中學20xx—20xx學年度第一學期教學工作計劃-wenkub

　

【正文】 盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學任務。語文組繼續做好“好讀書，讀好書”活動的后期推進工作，讓讀書逐漸成為師生的習慣；體音美組認真組織好“三操、兩課、一活動”，讓大課間彰顯師生活力。并于12月上旬進行書面測試，測試成績在局部范圍內予以公布，教學比武的結果納入年終考核基本項考核內容。各學科教研組長、一線的高級教師必須承擔一個專題，其他教師按照教研組內的分工積極籌備專題講座。（3）均衡機會，讓每位教師體驗成功。教師業務學習要有專門的學習筆記。3．搭建展示平臺，關注教師成長。高三級教師認真解讀高考方案，及時調整備考策略，最大限度地提高復習的針對性和有效性。公開課作為以后各級教學觀摩競賽的基礎，沒上公開課的教師，不得參與更高一級教學競賽活動）；各教研組根據實際，開展組內觀摩教學活動的次數不少于本組教師人數的2/3。教研活動的考核由下組領導和教研組長共同完成。本學期開始，改變對教研組工作的評價和考核辦法，將每位教師的日常工作納入教研組工作考核，加強過程的檢查和記錄，為學期末的考核提供依據，年終評出優秀教研組一個，給與物質和精神的獎勵。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現有的實驗設備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創造條件做），提升學生的學習興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。課堂教學的基本要求：力求做到“四有”——按時上下課（盡量做到提前候課），心中有教材、眼中有學生、手中有教法，以學定教，減少無效教學行為，追求有效教學，注重教學效果，力求當堂過關。四項措施：強化過程管理；突出重點督查；實施幫帶工程；倡導交流借鑒）精心安排部署，悉心督促落實，盡心反饋評價，有效促進教學各項工作。第一篇：中學2012—2013學年度第一學期教學工作計劃中學2012—2013學年度第一學期教學工作計劃立足“學校安排有新思路，部門工作有新起色，課堂教學有新突破”的工作思路，圍繞一個中心，堅持三個原則，落實四項措施，最終實現兩個目標（一個中心：提高教育教學質量。為此，本學期著力做好以下幾項工作：，落實常規工作。作業批改的基本要求：力求做到“四精”——精選（注意作業的針對性、遷移性、延伸性和整體性）、精評、精練、精批，注重錯題的更正和整理，倡導教師建立“錯題集”并指導學生自建錯題集。實驗課的開出情況納入相關教師的基本項考核。對教研組工作逐步實現捆綁是評價，以調動每位教師工作的積極性和主動性，增強團結協作意識。科任教師每周寫一篇教學反思，每月做一份教學設計、每學期出一份試題，每學年上一堂公開課（觀摩課）。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學雙邊活動和主要內容）和流程規范的說課稿，聽課結束后授課教師說課、相關人員進行評課，以全面促進教師的專業成長。小三科學生加強文化課的學習和道德品質教育，在校期間高一高二級學生一律不得赴外學習專業，高三級學生在國慶放假之后視情況赴外接受專業輔導并參加術科考試（赴外學習的學生向班主任提交書面申請，家長、輔導老師、班主任共同簽字后，提交學校備案）。（1）切實加強教師業務培訓和學習。本學期，理論學習的的重點是教育局下發的《走進高校課堂》和《中國教育報》暑假特刊關于高質量課堂的九組討論文章；業務學習的重點是2012年高考試題，以此為中心向本專業只是做縱橫兩方面的拓展。關于教學的各類競賽和榮譽，在擇優推薦的前提下，采取同級同類不重復的辦法，把體驗成功，爭創優秀的機會均等給與每一個積極向上的教師。第五周上交書面講義之后，根據教導處定期開展講座。，實現環境育人的目標。其他教研組的活動根據校歷安排做好前期計劃，過程落實和后期總結工作，力求實效。第二篇：有關中學第一學期教學工作計劃有關中學第一學期教學工作計劃四篇日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。科學管理：向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識，全面提高教學質量。促進薄弱學科教師教學業務水平和學校教育教學質量的提高。交流合作：根據我校東、西兩個校區的具體情況，認真分析，做好教學方面的合作與交流。學校將在盡量激發各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎上，盡快在教研組長、備課組長中，增加新鮮血液，培養一批有敬業精神、有較好的專業素質的年青教研組長、備課組長，盡量為他們的成長創造條件。教導處將積極配合學校，結合我校實際情況，想盡一切辦法，采取相應措施，激發老師的工作熱情，使大家能樂業樂教。今年我校又增添了十多位青年教師，給教學工作注入了新鮮血液。認真組織開展好優秀教案、優質課、優秀論文、優秀課件等各類競賽選拔活動，鼓勵教師積極參加，脫穎而出，力爭在各項比賽中取得好成績。積極配合市教研室開展教學督導、常規檢查等工作，要求教務處必須堅持把常規工作抓硬抓緊抓實，確保學校整體工作高效、有序的運作。每次活動要求有主題，有中心發言人，有記錄，要求記錄教研過程，記錄本期末交教務處保存。聽課要有記錄、有評價，期末上交聽課本，教導處要對聽課情況進行檢查。教案檢查做到認真、細致，既要求備課篇目的數量，又要求教案書寫的質量，及時對每次的教案檢查情況進行總結反饋，對不合格教案要通知本人并提出整改意見。聯合年級組做好評教評學活動。開學初，教導處將落實學校要求，進一步完善教學評價體系，督促各年級做好上學年期末教學質量的綜合分析，開好質量分析會，制訂好新學期教學成績管理目標。1做好中考備考工作。按照教育局關于教師培訓工作的要求，聯合教科室認真組織教師業務培訓工作。做好教學人員教學成績的計算工作，做好上課情況的統計和績效工資的計算工作。老師們，新的學期將是檢驗我校教育質量至關重要的時期，教導處將和全體教職員工一起群策群力，積極進取，為開創我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻。三、主要任務和目標。根據縣局規劃，我校將建成樂亭縣東部區域，第一所高標準的農村寄宿制初中。二、指導思想：以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮教育組工作要點為統領，以落實常規教學為基礎，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。四、重點工作和措施：(一)、隊伍建設：加強領導班子建設。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理。陸杰教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作。總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作。做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。(3)、堅持領導聽、評課制度(不少于40節)，要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。(1)、全體教師要進一步加強師德修養。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規定執行。因此，班主任要加強對本班學生的管理，要制定班規班紀和相應的管理措施并形成文字，嚴格執行(文字材料一周內上報校長室)。指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關系。在學生中倡導“五有”、“五無”。(4)、加強家校聯系。(5)、要堅持每周一班會活動。(三)、教學管理：明確要求，大上教學質量。本學期學校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不能出現偏科。主抓教學的領導，在本學期要從問題入手，細化、規范教學管理。課后能寫好教學反思。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。切忌濫發無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學生的有限時間。作業要適量，要分出層次。考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評。(1)、本學期繼續把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現一個循環往復、螺旋上升的過程。繼續開展校內評優課、評選教學能手活動。學校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。按照“誰主管，誰負責。要加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學校24小時有人值班。本學期，重點是加強h1n1流感的防治，做好疫情和安全緊急預案，積極配合上級，開展好創建平安校園活動，努力創造一個良好的育人環境。室內環境要洋溢著文化氛圍，樓梯、走廊要有激勵性提示語，辦公室、實驗室要懸掛各種應該具備的規章制度，使樓內文化初步展示育人的功能。本學期，我們將恢復環境衛生檢查制度。新的教學設備，已經到齊并正在安裝，每個教室都配有正頭、實物投影和計算機各一臺。理、化、生學科要按照課程標準上足上好演示和學生實驗課，并對每次學生試驗做好資料留蹤。總務處必須確立服務意識,做好各項后勤保障工作。能省則省，能修則修。增強發展意識、創新意思、責任意識、質量意識。充分調動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。三、工作要點本學將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規教育科研及有效教學兩大方面工作。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。通過創造條件，不斷加速教師的成長。規范課題研究過程管理。積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。充分發揮教研組、備課組作用，加強對校內優秀教學法的研究總結和推廣工作，認真開展學校優秀教學法（教學模式）的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內推廣，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。強化我校教科研工作宣傳。課改思路堅持以培養學生的思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，構建具有七十八中學特色的、適應時代要求的、充滿活力的課程改革實施體系；探索適合我校發展特點的課程改革新路子；倡導并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進一步深化教育教學改革，扎實推進素質教育；構建有利于學生全面發展和教師隊伍專業成長，有利于加快教育教學質量優化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協調、可持續發展。②加強學習，思想先行。③專家指導，科研引領。“知”就是理論，“行”就是實踐，知行結合就是理論與實踐相結合。在實驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進脫節的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊經驗老做法來進行新實驗的蠻干，把觀念轉變和行為轉變有機結合起來，共同促進課改實驗順利進行。三、具體內容：加強教研組、備課組的建設。學校將以教學競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專業素質（組內研討；借助外力）。進一步完善教學常規管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學常規管理工作。嚴格各種考試、考務管理；繼續做好各學科單元檢測工作；做好分析、跟進工作；做好學生學習方法的指導工作；關注學生差異，切實做好學習困難學生的轉化工作。（6）進一步開展數學分層教學，探索差異適應性對策和個性化特長的教學。繼續抓好三課三操二活動及防近等系列工作。主要工作：一、提高教師整體素質，大力實施“名師工程”繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。以校本培訓為抓手，不斷