江夏一中學雷鋒活動月活動總結(已修改)

　

【正文】 第一篇：江夏一中學雷鋒活動月活動總結三月春風天地秀 雷鋒精神心中留江夏一中“學雷鋒文明禮儀月”活動總結 雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。四十九年來，雷鋒精神始終鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。作為我校一項傳統(tǒng)教育活動，學雷鋒主題教育始終是我校每年三月份德育工作的主旋律。2012年3月，我校組織廣大師生集中開展了以“學習雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園；弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”為主題的學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。現(xiàn)將我校“學雷鋒文明禮儀月”情況總結如下：一、端正思想，提高認識為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我校努力從學生的思想面貌抓起，不流于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為學校的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。二、成立學雷鋒領導小組，加強組織領導為確保我校學雷鋒活動扎實開展，取得實效，我校成立了學雷鋒活動領導小組。組長：葉啟發(fā)副組長：胡開華組員：馮正鳳、謝芳、姜輝、張大鵬、黃洪山、袁輝三、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心，我校德育副校長胡開華同志利用“國旗下的講話”時間，向全校師生發(fā)起“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議，并宣布將三月份確定為我校的“學雷鋒文明禮儀月”。《學習雷鋒號榜樣》、《接過雷鋒的槍》等革命傳統(tǒng)歌曲，營造出了學習雷鋒的熱烈氛圍。《離開雷鋒的日子》。，在教學區(qū)出版了一期以“學雷鋒文明禮儀月”為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神。各班都出了一期有關雷鋒的專題板報。通過學生的動手、動腦活動，把雷鋒精神的精華濃縮到一塊塊板報中，供全體同學學習。四、活動開展情況：“學習雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園；弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”為主題的班會。各班學生在班會上探討了雷鋒精神在當代的內涵及延伸。高二（10）班的同學們就雷鋒 “釘子精神”的鉆勁和擠勁進行了專門的探討。雷鋒語錄“人吃飯是為了活著，但活著不僅僅是為了吃飯”在高一（12）班會中引起了學生們強烈的反響。“我以雷鋒為榜樣”的征文比賽，收到各班征文60余篇，部分優(yōu)秀征文將在我校校刊“星空”中刊登。，并將道路上的免費自行車清洗干凈。通過此次活動，提高了同學們的環(huán)保意識，磨練了同學們的意志，培養(yǎng)了同學們吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神。同學們以實際行動詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。“國際婦女節(jié)”，組織了開展“感恩母親”活動（為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等），收到了很好的效果，在全校產生了很好的影響。，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒），“兩見兩主動”（見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻）。，積極開展參加義務植樹的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛(wèi)士。，設立“文明就餐勸導崗”、“文明過馬路指引崗”、“網吧監(jiān)督崗”。在我校食堂設立“文明就餐勸導崗”，志愿者監(jiān)督師生文明進餐，就餐后將桌面清理干凈。在我校校門口設立“文明過馬路規(guī)范崗”，志愿者在放學期間規(guī)范我校學生遵守交通規(guī)則，文明過馬路，保障我校學生交通安全。在我校附近網吧路口設立“網吧監(jiān)督崗”，來自各班的志愿者利用中午午休時間監(jiān)督我校部分學生合理安排時間，遠離網絡游戲。，并要求各班按照細則進行自查，并限期整改。我校保衛(wèi)科利用晚讀時間對全校學生進行儀容儀表檢查。通過儀容儀表的自查和檢查，我校學生中少數(shù)奇裝異服、燙發(fā)染發(fā)等不符合中學生形象的行為得到了徹底的整改。“學雷鋒失物招領處”。該處共收到我校師生上交的遺失的錢物折合人民幣3000多元。通過我校電子顯示屏的播報找到了對應的失主并歸還了失物。組員之間通過在學習、生活中相互幫助、相互關心共同進步。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。高三（9）班學生易簡三歲時慘遭車禍，導致肢體殘疾，生活不便。高三（9）班學雷鋒活動小組組員袁勤輝等同學輪流接送易簡上下學，張靜同學三年來一直堅持為其補習功課，使易簡同學的學習穩(wěn)步上升。1各班收集了本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交校團委。校團委利用校園廣播站對各班的好人好事進行宣傳。13月底，學校根據(jù)各班學雷鋒活動的開展活動情況評選出了“學雷鋒優(yōu)秀班集體”五個。每個班根據(jù)身邊的學雷鋒典型，分別評出2名“學雷鋒標兵”。高二（4）班劉晨同學被大家評為“學雷鋒標兵”。他自進入高中以來，參加義務鮮血一次，參加義務植樹三次。在班內的學雷鋒活動小組中，他負責為學習基礎差的同學在課余補習功課，其中有三人的成績在此次月考中取得明顯的進步。在平時的學習生活中，班上的同學有困難他總是積極主動地給予幫助。1我校青年志愿者大隊制定了“學雷鋒長效機制”，確定要在每月完成一次學雷鋒的志愿服務活動，讓我校的學雷鋒活動常態(tài)化，使我校學生明白每個月都應該是文明禮儀之月，每一天都是學雷鋒活動日。總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我校將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發(fā)揚光大，在現(xiàn)實生活中發(fā)揚光大。第二篇：江夏一中延安精神進校園總結2012弘揚延安精神 構建和諧校園江夏一中延安精神進校園活動總結延安作為近代中國革命的搖籃和圣地，它用豐厚的革命文化底蘊給我們帶來了不懈前行的精神動力，它集中體現(xiàn)在堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。胡錦濤同志2004年視察陜西時指出“延安精神是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富，過去是、今天仍然是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的法寶。”延安精神是我們民族精神的升華和集中體現(xiàn)，是一種改變現(xiàn)實、創(chuàng)造未