社區關心下一代工作計(已修改)

　

【正文】 第一篇：社區關心下一代工作計開西社區關心下一代工 作 計 劃關心下一代的成長發展是是社區工作的重中之重。我社區一直以來堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導思想，積極貫徹落實科學發展觀，不斷深化、鞏固、提高、發展關心下一代成長工作，努力開創關心下一代工作的新局面。結合我社區實際情況，從八個方面入手，為進一步做好社區的關心下一代工作，特制定2014年工作計劃如下：一、加強領導，提高認識社區領導高度重視關心下一代工作，并將它列入了重要的工作議事日程，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，貫徹落實科學發展觀，培養高素質高科技人才為最終目的，促進社會的和諧發展。二、明確任務，實施長效管理進一步提高工作責任感，加大對關心下一代工作的領導力度，做到常抓不懈。確保未成年人思想教育工作的有序開展，推動關心下一代工作的經常化、制度化、規范化。三、加大宣傳，開展主題教育堅持德育為先，以社會主義榮辱觀為價值導向，充分利用宣傳標語，黑板報、宣傳欄，讓學生時時感受道德的熏陶，促進學生全面發展。四、豐富學生假期生活，將知識講座帶進社區課堂邀請區委黨校的教授為學生們講：中國精神，我們的燈塔和旗幟。又請了律師給孩子們講《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通法》、《消防法》等法律法規，并組織收聽法律講壇等，將法制帶入到青少年中。五、實施網絡文明工程在全社區中小學生中大力開展青少年網絡文明工程行動，宣傳網絡文明公約，提高網絡文明素質。遠離網吧。六、堅持以人為本要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，開展心理教育活動，以黑板報、公示欄等多種方式向家長獻策，梳理家長與未成年人之間的代溝，啟動未成年人心理教育活動。七、以中心校為核心，建立家長學校切實督促家長履行好家長教育規范，做到每學期召開至少兩次家長會。八、講解消防安全知識請消防隊的官兵為社區學生組織一次消防演練，提高學生們的消防安全意識。第二篇：社區關心下一代工作事跡材料依托社區小天地 作好育人大文章——**社區關心下一代工作事跡材料近年來，社區按照“教育為本、預防為主、從小抓起” 的思路，把關心下一代工作作為社區建設的基礎工程來抓，作為可持續發展的大事來抓，用社會主義核心價值體系引領青少年，緊密聯系社區實際，充分發揮職能作用、陣地作用和“五老”優勢，不斷加強組織建設和隊伍建設，實現學校、社區、家庭的良性互動，共同打造了青少年健康成長的樂園，使關心下一代工作與社區建設整體推進，成效顯著。我們的具體做法是：一、發揮社區人才優勢，加強隊伍建設。社區成立了以黨總支書記為組長，社區主任為副組長，各小組組長為成員的關心下一代工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責關心下一代工作的組織、協調、推動。我們針對社區實際，通過調查摸底，對社區中的“五老隊伍”進行摸排，把轄區中熱心做關心下一代工作的老干部、老醫生、老教師、老科普工作者、老法律工作者等為主體的25人，吸收到社區關心下一代工作志愿者隊伍中來，并根據他們的特長分別建立了幫教隊、幫困隊、輔導員隊伍等志愿者隊伍，各志愿者隊員積極參與社區關心下一代工作，為社區青少年一代的健康成長，傾注了不少心血，譜寫了不少“夕陽映朝陽、大手牽小手“的動人故事。二、堅持以優美的環境陶冶人，構建育人平臺，構筑“第二校園”。近年來，我們本著“對青少年負責、為青少年著想”的思想，加大硬件建設力度，讓硬環境真正硬起來。我們根據自身特點，從自身實際出發，為青少年健康成長打造了“第二校園”，開辟了“第二課堂”，通過互聯網、投影儀、電腦、音像等先進設備，通過接收、存儲、播放來自互聯網站和傳統光盤的宣傳內容，針對青少年的思想實際合理安排宣傳教育內容，加強關心下一代工作。在此基礎上，適應不同愛好、不同志趣的青少年精神需求多樣化，社區組建了暑期少兒書畫社、青年鍋莊舞隊等業余文藝團隊，讓青少年學有所樂；在公園、樓門前、樓道內制作并懸掛了永久性楹聯50余副，集教育性、文化性、娛樂性于一體，使青少年感悟文化、接受教育。，構筑成長樂園。針對我社區地處城郊結合部、社情民情相對復雜的實際情況，我們采取警區共建、群防群治、結對幫教等措施加強社會治安綜合治理，為青少年成長創造良好安定的學習生活環境。廣泛開展創建安全文明小區活動，建立社區治安聯防隊、居民義務治安協管隊全方位的治安防范網絡，實行24小時治安巡邏。建立了黨群聯手、社區管理、學生結隊手拉手、警民共建、青少年幫教網絡，促進青少年健康成長。三、堅持以先進的文化塑造人，樹立育人導向我們始終堅持以“文化引路、文化育人”理念為指導，從滿足青少年的文化需求出發，開展豐富多彩、形式多樣的文化活動，寓教于知、寓教于樂、寓教于美，為社區青少年健康成長導好向、引好路、充好電。社區建起了1個“愛心書屋”，共收集了3000多種10000多冊雜志，對青少年免費借閱，全天性開放，滿足了轄區青少年求知、求樂的愿望，為他們的成長成才提供了“加油站”和“催化劑”，受到了廣大居民的好評。根據青少年不同層次需求和季節特點，我們以文化廣場為中心，唱響文化活動“四季歌”，形成自己的社區文化品牌，引導青少年在學習中參與，在參與中學習。春有“鄰里大家樂”活動；讓青少年既當參與者，又當組織者，發動社區居民自編自演文藝節目，參與人數上千人，使社區“鄰里大家樂”活動成為轄區的一道亮麗風景；夏有“廣場文藝演出”；社區在廣場組織經常性的“周末文藝演出”使青少年樂有所學，學有所樂。秋有“歌詠比賽”；組織社區青少年舉辦“我為祖國唱支歌”主題歌詠大賽，讓素質教育進社區、進家庭。冬有“家庭風采秀”；以家庭為單位，以關心下一代工作為主題，組織開展知識競賽、才藝展示、“同心結”等家庭文化競賽，培養了青少年熱愛社區，熱愛家的意識。為增強社區的凝聚力、向心力，我們舉辦了社區廣場文藝演出、鍋莊舞大賽等一系列文化體育活動，專門為青少年設置了家庭趣