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關于農村留守兒童教育狀況的調查報告-wenkub

2023-05-24 23:48:45 本頁面

　

【正文】況，學習狀況以及心理狀況大致準備如下：利用網絡資源，了解當代農村留守兒童的現狀和所需要解決的問題；制定詳細的行程計劃和科學合理的流程安排；準備這次活動的教輔資料和相關資源；列出本次活動的個人物品清單；做好出發前的準備工作，保證此次調查人身和財產的安全；充分理解國家關愛留守兒童，重視教育發展的精神；調查過程：趁著暑期較長的時間，我和一些同學應石碗中小學老師的邀請來到竹溪鎮石碗村，了解一些關于留守孩子們的情況。據開縣留守兒童服務中心最新統計數據顯示，近年來我縣留守兒童數呈遞增狀態，截止 2021 年秋季開學，全縣義務教育階段有留守兒童 85417 人，占義務教育階段學生總數的 %。由于留守兒童在與父母少溝通、老人管帶的特殊生活和教育環境下，缺少親情溫暖，心理困惑長期得不到父母的消除和化解，得不到父母的關愛，在成長過程中出現了諸多問題。一下車，來到他們的學校。接下來的日子里。相比之下，這些留守兒童們，暑假生活十分單調。留守兒童學習現狀 (一 ) 學習動機不明確或不端正留守兒童的學習動機是比較復雜的，有的為了父母學習，有的為了日后能掙大錢學習，有的為了混個畢業證學習，有的為了物質獎勵學習，有的為了更多的知識，孩子的學習動機往往難以持久，又因缺少父母的監督指導，往往因為貪玩或畏懼學習困難而失去學習的動機、信心和興趣。 (四 )學習環境差父母外出務工對留守兒童學習環境的影響是很大的，有的留守兒童自己要洗衣服、做飯，甚至干少量農活，學習時間減少了，有的因為臨時監護人監護力度不夠，又因留守兒童是非分辨能力不強，容易受社會上不良環境影響，參加一些不良活動，從而影響學習，比如：經常出入網吧，游戲廳，錄像廳等場所。潘洋只要放假在家就會幫助爺爺做些農活，照顧家人。 ” 10 歲的留守兒童蔡鑫傷心的說道。由于沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養嚴重不足，身體健康受到很大損害。部分留守兒童因父母不在身邊，經常受到同學、鄰居的欺負，也同時容易發生交通、溺水、燙傷等事故留守兒童道德行為問題。即使有的留守兒童寒暑假被父母接去打工的地方，暫時能享受天倫之樂，也不得不面臨二次留守的問題南京師范大學兒童發展與家庭教育研究中心副主任殷飛說，留守兒童的父母輩，給城市創造了大量社會財富，他們的孩子，理應享受到和城市孩子一樣均等的社會服務（二）要建立留守兒童問題長效

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