20xx年秋初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)-wenkub

　

【正文】 的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。既不能和學(xué)生走得太近也不能讓學(xué)生懼怕到反感，在一切正常的情況下和學(xué)生談笑風(fēng)生，而當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候則必須“變臉”，嚴(yán)肅待之。本學(xué)期基本是我自己在管班，沒(méi)有充分發(fā)揮出班級(jí)干部的帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用，這是一個(gè)漏洞。二、如果讓我給自己的班級(jí)打分，我會(huì)打出80分，扣分的地方在：思想：1）學(xué)生自主意識(shí)薄弱，很多事情必須老師布置，較少能主動(dòng)找到 該付諸努力的方向；2）有逃避責(zé)任傾向，犯錯(cuò)誤會(huì)給自己找理由甚至撒謊（這個(gè)問(wèn)題在老師的提點(diǎn)下已有很大改善）；3）厭學(xué)，早戀苗頭出現(xiàn)。學(xué)習(xí)：1）基本形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全班同學(xué)基本能夠投入到良性的 學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，在你爭(zhēng)我趕的良好氣氛中逐漸進(jìn)步，并全級(jí)月考中考獲得總分，平均分最高居第一列在我班；2）學(xué)生能夠認(rèn)真積極對(duì)待每次周考以及期中期末考試，考試風(fēng)氣很好，學(xué)生對(duì)考試分?jǐn)?shù)很是在意。第一篇：2013年秋初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)2013學(xué)年秋初一（2）班班主任工作總結(jié)又是一年伊始，新的學(xué)期伴隨著冬天的腳步來(lái)到了每個(gè)老師和學(xué)生身邊。紀(jì)律：1）我班紀(jì)律很好，課上積極回答問(wèn)題且秩序井然；2）夜自休課能夠在沒(méi)有老師的情況下安靜學(xué)習(xí)，沒(méi)出現(xiàn)半點(diǎn)吵鬧聲。學(xué)習(xí)：1）不少學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)初中生活，沒(méi)有找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，難以擺脫不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這成為直接影響學(xué)生成績(jī)的因素；2）成績(jī)較好的學(xué)生有驕傲情緒、成績(jī)較差的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心；3）個(gè)別學(xué)生開(kāi)始厭學(xué)，不認(rèn)真完成作業(yè)，懶散情緒嚴(yán)重。下學(xué)期我準(zhǔn)備適當(dāng)“分權(quán)”給班干部，讓占班級(jí)三分之一的學(xué)生承擔(dān)起管理班級(jí)、約束同學(xué)的任務(wù)，這一方面很好地鍛煉了部分同學(xué)，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和自我管理的能力，以達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然，視情況、視學(xué)生控制自己的“陰晴圓缺”，力求以最簡(jiǎn)單最誠(chéng)摯的方法達(dá)到最優(yōu)效果！七（2）班主任 廖麗娟2013年12月8日第二篇：初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任初一（4）班的班主任。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的。加強(qiáng)班級(jí)管理，在活動(dòng)中選拔班干部。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。“班主任工作千頭萬(wàn)緒，真是太辛苦了”，許多班主任都這么說(shuō)，但在我班主任工作這短短半年時(shí)間中，我卻認(rèn)為當(dāng)班主任是幸福的，是快樂(lè)的。從學(xué)期一開(kāi)始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，通過(guò)嚴(yán)格的管理，我任教的初一（15）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加課余活動(dòng)，做到全面發(fā)展。不定時(shí)與學(xué)生心與心之間的溝通是極其必要的，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)以及生活上的困難，給予其正確的方向指引，在幫助學(xué)生的同時(shí)增加師生關(guān)系。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。“愛(ài)的力量是無(wú)窮的”，用心去愛(ài)，用心去關(guān)注每一位學(xué)生，今后，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)創(chuàng)非一般的初一（15）班！第四篇：初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)時(shí)光如白駒過(guò)隙，回首擔(dān)任七年一班班主任以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不免感慨，這是喜憂參半的半年。使他們明白現(xiàn)實(shí)與理想之間的確存在差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去接近。我多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則，規(guī)范學(xué)生的言行，平時(shí)多觀察，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒。區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。