優秀教育工作者事跡材料(已修改)

　

【正文】 第一篇：優秀教育工作者事跡材料優秀教育工作者事跡材料石龍區南顧莊中鴻小學 李新民李新民，中共黨員，石龍區南顧莊中鴻小學校長。這位在教育戰線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”一、愛崗敬業，做廉潔自律的表率。幾十年來，李校長一心想著黨的養育之恩，始終擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的李校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周第一個到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。李校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校師生中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。二、科學管理，加強素質教育的落實在學校管理上李校長有一整套經驗。他對學校的管理模式是“統一步調、分工協作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，李校長能做到以身作則，率先垂范。三、改善辦學條件，他為學校工作提供硬件保障一所學校的辦學條件如何，是衡量其標準化程度的重要依據，而完善的設備設施是高質量的完成教育教學工作的前提條件，也是教育事業持續發展的物質保障。李校長面對硬件建設中的種種困難，不等不靠，積極主動的多渠道征取資金，僅去年爭取資金400多萬元用于新教學樓建設，改善了辦學條件，提升辦學水平。積極爭取教育安裝了智能監控系統、進行了校園綠化美化，購買了一體機、打印機、辦公桌、椅、柜和教學儀器設備，改造了實驗室和各功能室。使得學校功能室齊全，設施設備先進，辦學條件上達到了標準化先進學校的標準。四、狠抓教育教學，他為師生的共同發展提供了強大的保障。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他校長工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學，有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規教學，他任職學校的教育教學工作取得了優異的成績。近年以來，學校的教育教學成績在區一直名列前茅，得到上級領導和群眾的一致好評，并產生廣泛的社會影響。石龍區南顧莊中鴻小學 2012年8月28日第二篇：優秀教育工作者優秀事跡優秀教育工作者優秀事跡本人一年來在上級領導和全體教職員工的支持和幫助下，圓滿的完成學校管理和教育、教學任務。現就一年來的優秀表現表述如下：一、加強政治理論學習，提高思想認識，堅定從業立場。本人模范遵守國家法律和法規，熱愛祖國，熱愛黨；堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針和政策法規；教育教學思想端正，具有良好的政治素養和師德；愛崗敬業，有強烈的事業心和責任感；嚴于律己，團結協作，服從組織的安排，認真履行崗位職責，全身心做好教書育人的工作。我一直認為，一名優秀教育工作者，教學上應該是行家，管理上應該是一位優秀的策劃、協調、決策者。也就是說，他除了能教好書外，還應當能組織全體師生落實教育教學任務，提高全體師生的素質，提高學校的教育教學質量。為達到這一目標，我一方面通過每周五的教師例會、座談會、支部民主生活會和印發資料等形式，組織廣大教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業達到道德規范》等法律法規；認真學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真貫徹落實胡錦濤總書記的科學發展觀，堅持改革開放，與時俱進，以人為本，進一步提高廣大教職工的思想認識，明確時代的要求和肩負的責任，堅定從業立場，增強事業心和責任感；同時通過學習，加強了自身的理論修養，提高了認識，堅定了立場。另方面，我堅持原則，積極配合校長做好分管的工作，以身作則，率先垂范，發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，自覺抵制社會上各種違反教育方針和法規的不良傾向，使廣大教職工發揮主人翁的精神，以旺盛的精力投入到教育教學工作中去，努力做好教書育人的工作。二、加強學校管理，完善管理制度，全面提高學校綜合素質。為加強學校管理，我認真探討制定了學校規章制度，完善制定了《城東中學管理制度》、《教學獎勵暫行規定》、《城東中學學生管理暫行八條規定》、《城東中學文明班“流動紅旗”評比條例》等可行性規章制度。使學校全體教職工及學生的工作和學習有章可循。本人高度重視學校的德育教育工作。堅持德育為首，力促其他工作全面開花。具體是建立起一支以黨支部、學校行政領導班子為核心，以班主任為骨干，以共青團、學生會為主力的德育工作隊伍。每周一早上舉行升旗儀式對學生進行愛國主義、集體主義教育，我堅持在升旗后對學生進行思想教育；堅持以人為本，發揮思想政治課在課堂教學上為主渠道的作用，滲透其它學科，對學生進行政治思想教育。培養師生的同情心和人道主義，倡導他們積極參加社會公益活動。我高度重視發揮法制教育的作用。定期為學生開展法制課，宣傳禁毒教育，并且舉行法制教育演講比賽，使學生學法、知法，懂法，依法行事。認真辦好家長學校，要求班主任老師加強家訪工作，多次召開各年級的家長會，從而使學校、家庭、社會形成一個強大的教育網絡；認真做好培優轉差工作，每月進行一次“文明班”評比，并在周一升旗儀式后進行頒發流動紅旗；加強班級管理，注重培養學生的集體主義精神，使學校形成良好的校風、班風和學風；學生犯罪率為零，學校的形象日趨完美得到社會各界人士的肯定和贊揚。本人堅持教學為本的辦學思想，狠抓教學常規管理，千方百記提高教學質量，堅決貫徹新課程標準，向四十五分鐘要質量。一方面，要求全體行政深入課堂教學實際，了解教師教學情況，幫助教師提高教育教學水平。另一方面，本人發揮教師的主導作用，切實提高課堂教學質量，在堅持常規管理的過程中，堅持以科組為單位，鼓勵并要求骨干教師帶領廣大教師全面開展教改教研工作，認真落實“一人一課”活動；每年都派出骨干老師參加省、市、縣的教研活動，他們回來后在再各科組進行討論研究；每四周開展一次公開課，全體教師進行聽課、評課，探討科學又適合實際、生動有有趣的教學方法，以提高教學