已設(shè)置--一年級(jí)下冊(cè)健康教育教案精選五篇-wenkub

　

【正文】 生樹(shù)立健康的意識(shí)、意識(shí)到健康與自己的生活時(shí)時(shí)相關(guān)的。一周后評(píng)選讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)好的學(xué)生發(fā)小紅花。四提出其他的注意事項(xiàng)不要躺著看書(shū) 不能在昏暗的光線下看書(shū)寫(xiě)字。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。）教師巡視，糾正。②頭放正。（出示活動(dòng)課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書(shū)姿勢(shì)掛圖請(qǐng)同學(xué)們看掛圖。可是一但摘掉眼鏡，又什么都看不清楚了。你們想知道他為什么哭嗎？二、聽(tīng)故事明理原來(lái)，這個(gè)男孩叫明明，本來(lái)他有一雙明亮的大眼睛，可是當(dāng)他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺(jué)得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說(shuō)，眼睛近視了才戴眼鏡的。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。②躺臥不看書(shū)。“三注意”：①看書(shū)寫(xiě)字眼睛與書(shū)本距離一市尺。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？（2）提問(wèn)：①為什么看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正？眼睛離書(shū)本距離不要太近？（一市尺）②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處？③為什么要認(rèn)真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問(wèn)：①長(zhǎng)時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？②為什么走路和躺著看書(shū)都不好？③趴在桌子上，近距離的看書(shū)寫(xiě)字有什么害處？（5）全班討論：①為什么要保護(hù)眼睛？②少年兒童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？④聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)新課（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說(shuō)的是什么？（3）全班討論。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。（2）看圖說(shuō)話：哪種睡姿好？第二篇：一年級(jí)下冊(cè)健康教育教案保護(hù)眼睛教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。（1）講述：睡眠的重要性。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)生活中挖鼻孔的現(xiàn)象我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所，你碰到過(guò)誰(shuí)挖鼻孔的時(shí)候嗎？這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎樣？二、了解挖鼻孔的壞處說(shuō)挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。小結(jié)：不能在床上吸煙；不能點(diǎn)蠟燭找東西；不能在沒(méi)人的情況下開(kāi)煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮。3出示圖片5 提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？小結(jié)：他做得不對(duì)，不能在馬路上踢球。課間時(shí)，一位同學(xué)生病，送他去醫(yī)務(wù)室看病。三、看圖。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。背誦人體4個(gè)部分的名稱(chēng)。）請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。頭部又有眼、耳、鼻、口。三：鞏固：經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)有什么好處？身體的外形教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。生自由讀文。教育學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。眼睛可以看到綠色的植物。二、教授新課出示圖片1 提問(wèn)：圖上你看到什么？怎樣保護(hù)眼睛？ 小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。練習(xí)。我們要向她學(xué)習(xí)這種正確的姿勢(shì)。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了人身體個(gè)部位的名稱(chēng)以及這些器官的作用。介紹讀書(shū)的正確姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。通過(guò)教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做眼保健操，并養(yǎng)成習(xí)慣。三、各單元對(duì)學(xué)生要求及訓(xùn)練目標(biāo)強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。第一篇：已設(shè)置一年級(jí)下冊(cè)健康教育教案小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)健康教育教案一、班級(jí)基本情況二、本冊(cè)教材對(duì)學(xué)生的要求讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。使學(xué)生在認(rèn)識(shí)人體基本結(jié)構(gòu)和功能后，同時(shí)認(rèn)識(shí)到，講衛(wèi)生可以讓人健康成長(zhǎng)，鍛煉身體使人更加強(qiáng)壯。教育學(xué)生注意講究手的衛(wèi)生，防止病從口入。教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。介紹寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。今天老師想和大家說(shuō)一說(shuō)我們平時(shí)讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的正確姿勢(shì)。請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)做模特表演。出示圖3提問(wèn)：看看圖上的小朋友讀書(shū)姿勢(shì)對(duì)不對(duì)？為什么？請(qǐng)學(xué)生練習(xí)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。出示圖片2 提問(wèn)：看圖說(shuō)說(shuō)眼睛有哪些功用？ 小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到電視。重點(diǎn)、難點(diǎn)：教育學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。二、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部 分。）把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。1打針處發(fā)癢時(shí)不要用手抓，以免感染。教具: 掛圖 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課，板書(shū)課題。圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？四、你是怎樣跟同學(xué)相處的？五、“角色扮演”游戲。學(xué)習(xí)中遇到困難，沒(méi)有筆寫(xiě)作業(yè)，主動(dòng)把文具借 給別人。二、總結(jié)全文1不玩火 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道不能玩火。出示圖片2 提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？小結(jié)：圖上的小朋友在認(rèn)真地做值日，有的小朋友受傷了要及時(shí)到醫(yī)務(wù)室治療。挖鼻孔是一個(gè)人的不衛(wèi)生的標(biāo)志，也顯示了一個(gè)人的文明程度，也不會(huì)贏得他人的尊重。（2）討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是為什么？（3）提問(wèn)：你晚上睡覺(jué)會(huì)做噩夢(mèng)嗎？做了噩夢(mèng)有什么樣的感受？這對(duì)你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間）（4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請(qǐng)圍繞小黑板上的這段話議一議。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。課前準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國(guó)都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來(lái)不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù)。（6）小結(jié)同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。②看書(shū)一小時(shí)，要休息幾分鐘。（1）提問(wèn)：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學(xué)說(shuō)：“我的坐姿不好，寫(xiě)字看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本很近，可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼？”這種說(shuō)法對(duì)嗎？三、布置作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫(xiě)姿。明明也希望自己變成一個(gè)近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書(shū)，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。這不，今天他就在為這事哭呢！同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？{不想} 是呀，眼睛對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。③肩放平。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。（2）請(qǐng)學(xué)生看寫(xiě)字姿勢(shì)掛圖看掛圖，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳?！耙淮纭笔嵌嗌倌兀俊耙淮纭毕喈?dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。（重復(fù)兩次）④眼離書(shū)本一尺。師生一起邊說(shuō)邊做。不能走路時(shí)看書(shū)，更不能做在車(chē)上看書(shū)。正確的刷牙方法教學(xué)目標(biāo)①通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論三：怎樣正確的刷牙？思考分析：①掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷。通過(guò)提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自身的體會(huì)，意識(shí)到正確刷牙方法的重要。我又交了新朋友教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。）說(shuō)說(shuō)你交到了幾個(gè)好朋友，分別是誰(shuí)？二、填一填。說(shuō)說(shuō)你還知道關(guān)于好朋友的什么事，說(shuō)完后可以補(bǔ)充在表格的后面。討論之后，一起合作完成這張“友誼卡”，然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好，最后再把它送給你的新朋友。說(shuō)說(shuō)故事講的是一件什么事。學(xué)生評(píng)一評(píng)，選出處理得最好的一組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。”兩個(gè)小朋友站在旁邊玩，爺爺奶奶代他們做衛(wèi)生。同學(xué)互相交流，評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得最好。演唱歌曲《歌聲與微笑》。你們家平時(shí)的家務(wù)都是誰(shuí)做的，你覺(jué)得他們累不累？二、學(xué)一學(xué)。四、評(píng)一評(píng)。學(xué)唱歌，唱《可愛(ài)的家》。三、填一填。四、畫(huà)一畫(huà)。做一個(gè)勇敢的好孩子教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)和討論加深對(duì)“勇敢”的認(rèn)識(shí)。說(shuō)一說(shuō)你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱(chēng)他真勇敢。古有李時(shí)珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。平時(shí)多看健康、有益的書(shū)籍和電視，并加強(qiáng)身體鍛煉，我們稱(chēng)之為健康法。二、質(zhì)疑1．你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？2．能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？舉例說(shuō)明三、表演具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。（）2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）六、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？七、競(jìng)賽:1．整理書(shū)包比賽；八、總結(jié)：第三篇：一年級(jí)下冊(cè)健康教育教案正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)的好處學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。二、做一做，比一比請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫(xiě)姿勢(shì)，讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生知道坐要有坐樣，站要有站樣。頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平。請(qǐng)大家比一比誰(shuí)的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生了解握筆寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。教給學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。（3）胸離桌沿（）拳頭。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 一雙眼睛一對(duì)寶，生活學(xué)習(xí)離不了，愛(ài)護(hù)眼睛講衛(wèi)生，預(yù)防近視和眼病。眼睛可以看到美麗的花朵。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。如果不吃早飯，會(huì)影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。教育學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。生自由讀文。三：鞏固：經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)有什么好處？看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。說(shuō)后指名說(shuō)一說(shuō)。身體的外形教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。頭部又有眼、耳、鼻、口。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。）請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。背誦人體4個(gè)部分的名稱(chēng)。教學(xué)難點(diǎn)：消除對(duì)打針的恐懼心理。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。切勿空腹接種，以防暈針。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡(jiǎn)單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。二、朗讀課文。早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問(wèn)候。六、總結(jié)：在集體中，大家要親密相處，像兄弟姐妹 一樣，互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，使自己有很多好朋友，使同年更快樂(lè)。板書(shū)課題：行路安全二、教授新課出示圖片1 提問(wèn)：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車(chē)多、人多。出示圖片3 提問(wèn)：圖上的小