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幼兒園安全教育教案(文件)

2026-05-12 12:49 上一頁面

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【正文】、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；充分利用陽臺、天窗等進行自救；處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。進行火災(zāi)演練。希望通過這次的防火安全教育班會使同學(xué)們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，用完電器及時拔掉插銷；不隨意拆卸電器不亂動、不損壞公共消防器材學(xué)會識別消防安全標志、提高自護自救能力進入公共場所要消防安全標志、記住流散方向周麗妍了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力三、活動重點通過實驗了解火的特點。 b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。結(jié)果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，最大的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。幼兒聽完故事后，教師引導(dǎo)幼兒回答：。五、活動延伸 35作文網(wǎng) b、火有哪些危害？（使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)）通過故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。 d、了解火怕水的特點。c、了解火的燃燒需要空氣a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光。最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。

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