2023校長教師交流輪崗工作方案【精選9篇】(文件)

　

【正文】 安排。交流教師在交流期間每月病、事假累計達到10天及以上，接收學校要將情況上報人事科，人事科將視情節決定該教師是否繼續交流。接收學校要做好交流教師所有材料整理存檔工作，以備上級部門的檢查。推薦的骨干教師必須是在人事科備案注冊的教師（附件1的名單）。（四）上報的數據要實事求是，不準弄虛作假，一旦查出將追究單位主要領導的責任。2023校長教師交流輪崗工作方案篇6為了建立健全校長教師正常流動的長效機制，增強校際交流，取長補短，相互學習進一步優化教師隊伍資源配置，促進學校教育優質均衡發展，提升我校的管理水平和教育教學質量，結合我校實際制定本方案。并制定輪崗交流實施方案。鼓勵廣大教師顧全大局，帶頭執行，積極引導。遵循個人意愿與教育需求相結合的原則。具體是：男45周歲、女40周歲以下（年齡計算截止當年8月31日），在本校連續任教滿6年的專任教師（教齡計算截止當年8月31日）。對符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的，由學校上報縣教育體育局，調離本校。初定人選。學校上報初定人選，待縣教體局審核確定正式輪崗人員后年，學校負責通知到人。交流輪崗教師在本校的住房保留。交流輪崗教師要積極參加服務學校的教育教學教研等活動，每學期聽課20節以上，至少上1節示范觀摩公開課，撰寫交流輪崗工作經驗總結1篇以上。交流輪崗教師在交流服務期間要認真填寫交流輪崗工作日志，每學期由服務學校校長及教研組長（年級組長）簽字確認。交流輪崗期間，病事假累計超過30天的教師，應中止本學年度交流工作，且不計算交流經歷；因特殊情況調整，經組織同意，按實際交流輪崗服務時間計算。派出學校負責交流輪崗教師校長的職稱評聘、基礎性績效工資發放；服務學校負責做好工作安排、考勤考核、績效考核、獎勵性績效工資發放。二、基本原則相對穩定、合理流動、相對均衡、資源共享、統籌兼顧的原則。五、組織機構組長：朱__副組長：崔__、曾__、劉__、卓__、卓__、林__成員：各股室負責人、各中學、中心學校校長。派出學校對因病不能堅持正常工作的支教人員要及時派員替換。受援學校對支教教師不按時到位，不完成工作任務，不遵守紀律等情況，要及時上報市教育局人事股。支教教師必須吃住在學校，有事因病須辦理請假手續。支教教師獎勵性績效工資由受援學校考核認定，并在受援學校領取。凡核實有以下行為者，考核直接認定為不合格；（1）支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計超過15天以上的。本方案自發文之日起執行。以辦好每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質教育、全面提高教育質量為根本任務。其中下列人員不作為輪崗交流對象：年齡男55周歲以上，女50周歲以上的專任教師。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）小學高級教師崗位10級晉升9級，9級晉升8級；必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。超編學校教職工績效工資發放按中心學校績效工資方案執行。到偏遠地區學校輪崗交流任教時間為2年。派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，了解輪崗交流教師的工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩定、工作安心。超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教育局予以除名。8月編制海口中心學校崗位設置方案。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學校主要領導和相關責任人的責任。所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。（原則上愿意回原校任教的安排到原校）五、工作要求：各校要加強領導，提高認識、精心組織，服從全局安排。從20__年開始，新分配的教師全部到培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等校任教。從20__年開始，我鎮小學教師評先進、優秀等，必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等偏遠學校任教經歷。中層管理干部、教導主任輪崗交流方案另行制定。二、基本原則按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，實現“資源共享、協調發展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師年度工作考評和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與教師評優、晉級、職稱聘任相結合；建立教師輪崗交流機制與校長、主任隊伍管理相結合。經研究，制定大觀區海口中心學校教師輪崗交流方案。對做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵，并在評先評優、提拔任用與職稱評聘時優先考慮。支教期滿，市教育局將派員配合受援學校對支教教師進行全面考核，并填寫《__市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學校、受援學校、市教育局各一份。支教教師支教期間每學期末都要寫出支教工作總結材料，分別報送派出學校和受援學校。（三）對支教教師的要求要以大局為重，克服困難，按時到受援學校報到。派出學校對支教教師給予適當的交通、生活等補貼（二）對受援學校的要求受援學校要根據學校實際，安排好支教教師的各項工作，為支教教師解決實際困難。派出學校必須按規定時間派員到教育局領取支教報到書，保證支教教師按時到位工作。支教時間為1學年，期滿回原學校工作。2023校長教師交流輪崗工作方案篇8為了加強教師隊伍建設，均衡配置學校教師資源，促進我市城鄉教育均衡發展，提高農村學校和邊遠地區薄弱學校教育質量，根據《教育部關于大力推進城鎮教師支援農村教育工作的意見》（教人2號）精神，結合我市中小學校教育教學實際，特制訂本實施方案。學年度考核結果為合格（不含）以下格次的，按照相關規定執行，且不計算交流輪崗經歷。派出學校要把交流輪崗教師的工作日志、綜合評價報告等記入教師成長檔案，作為晉職、晉級、評優、評先、提干等重要依據。交流輪崗服務學校在交流輪崗教師、校長工作安排上不得徇私照顧，其工作量應與服務學校同職稱崗位教師等同。交流輪崗教師交流期滿回校后業績突出的，優先評優、提職。輪崗人員應準時到輪崗學校報到，接受流入學校安排相應崗位工作。學校推薦符合輪崗條件人選的先后順序是：富余學科教師優先安排輪崗，同等條件下，年齡小教齡短的教師優先安排輪崗。動員部署。凡男45周歲、女40周歲以下（年齡計算截止當年8月31日），擬晉升高級教師、一級教師職稱的，必須有2年以上交流輪崗工作經歷。二、范圍要求。一、工作原則。調配安排六、工作要求統一思想，精心組織，加強宣傳，充分認識到此次輪崗的重要性。二、組織機構為確保我校輪崗交流工作順利展開，我校特成立了輪崗交流工作領導小組：組長：副組長：三、基本原則：四、堅持以集團內部交流為主的原則堅持領銜學校與成員學校雙邊交流的為主的原則。：電子版通過傳給人事科，文件名格式為單位編號+單位名稱+附件名；紙質版蓋學校公章，主要領導簽字，標注學校編號。嚴格按照市教委對義務教育學校的要求，凡義務教育學校，無論超編校還是缺編校，必須嚴格按照“兩個比例”要求完成推薦交流輪崗推薦工作。四、工作要求（一）嚴格按照程序進行測算與推薦工作各學校要對學校教師隊伍進行分析梳理，召開行政會研究決定推薦人選，填寫《20_2023學年度教育系統教師交流輪崗推薦表》，上報人事科（本校教師的交流意向只作為參考，不作為最后交流的去向）。交流教師在交流期間必須嚴格遵守所在學校的各項紀律要求，服從所在學校的工作安排。（六）交流期間的考核工作交流期間交流教師由接收校負責日常考勤和考核，如實上報《東麗區教育系統交流教師工作月報表》和年度綜合考評資料。本校應交流教師人數為符合交流條件人數的20%（見點就入），應交流教師中的骨干教師人數為應交流教師人數的50%（見點就入）。二、工作原則開展教師交流輪崗工作要堅持合理流動、師資均衡、資源共享、立足長遠、統籌兼顧的原則，促進教師由超編學校向缺編學校流動，由優質學校向薄弱（偏遠）學校流動，達到一名優秀骨干教師帶動一批青年教師的效果。，可認定為交流經歷。不服從安排的，按棄崗處理。四、幾點要求[20__]56號及棗莊市教育局印發的《關于進一步規范全市中小學教師課時量的指導意見（試行）》（棗教字〔20__〕30號）文件精神，嚴格設置班級數，執行教師最低課時量標準，并將完成最低課時量作為申報教師專業技術職務和競聘專業技術崗位的必要條件，將課時量標準納入教師崗位目標任務，寫入聘用合同，對達不到規定課時量的，聘期考核不合格，在下一學年度進行轉崗或低聘。如果前勤教師有特殊情況，工勤崗位教師應服從代課安排。因工作需