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活動七我是環(huán)保小衛(wèi)士匯總-文庫吧

2025-10-11 01:44 本頁面

【正文】、交流：引導學生讀讀宣傳卡上的話語，說說話語的意思。并從卡片的材料、外觀、美工、內容上面做出自己的評價。分組制作宣傳卡（1）小組商量做宣傳卡的步驟與方法。（2）教師引導學生總結制作卡片的方法與步驟。（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來制作。并給予學生圖案、文字、形狀等方面的具體制作指導。（4）學生用廢舊硬紙片做一張環(huán)保宣傳卡，學生分小組合作做，在卡片上寫上親切的話語。如：芳草依依，大家珍惜；綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關。學生展示作品，師生共同評議。討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？學生回答，教師歸納：可以送給同學、朋友；可以送給父母；可以送給鄰居；可以到社區(qū)派送??如果設計成環(huán)保簽名卡的形式，那就成為了“環(huán)保連鎖信”了。三、我為環(huán)保做廣告師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了樹立更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。課件出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）討論：你覺得這些廣告詞和宣傳畫各有什么特點？（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、很有創(chuàng)意）學生完成第四篇“我的綠色日記”用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞，畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織學生挑選很有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。討論：除了寫句廣告詞，畫宣傳畫以外，我們還可以用哪些形式為環(huán)保做廣告？（現場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影??）師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)境意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？四、拓展活動課后以小組為單位到社區(qū)或街頭贈送環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。我們的綠色行動一、談話導入：師：垃圾，是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環(huán)境，就要從垃圾入手。二、身邊的垃圾播放錄像：處處都有垃圾以及簡介垃圾的危害。師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面，我們就來談談身邊的垃圾。交流：垃圾的數量、大致種類、與人們的關系等問題。三、給垃圾分分類在我們身邊，如果人們制造了垃圾，又是怎樣處理的？如：有的把垃圾放入垃圾箱中；有的把垃圾扔在垃圾堆里；有的就亂扔在路邊?3

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