20xx—20xx第一學期級組工作計劃(一年級)(文件)

　

【正文】 學生進行登門拜訪。對學生進行感恩教育。兩個星期后學生再訪老師，談計劃的落實情況，自己學習的心得、學習的困惑，然后師生共同制定下一步學習的計劃。特別是期中考試后，分別召開了年級知識質(zhì)量分析會、班級協(xié)作組知識質(zhì)量分析會、學科組知識質(zhì)量分析會等，這樣，一方面可以檢查教師上一個月的教學情況；另一方面可以了解學生上一個月的學習情況。同時充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略。個別學科的集體備課的氣氛還不夠濃厚。今后，我們還要進一步抓好常規(guī)教學，樹立質(zhì)量意識，走教改之路，各學科要進一步加強集體備課，實現(xiàn)資源共享，進一步加強成功教學，提高學生學習積極性，想方設(shè)法提高優(yōu)秀率，為上一級學校提供更多優(yōu)秀的人才。一、團隊建設(shè)——構(gòu)建和諧，凝心聚力。引導教師樹立“我為人人，人人為我”思想，工作中能與組內(nèi)同事相互團結(jié)、相互指導、相互促進、共同提高，讓團結(jié)產(chǎn)生更強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。工作積極主動，不等不靠，不推辭，不應付，各項工作要盡自己最大的努力做好，努力提高效率。對于學校和級部的各項制度和要求必須嚴格執(zhí)行，該做的必須做，不能做的堅決不去做。培養(yǎng)良好的學習習慣。制定一年級學生書寫習慣培養(yǎng)細則及考評要求，要求教師在習字的過程中及時了解學生存在的問題，有針對性的指導，加強平常的練習，快速提高學生的習字水平，培養(yǎng)良好的書寫習慣。要求各教研組長在開學初安排好集體備課的順序和內(nèi)容，主講教師提前 做好充分的準備，找出下周教學內(nèi)容的教學目標、教學重點、難點、學生可能出現(xiàn)的問題、需要重點培養(yǎng)的學生的能力。切實提高教研組內(nèi)公開課的質(zhì)量。三是嚴格落實好教學常規(guī)檢查。引導學生讀書積累。德育工作秉持 “以美育德，以美育人”教育模式。班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。具體內(nèi)容包括“我是小學生了”主題班會、認識美麗的校園、一日常規(guī)三字歌、路隊練習、課堂禮儀、文明課間行走訓練等。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。在做班務要分工明確，有負責擦黑板、整理講桌、掃地、整理桌子等，讓每一個孩子都參與進來，做好“原樣交接”培養(yǎng)。依據(jù)德育培養(yǎng)目標設(shè)置十個獎項，分別是理想之星、禮儀之星、節(jié)儉之星、環(huán)保之星、健康之星、感恩之星、誠信之星、責任之星、仁愛之星和創(chuàng)新之星。經(jīng)過老師的指導、培訓，這支檢查員隊伍就能夠勝任這項工作并順利地開展工作。通過莊重的儀式讓剛?cè)雽W的一年級新生小朋友真正感受到入學是人生中的一件大事，是開始學習，是走向成才的起點，以此激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習；同時又讓每一個孩子接受傳統(tǒng)文化的熏陶。進入銀豐食堂，每一個學生都能做到安靜就餐、不挑食、節(jié)約糧食，各個環(huán)節(jié)井然有序。用自己的真情去點燃老師們的激情、用自己的誠心去換取學生的真心、用自己的愛心去換取家長的放心、用自己的恒心去換取級部管理工作成功的信心、用自己的良心去換取學校的安心。憑借“商量”這兩個字最大限度地調(diào)動全體教職工的積極性，使大家齊心協(xié)力，完成工作。設(shè)計、開展豐富多彩的活動，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學習、互相關(guān)心的集體氛圍，讓老師過得更開心、快樂，激發(fā)教師工作熱情，增強級部的凝聚力。習近平主席親切會見全國文明家庭代表，并發(fā)表了一系列重要講話。按照學校的規(guī)定，建立班級、級部兩級家委會，定期召開家委會會議，開設(shè)“家教有道”課程，強化家校間的溝通與協(xié)作。總之，我們級部有決心、有信心、也有能力把一年級各項工作做扎實、做細致，為學生全面、健康的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。——注重家長培訓，強化家校協(xié)作。同時樹立典型，傳播正能量，充分挖掘每個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。通過溝通，與老師之間的想法和看法相互碰撞出出最佳的工作方法；通過溝通，加深領(lǐng)導和老師之間的感情，和諧人與人之間的關(guān)系；通過溝通，正級部的風氣，便于開展工作。4．教師管理——努力提高教師在學校工作的幸福指數(shù)（1）注重溝通協(xié)調(diào)。（2）生活課程——就餐文化六部曲為深入培養(yǎng)學生懂得感恩、尊重他人、珍惜糧食的優(yōu)秀品質(zhì)，結(jié)合銀豐校區(qū)的實際情況，對中午在學校食堂就餐情況，結(jié)合去年一年級針對學生開設(shè)生活課程——就餐文化六部曲。（1）六禮課程——入學啟蒙禮扎實開展教育者的責任不僅是發(fā)現(xiàn)學生的價值，而是讓學生發(fā)現(xiàn)自身的價值，成就個體生命的價值感、尊嚴感。（4）依托級部小小檢查員，促班級常規(guī)養(yǎng)成爭取學生入學一個多月的時間，級部里就建立起一支小小檢查員隊伍。這樣才會形成優(yōu)秀的班級體。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。設(shè)計出高端大氣的板報設(shè)計、構(gòu)思新穎的墻壁文化，完美詮釋大美教育的理念，設(shè)計數(shù)學、語文、綜合不同學科的主題等，讓每一間教室都充滿著濃郁的文化氣息，打造良好的育人環(huán)境，讓學生的個性飛揚。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。三、德育工作——做小德育，培養(yǎng)習慣。針對學生學習習慣培養(yǎng)指標，每月級部進行聽課、備課、作業(yè)等教學常規(guī)檢查，量化到每一位任課教師。二是夯實課堂教學這一中心環(huán)節(jié)。同時對上一周的教學情況進行反思，及時進行改進。成立的學科教學項目組，強化教學研究，靠教研提升質(zhì)量。為此，我們提前設(shè)計了一年級學生學習習慣培養(yǎng)細則與量表，定期培訓全體老師，定期開展展示活動與過程評價，確保一年級學生學習習慣的培養(yǎng)策劃提前、措施得體、落實到位、檢測及時、質(zhì)量有保證。教學是級部工作的根本，也是學校賴以存在的基礎(chǔ)。進一步樹立政治意識。工作中的各個方面，為學生負責、為學校負責、為級部負責、為個人負責。工作中以學校和級部的大局為重，服從大局的工作需要，個人利益服從集體的利益。中心任務：抓德育、促教學、保安全、注宣傳、重細節(jié)、育習慣。尖子生和優(yōu)秀生的輔導缺乏行之有效的方法。為了進一步提高培優(yōu)學生的學習成績，李校長親自在學術(shù)報告廳給尖子生做了精彩的報告，對尖子生以莫大的鼓舞，級部、班主任分別召開了培優(yōu)學生家長會議，通過召開這個會議，加強學校與培優(yōu)學生家長的溝通，希望得到家長的配合，加強對尖子生的監(jiān)督，使他們把絕大部分的時間放在學習上去，以便進一步提高他們的學習成績；其次，利用課外時間集中對尖子生進行輔導，逐漸提高培優(yōu)學生的學習成績。加強早自習的管理。二、教學工作教學是學校工作的中心，注重教學過程，狠抓管理，加強教學研究才能全面提高教學質(zhì)量，因此級部在教學工作中狠抓教