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幼兒園安全教育教案14篇-wenkub

2024-12-07 02 本頁面

　

【正文】心。　　(3)小貓是怎么表演”進餐”的呢?　　小結:所以我們進餐時應該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛生。　　(3)讓小朋友比較，面包渣和面包塊哪種更容易進入”食道”。　　活動準備:　　米飯、餃子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠蘿、蘋果等胸飾若干，餅干、水果、盤子若干，智慧帽。幼兒初步知道危險的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險，聽從成人的建議，懂得遠離危險的游戲場所。　　教學反思：　　大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。但是怎樣才能避免受傷呢?　　播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》，教師講解示范動作要領，幼兒站在小椅子上練習。為了保證大家的安全，我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧!　　出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。為什么?　　提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?　　小結：超過自己腰部的高度就很危險了。　　活動準備：　　多媒體教學資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片，筆(每人一只)、小椅子若干，幼兒用書2829頁。　　。　　三、討論正確使用尖利物品的方法。　　1在小朋友的桌上擺放著些什么東西?　　它叫什么名字，在生活中有什么用處?　　它們有什么共同的地方?　　它們為什么要設計成這個樣子?　　你還知道哪些尖利的物品?　　小結：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。幼兒園安全教育教案14篇幼兒園安全教育教案大全《尖利的東西》大班安全教案　　活動目標：　　知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。但尖利的東西卻容易傷人。　　這些尖利的物品使用不當會傷害我們，?　　請個別幼兒示范正確的使用方法。　　，加強自我保護。活動方式：集體、個別相結合　　活動過程：　　(一)導入　　組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險。不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“X”來表示禁止。　　小結：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。因此我們學習了這節安全活動《高處危險我不跳》。《進餐嘍》安全教案　　活動目標:　　通過小實驗，培養小朋友慢慢吃，細嚼慢咽的文明進餐習慣。　　活動過程:　　念兒歌《吃飯時》、《小瓷碗》，激發小朋友的興趣。　　(4)小結:所以我們吃東西的時候，一定要慢慢的吃，通過牙齒把食物磨碎嚼細，也就是細嚼慢咽，這樣才容易消化。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。　　(3)比一比哪個家庭進餐習慣最好，最講文明、講衛生。　　活動準備：　　小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。　　(1)教師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。　　寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。　　：懂得公共設施的重要性，不損壞公共設施。了解它與人們生活的關系。師：如果在這些公共設施這樣做會怎么樣呢?(假設具體事例，引導幼兒討論。《我的玩具朋友》安全教案　　活動目標　　愿意和大家一起玩玩具,體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。　　引導幼兒討論,大家一起玩玩具帶來的愉快。　　三、引導幼兒觀察圖片　　和朋友一起玩玩具　　大家說說,畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?　　爭搶玩具的孩子　　畫面上的兩個小朋友爭搶玩具,這樣做對嗎?　　你喜歡誰?為什么?　　四、幼兒玩玩具　　鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個人玩和大家玩的不同感受。　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。　　活動過程　　引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。提問：我們在活動時會發生什么危險?有哪些本領會幫助到我們?今天我們來學習三種保護自己的本領。(2)引導幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領?小結：小朋友在一起玩時，特別是上樓梯或滑梯時，一定要用手扶著扶手。將平衡木放在李強比較近的地方，組織幼兒一個跟著一個走，提醒幼兒注意保持身體平衡。幼兒圍成一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。(2)要輪流玩，不搶著玩。　　秋千:　　(1)不要蕩太高。　　，該怎么辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。　　活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規。　　二、活動準備　　接送卡、真實案例　　三、活動過程　　(一)導入，教師以故事的形式講解

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