兒童情景劇劇本樣本-文庫吧

【正文】 來幫你收拾吧。媽媽：不用了，玲玲，你去寫作業吧。我來就行！媽媽：玲玲，媽媽問你件事？玲玲：（抬起頭來）什么事啊？媽媽：你這次考試怎么考的這么不理想啊？玲玲：哦，在這里，整天不是幫你們買東西，就是幫你們賣東西，本來就沒有那么多時間學習，再說了，光今年就搬了3個地方，不要說我沒有自己的書房，就是連個穩定的家也沒有啊，對我影響大不大？另外，我轉來的時候人家已經上了一大截子新課了，我落下了那么多課程，上的教材也不一樣，你們管了嗎？還怨我成績差。媽媽：（似乎意識到什么事情，放下了手里的工作，坐在玲玲身邊）看來你的成績不好，爸爸媽媽是有責任的！這幾年，爸媽對你的關心確實不夠，你跟著我們卻是耽誤了不少的學習時間。媽媽現在知道了你的困難，我會想辦法幫助你的。那么你先告訴我你對自己的學習還有信心嗎？玲玲：（小聲說）有媽媽：那怎么證明呢？玲玲：我明年就要中考了，我想用中考成績來證明自己行嗎？媽媽：行啊，既然你對自己這么有信心，媽媽一定會支持你的！為了你的學習，我們以后盡量不再打擾你的學習時間。爸爸媽媽早吃盡了沒有知識沒有文化的苦頭了，起早貪黑，吃多少苦我們都不怕，可是由于文化少，不了解市場信息，我們多走了多少彎路，吃了多少虧，你知道嗎？我們從這一處搬到另一處，不就是為了多掙點錢，給你創造更好的學習條件啊！就是希望你能不再像我們一樣活得這么辛苦。現在的社會沒有知識可不行。你可要好好學習啊！只要你努力，一定能行！我可相信自己的女兒！（一邊說一邊滿眼含笑的看著女兒，用手撫摸著女兒的頭）玲玲：（聽到媽媽對自己的理解，非常懂事）謝謝媽媽，以后我會努力學習的。老師說過流動生活同時也教會了我們獨立生活的能力，許多流動兒童就表現出果斷、堅韌、獨立自主、樂于助人的優良品質，他們在同伴群體的幫助下，快樂而健康的成長著，也有許多品學兼優的好孩子，我應該也算是其中的一員吧。我會努力的，我要用行動證明我是最棒的！媽媽：（激動的撫摸著孩子的頭）好孩子，你要好好讀書，考上好的高中和大學，將來做個有出息的人！我和你爸爸一定會好好掙錢，將來供應你上大學，好嗎？玲玲：謝謝！謝謝媽媽！（母女擁抱）媽媽：玲玲，讓我們一起加油吧！玲玲：好，加油！（加油手勢）第三篇：兒童家庭情景劇劇本青蛙王子兒童家庭情景劇劇本青蛙王子題記：每個孩子都喜歡讀童話故事，不僅僅是能學到什么道理和知識，更重要的是能讓他們感到快樂；也許孩子的故事書已經翻了一遍又一遍，爸爸媽媽們也陪著讀了一遍又一遍，但習慣的步調使得快樂慢慢減少了。這時你需要以新的、孩子喜歡的方式來讀這些童話故事，每個孩子都有很強的模仿和表演能力，還有什么比自己去演繹那奇妙的童話故事更美妙的事情呢？讓我們從現在開始和孩子一起來進行家庭童話情景劇吧，在收獲快樂的同時也能培養孩子各方面的能力。而在這里你所獲得的也不僅僅只是《青蛙王子》，還有把其他有趣的童話故事也變成家庭情景劇的知識。適齡定位：38歲，該年齡段的孩子有很強的模仿和表演能力，而且意識里認為各種事物都有生命，所以進行這種角色表演游戲會很有樂趣。但需注意年齡低的孩子適合簡單的故事，年齡高的才適合那些復雜點的長故事。目錄：一、家庭情景劇的優點，以此培養孩子的邏輯思維能力及記憶力；還要恰當的理解人物的情緒情感，培養孩子的感受力。，語言語調、動作、表情。，很有代入感，在收獲快樂的同時，感受人性感受社會。，也能延伸到其它快樂讀童話的方式方法，極大培養孩子的想象力和創造力，也更進一步的增強孩子的閱讀興趣。二、家庭情景劇的注意事項，熟悉故事的情節發展，及每個情節里的人物情感；這樣后面表演起來會很順利，不至于中斷。，但在這里我們要讓其更具可操作性；重要的不是形式，而是角色扮演，讓孩子快樂的參與其中。，動作表情更貼切自然；不必處處按照故事照本宣科。三、家庭情景劇之角色篇、場景篇、道具篇、對白篇、表情動作篇角色篇：首先了解故事中的主要角色，來判斷需要幾個人來演，當然一個人也可以扮演兩三個角色。場景篇、道具篇：根據場景對故事進行分場，每個場景里發生一段故事；可以充分利用家里的東西進行場景的簡單設計，當然爸爸媽媽時間不多的話也可以用語言念白來進行場景的描述，這樣更簡單一點。也可以在桌子上、床上簡單設計“沙盤場景”，生活里的各種小東西都可以放到上面去，不過這樣倒成了“木偶劇”，但也同樣有意思。總之，就是用大家都認同的方式進行場景道具的模擬，然后就可以開始故事表演了。對白篇：童話故事中的人物對白往往比較長，對小朋友來說難度比較大，所以在理解故事的基礎上，完全可以用自己的語言來表達出來，這時可以引導孩子的語調來恰當表達情緒情感哦！表情動作篇：一千個人眼里有一千種哈利波特，所以在表演的時候完全沒必要規定孩子說什么的時候做什么表情動作，重要的是讓孩子在理解故事、理解角色情緒情感的時候自由表達，那樣的表情動作才更自然更貼切。四、《青蛙王子》主要角色主要角色：青蛙王子，小公主，國王青蛙王子：適合小男孩扮演小公主：適合小女孩扮演，當然媽媽也行國王：適合哥哥或者爸爸扮演當然，看孩子的興趣了，也許其他反串也會很有意思。五、《青蛙王子》分場場景+故事梗概簡單把故事分成三場：第一場：城堡附近山坡下有一個清水潭，這里是青蛙王子的家。小公主在這里弄掉了自己最喜歡的金球，最后青蛙王子幫她取回了金球，但是小公主卻拿著金球跑了。第二場：城堡宮殿大廳；國王和大臣們吃飯的地方，第二天青蛙王子找到了這里，國王告訴小公主要言而有信，于是青蛙王子好好吃了一頓飯。第三場：小公主的臥室；吃飽喝足后的青蛙王子又讓小公主把它抱回臥室休息，在這里生氣的小公主一把把它摔到了墻上；以為青蛙王子死了，小公主很是后悔，覺得自己不少地方做的很不對，并說如果青蛙還能活過來，她愿意好好和他做朋友。于是魔咒解除了，青蛙又變回了王子。六、情景劇《青蛙王子》劇本第一場地點：城堡附近山坡下的清水潭（大床上，床上為水潭邊，床下即水潭下）人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）旁白（媽媽）：在遙遠的古代，人們心中的美好愿望往往能夠變成現實。就在那個時代，曾經有一位國王，他有好幾個女兒，個個都很漂亮；尤其是他的小女兒，美若天仙，連見多識廣的太陽每次照到她都感到驚訝不已。帶花冠的妹妹坐在床上不停地拋著金球（蘋果）玩。小公主（妹妹）：呵呵，真好玩、真好玩！咚的一聲，金球不小心掉到了床下（水潭里）。小公主（妹妹）：啊！我的金球。（著急地在水潭邊看著）小公主（妹妹）：嗚嗚，這可怎么辦呀，金球掉水里了！哥哥登場，趴在床邊。青蛙王子（哥哥）：哎呀，公主，您這是怎么了？哭得連石頭聽了都會心疼的呀！小公主（妹妹）：是你啊游泳健將，我在哭是因為我的金球掉水潭里了！青蛙王子（哥哥）：好啦，別哭了，我有辦法幫您。不過要是我幫你把金球撈回來，您拿什么東西來回報我呢？小公主（妹妹）：親愛的青蛙，你要什么都成，我的衣服、我的珍珠寶石，甚至我頭上的這頂金冠，都可以給你！青蛙王子（哥哥）：您的衣服、珍珠、皇冠，我都不要；如果我們能做好朋友，能一起玩游戲、一起吃飯，那我就潛到水潭里把金球撈上來。小公主（妹妹）：好啊好啊，只要你能把我的金球撈出來，什么我都答應你。哥哥趴到床下拿金球去了，床上的妹妹想著。小公主心想（妹妹）：這只青蛙可真夠傻的，呱呱叫的青蛙怎么可能做人的好朋友呢？ 哥哥拿著蘋果趴到床邊。青蛙王子（哥哥）：看，金球我給你撿上來了！小公主拿過金球：哈哈，太好了，金球終于又回來了！說著妹妹就拿著金球蹦蹦跳跳走了。青蛙王子（哥哥）：別跑，別跑！帶上我呀！旁白（媽媽）：就這樣，拿到金球后小公主就自己撒腿跑了；青蛙王子可不甘心，于是他決定第二天到城堡里去找公主。第二場地點：城堡宮殿大廳（即在床上，妹妹和爸爸媽媽都拿著一個亮亮的盤子作吃飯狀）人物