三嚴三實專題黨課范文與三嚴三實專題黨課講稿匯編-wenkub

　

【正文】 中華優秀傳統文化的滋養，所倡導的價值觀、秉持的執政理念，與中華優秀傳統文化的內涵是一脈相承的，是對中華文化從政修養精華的創造性繼承、創新性發展。中國古代神話故事如女媧補天、精衛填海、后羿射日、愚公移山、大禹治水等等，都極其生動地體現了中國先民自強不息勇于探索的實踐精神。不僅如此，還要求“慎獨”“莫見乎隱，莫顯乎微”，即在意念上也不能出現不符合社會規范的雜念，在細微處也不能違背社會規范和道德標準。3.“三嚴三實”的歷史意蘊和時代價值“三嚴三實”體現了價值評價的社會標準和個體標準的統一、歷史標準和道德標準的統一、動機和效果的統一、真理與價值的統一，是在新的歷史條件下引領黨員干部講黨性重品行作表率、為民務實清廉的價值標準，是時代精神的精華。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。實事求是也是我們黨對干部黨性的重要要求。老一輩革命家及廣大干部、戰士自覺從嚴要求自己，如在井岡山斗爭時期，毛澤東、朱德與戰士一起挑糧；在中央蘇區時期，蘇區干部自帶干糧去辦公。1927年10月，毛澤東率領秋收起義余部上井岡山時，在荊竹山雷打石立下了“行動聽指揮、打土豪籌款子要歸公、不拿老百姓一個紅薯”三項紀律，后來逐漸發展為人民軍隊的“三大紀律八項注意”。“三嚴三實”吸取了中華優秀傳統文化的滋養，所倡導的價值觀、秉持的執政理念，與中華優秀傳統文化的內涵是一脈相承的，是對中華文化從政修養精華的創造性繼承、創新性發展。中國古代神話故事如女媧補天、精衛填海、后羿射日、愚公移山、大禹治水等等，都極其生動地體現了中國先民自強不息勇于探索的實踐精神。不僅如此，還要求“慎獨”“莫見乎隱，莫顯乎微”，即在意念上也不能出現不符合社會規范的雜念，在細微處也不能違背社會規范和道德標準。3.“三嚴三實”的歷史意蘊和時代價值“三嚴三實”體現了價值評價的社會標準和個體標準的統一、歷史標準和道德標準的統一、動機和效果的統一、真理與價值的統一，是在新的歷史條件下引領黨員干部講黨性重品行作表率、為民務實清廉的價值標準，是時代精神的精華。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。三嚴三實專題黨課范文與三嚴三實專題黨課講稿匯編第 20 頁 共 20 頁三嚴三實專題黨課范文根據學院《關于在處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》（黨字22號）和我院xx年5月26日召開的“三嚴三實”專題教育活動動員大會的相關要求，今天我來為大家講一次“三嚴三實”專題黨課。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。“三嚴三實”專題教育活動？2017年4月，中共中央辦公廳印發了《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，《方案》指出，“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，要融入領導干部經常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動。（1）“三嚴三實”蘊含著中華優秀文化從政修養的精華中華文化歷來把修身作為從政的基礎性工程，提出“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”，提倡“修身齊家治國平天下”，而且在修身上要求“嚴”和“實”。因此，要求“正心”“誠意”，即從思想深處牢固樹立正確的義利觀，隨時隨處都要體現“仁”“禮”的要求；要求“內自省”，每天都要對自己的思想和行為進行反省，剔除精神污垢，防止邪欲入侵。“天行健，君子以自強不息”就是這種精神的表達。（2）“三嚴三實”傳承著我們黨的優良傳統中國共產黨是馬克思主義政黨，具有對自身從嚴從實要求的政治品格，在長期的革命斗爭中，形成了“嚴”與“實”的優良傳統。在延安時期，中共中央發布《關于增強黨性的決定》，針對當時由于處于廣大農村的環境、長期分散獨立活動的游擊戰爭環境，容易產生某些黨員的“個人主義”“無組織的狀態”“獨立主義”與“反集中的分散主義”等違反黨性的傾向，提出了嚴肅的要求。當時的江西省蘇維埃主席劉啟耀不僅長期自帶糧食去辦公，而且在紅軍長征后，他保管著省蘇維埃政府留下的價值萬元的黃金，極度窮困下，不動用毫克，而靠乞討度日，被戰友們稱為“腰纏萬貫的討米人”。（二）應《關于在處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》（黨字22號）和我院2017年5月26日召開的“三嚴三實”專題教育活動動員大會的相關要求，今天我來為大家講一次“三嚴三實”專題黨課。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。“三嚴三實”專題教育活動？2017年4月，中共中央辦公廳印發了《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，《方案》指出，“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，要融入領導干部經常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動。（1）“三嚴三實”蘊含著中華優秀文化從政修養的精華中華文化歷來把修身作為從政的基礎性工程，提出“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”，提倡“修身齊家治國平天下”，而且在修身上要求“嚴”和“實”。因此，要求“正心”“誠意”，即從思想深處牢固樹立正確的義利觀，隨時隨處都要體現“仁”“禮”的要求；要求“內自省”，每天都要對自己的思想和行為進行反省，剔除精神污垢，防止邪欲入侵。“天行健，君子以自強不息”就是這種精神的表達。（2）“三嚴三實”傳承著我們黨的優良傳統中國共產黨是馬克思主義政黨，具有對自身從嚴從實要求的政治品格，在長期的革命斗爭中，形成了“嚴”與“實”的優良傳統。在延安時期，中共中央發布《關于增強黨性的決定》，針對當時由于處于廣大農村的環境、長期分散獨立活動的游擊戰爭環境，容易產生某些黨員的“個人主義”“無組織的狀態”“獨立主義”與“反集中的分散主義”等違反黨性的傾向，提出了嚴肅的要求。當時的