績為導向，以公開投票選舉的方式，面向全廠以工段為單位開展了高技能人才推薦活動。以公司“人盡其才，才盡其用，人事相宜”的用人理念為指導思想，以實現個人價值最大化為基本原則，將打造一支綜合能力較強的高技能人才隊伍作為主要任務，以形式多樣的技能競賽、崗位練兵、技能培訓等為手段，以培養技師、高級技師的高技能人才為目標。在分廠內部，開展多層次、多樣化培訓，通過脫產、半脫產培訓、崗位練兵、崗位培訓、班組長培訓、技能比賽等形式，提升企業新錄用員工和在崗職工的崗位技能，建立名師帶徒制度，促進高技能人才成長。鋼結構分廠，裝置設備自動化程度高，生產作業連續性強，對技能操作人員素質要求較高。五、加大激勵力度，完善高技能人才成才的動力機制。充分發揮生產一線優秀高技能人才在帶徒傳技、技能攻關、技藝傳承等方面的重要作用，鋼結構分廠更是結合分廠實際情況，對高技能人才委以重任，如將分廠未完成的高難度高質量的工作任務交與他們來完成，讓他們積極與分廠所有的項目革新，并對特別拔尖且有重要貢獻的技能人才給予物質嘉獎和通報表揚，并且為他們這些拔尖技能人才提供了更多的學習機會。要探索、建立、完善有利于調動干部積極性、創造性的有效機制，激勵現有人才奮發進取，最大限度地發揮他們的聰明才智，為經濟社會發展建功立業。給發展潛力大的人才壓擔子，進行多崗鍛煉，增加閱歷，積累經驗，促其盡快成才。要充分發揮群眾監督、輿論監督、法紀監督和組織監督的作用，構建監督網絡，形成監督合力。三、要完善人才保障機制。加大對人才隊伍建設的投入，逐步提高發展性投入用于人才資源開發的比例，把包括合理的人才培訓經費、招選聘經費、科研經費、獎勵經費列入預算。生師比10:1以上；并培養和造就一批高水平的教學科研骨干，其中包括10名左右在國內外有一定知名度的學者，50名左右45歲以下的學術帶頭人，200名左右的學術骨干。幾年來，共送培博士147人（其中2000年67人），碩士75人，研究生班450人，短期培訓180多人，出國進修、訪問學者50多人，與“八五”期間對比，當時的博士僅有31人，碩士（含研究生班）280人，而在“九五”期間，在校博士已達87人，碩士（含研究生班）達481人。二、加大引進人才力度，積極引進高層次人才“九五”期間，學校抓住機遇，制定了一系列引進人才的優惠政策，先后投入250萬元，用于引進人才的安家費、科研啟動費、購房補貼等方面。三、充實教師科研隊伍，切實加強學科建設“九五”期間，由于學校重視人才隊伍的培養和引進工作，使隊伍建設得到了全面提高，尤其是師資隊伍方面得到充實和加強。通過“九五”期間的努力，基本完成了人才隊伍建設的各項任務。由于學校的基礎條件還比較薄弱，引進人才工作受到一定的限制，不少博士來校考察后，感到學校的教學科研條件比較差，難以開展工作，不太愿意來校工作。五、“十五”期間建設設想建設目標：通過培養與引進相結合的途徑，建設一支學科帶頭人和學術帶頭人眾多、結構合理的人才隊伍。

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