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高三物理教師新學(xué)期20xx工作計劃-預(yù)覽頁

2026-02-26 01:57 上一頁面

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【正文】基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。同時，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。　　，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力?！　》e極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動，虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí)(特別是有帶高考經(jīng)驗的教師)，提高教學(xué)水平。　　5. 精講精練，對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。對于優(yōu)生，開始加大培優(yōu)工作，對于一些教有潛力的學(xué)生，給與高考難度的題型練習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)，同事也做好后進生的學(xué)習(xí)進步工作，把中等生抓上，　　積極參加本學(xué)期的教研活動，參與教學(xué)研討?！　「呷锢斫處熜聦W(xué)期工作計劃　　一、指導(dǎo)思想　　積極學(xué)習(xí)認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程的基本理念。　　213班大部分同學(xué)有時間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因為前面兩年自知沒學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起?！　ｎ}二、力與直線運動?！　ｎ}六、天體運動?！　ｎ}十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合?！　〗?jīng)過專題復(fù)習(xí)，把高中物理知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)。具體時間：每個專題爭取花一周的時間，知識點復(fù)習(xí)，梳理花一節(jié)課。　　六、教學(xué)措施　　抓住主干知識的復(fù)習(xí)及各知識點之間的綜合?！　?fù)習(xí)的最后階段，要求學(xué)生通讀課本，不留知識死角?！　《?、復(fù)習(xí)安排　　高三物理總復(fù)習(xí)分為三個階段　　第一階段　　20xx年9月至20xx年3月底，以章、節(jié)為單元進行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練，主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、歸納，復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應(yīng)用　　第二階段　　至20xx年4月中　　按知識塊(力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實驗)進行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合內(nèi)的運用(包括物理實驗拔高)　　第三階段　　至20xx年5月底　　進行學(xué)科內(nèi)大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練、模擬測試　　主要針對物理學(xué)科各個知識點間進行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用　　三、復(fù)習(xí)策略　　立足課本，著眼基礎(chǔ)，循序漸進。加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進行實驗設(shè)計，提高實驗?zāi)芰Α！　∷摹⒕唧w措施　　(一)緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作　　在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識，通過透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識,如對物理概念的理解，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進行討論。曲線運動和振動部分屬于運動定律的應(yīng)用?！　?二)圍繞考點，參透考綱，認真研究五年海南高考試題特點　　結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準確把握高考動向，有針對性地做好復(fù)習(xí)工作。做到講得透、練得精?！　⒄n外試題與課本上試題進行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解。要求學(xué)生把它當(dāng)作實戰(zhàn)來演練，讓學(xué)生學(xué)會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經(jīng)驗?！　÷鋵嵱?xùn)練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力　　(1)由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目，讓每個人的時間利用效率最大化

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