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做環保小衛士教學設計-全文預覽

2025-10-15 13:41 上一頁面

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【正文】，不能亂扔垃圾。一路上，他連蹦帶跳，眉開眼笑地邊走邊吃香蕉，不知不覺一根香蕉馬上吃完了，就隨手把香蕉皮一扔。今天老師準備了一個關于環保的小故事，老師想請一位小朋友幫老師給同學們閱讀這個《綠色使者》的故事。3．使同學明白，保護環境是人類共同的責任。地球是我們發現唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨，地球也因生命而美麗然而，隨著現代人類科學技術和經濟的空前發展地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經孕育燦爛古文化的江河經常變成干涸的河床，原本瑰麗的風景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……在長期掠奪資源后，地球其及居民好像進入一個高風險的地區，在危險的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著人們，水和森林等自然資源的生存還不以說明問題嗎？大量的垃圾在不斷產生，環境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對于環境惡化進程的遏止仍顯得過于無力，盡管大自然已向人類亮起紅燈。四、變廢為寶引導幼兒根據興趣利用廢舊材料變廢為寶。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋；重復使用已有的塑料袋等。2）引導幼兒討論怎樣保護環境。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節約很多水。討論節約用水的辦法師小結：節約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。引導幼兒懂得愛護自己的生活環境，節約用紙，購買環保物品，少用一次性東西等，爭做環保小衛士。教師：同學們，你能回憶起去年暑假，老師讓大家完成的社會實踐活動是關于什么的手抄報呀？（城鄉環境綜合治理）對，自從我省全面開展城鄉環境綜合治理后，我們的環境得到了巨大的改善，請同學們一起來觀看一段視頻（課件展示）教師做小結：同學們，這樣和諧、整潔、文明、有序的城鄉環境讓你們感到舒心嗎？同學們，你們是祖國的未來，讓我們積極行動起來，參與保護環境的活動中，從我做起，從小事做起，做一名優秀的“環保小衛士”。為了樹立人們的環保意識，引起人們對環保事業的重視，我國還確定了許多以環保為主題的紀念日。【教學過程】一、談話激趣，導入新課教師：同學們，這首歌好聽嗎？從這首歌中，你們感受到了什么？集體反饋后，教師：對，我們要從小養成保護環境的好習慣，不亂扔垃圾不摘花，做個環保小衛士，共同建設我們美好的家園，這節課我們要學習的就是— 我是環保小衛士（板書課題）二、人人爭做“綠色使者”播放一組圖片，讓學生觀看后說說他們的感受。3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。2．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。【教學難點】通過開展形式多樣的環保宣傳活動，使學生主動參與環保活動，用自己的行動影響周圍的人們【教學準備】 2．學生課前準備的關于“保護環境”的宣傳畫。對呀，作為一名小公民，保護環境是我們應盡的責任，我們應該用自己的行動喚醒家鄉的人們，共同建設美好的家園！為了喚醒更多人的環保意識，我們可以做些什么呢？（為環保事業做廣告）你們想不想也來試一試為環保事業做一則廣告呢？（課件展示要求）小組合作，一起制做廣告（教師巡視，給予學生幫助）集體交流，教師作小結：同學們，只要我們做環保事業的有心人，還會想到很多為環保做廣告的方法。集體反饋，教師向學生展示“您能為環保做的十件事”。【板書設計】人人爭做“綠色使者”環保小衛士怎樣處理垃圾從小事做起篇二：三(上)綜合實踐—做個環保小衛士教學設計課題：做個環保小衛士篇三：教案爭做環保小衛士活動目標引導幼兒懂得節約用水的原因，共同探討節約用水的方法。可是我國是嚴重缺水的國家

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