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信息技術課外興趣小組活動計劃5篇材料-wenkub

2024-10-07 21 本頁面

　

【正文】求基功達到下叉，下腰。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。俗話說：“良好的開端是成功的一半。第二篇：信息技術課外興趣小組活動計劃信息技術課外興趣小組活動計劃根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協(xié)調發(fā)展，本學期我校將開展信息技術課外興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。五、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節(jié)課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。結合本地區(qū)、本校利用計算機進行管理、教育科研、通信等方面的應用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協(xié)調發(fā)展，本學期我校將開展信息技術課外興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發(fā)展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為能更好地完成課外活動輔導任務，特制定計劃如下：一、做好報名工作先初步設定信息技術活動興趣小組人數(shù)，各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學生自由報名，學校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出三十個具有一定計算機基礎的學生作為學員（要求為三年級以上），活動地點為學校微機室，活動時間為每周三下午15：30——16：30。四、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應該說上機時間占70%，理論課只占30%。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。在教學中，事先告訴學生教學目標，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演“小老師”。為能更好地完成課外活動輔導任務，特制定計劃如下：一、選好人才先初步設定信息技術活動興趣小組人數(shù)，各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學生自由報名，學校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出三十個具有一定計算機基礎的學生作為學員。”這就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)和Internet網(wǎng)絡的有關常識的介紹，國內(nèi)外計算機技術的比較，同時結合本地區(qū)、本校利用計算機進行經(jīng)濟管理、教育科研、通信等方面的應用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。四、發(fā)揮“小老師”的作用。軟度不好的同學可延長時間。第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。一、活動時間及

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