初三畢業班家長會教師代表發言稿-文庫吧

【正文】 長，下面我談幾點給家長朋友們的建議:穩定我們自己的情緒，做好孩子的后勤保障。家長要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，要給孩子創造一個寬松的學習環境。相信老師，經常與老師溝通、合作。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。這一點與家長是一樣的。在與教師溝通、合作方面，建議家長朋友們牢記以下要點:您要記得孩子的年級、班級，并認識孩子的班主任與任課老師。您最好每天了解孩子的身體和學習狀況，如有問題盡快與班主任老師聯絡。您最好積極參加學校舉辦的家長會，不要缺席。當孩子覺得自己受了委屈的時候，不要只聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實。切忌在孩子面前責備、批評老師，這樣對您的孩子相當有害。如果對任課老師的教學與管理有異議，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、年級組長、班主任，督促任課老師改進，請給這些老師一個成長成熟的機會，相信他們。要給孩子足夠的自信。家長要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。家長如果經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。因此，孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發，尋找原因與差距，而不是總拿孩子與別人比。加強心理健康教育。嚴禁孩子進入營業性的電子游戲廳、網吧、歌舞廳，倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子的思想引到健康向上的路上來。家長朋友們，孩子就如一株小樹，要想讓他長成一棵參天大樹，不但需要陽光雨露等像知識一樣的營養，更需要家長和老師像園丁一樣共同對小樹的培育、修剪。當然最重要的是培養小樹有奮發向上的意識。在教育孩子的問題上，老師和家長是完全一條心的。這是我做為教師和家長的幾點心得體會，效果如何，還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請大家批評指正。最后祝愿我們的孩子們在家長和老師的共同扶助下，健康快樂地成長！祝愿我們的孩子們在十幾天后的中考中取得優異的成績！讓我們的孩子、家長、老師一起夢圓六月，夢圓2014，夢圓二中！第三篇：初三畢業班家長會教師發言稿初三畢業班家長會教師發言稿首先，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。請允許我代表我們初三（1）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！各位家長，對于學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社區，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校和家庭攜手配合，公創良好的育人環境。而初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。面對今年6月份的中考，學生們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，力求以最優化的組合，獲得最強的效應，爭取在明年的中考中你們的孩子我們的學生最大地發揮他們的水平，考上理想的高中。所以，我今天發言的主題是：三力合一 共創佳績！下面我就這個主題講以下幾個問題。(二)任課老師介紹：眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了整個中學最精英的力量，全體初三37名教師中，除了部分優秀的初二教師跟班上之外，還給我們留下了多名優秀的上屆初三教師，可以這樣說，各個學科最優秀的力量都給了我們，本班語文老師王老師，中文教育本科，中教二級教師；英語老師張老師，英語教育本科，中教二級教師；化學老師丁老師，化學教育本科，中教二級教師；政史老師鄭老師，安徽師范大學政史本科專業畢業。物理老師張貫賢張校長這些優秀教師除了有著豐富的教學經驗之外，更重要的是他們都有著極強的責任心和教育教學能力，他們的再加工能力是非常強的，我們完全可以做到使差生變優，優生更優。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，本班幾位任課老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。（三）、本班存在的問題1學習方法不科學，一部分學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。在學習上缺乏自覺性。2學生有偏科現象，主要表現在化學、英語。希望家長高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。4自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。5不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了希望家長配合教育。部分同學交友不夠慎重，經常與不三不四的人接觸，使的其沒有心思學習歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？以上這些問題都需要我們家長朋友和老師及時的聯系幫助這些同學及時的改正這些缺點。共同管理好你們的孩子，我們的學生，現在的現狀就是大部分孩子都是獨生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關愛，孩子從小產生依賴性，缺乏克服困難，面隊困難的勇氣，缺乏堅強的意志，經不起挫折，經不起壓力。作為家長，你們有沒有考慮如何培養學生的意志品質，教他們如何做人，讓他們怎樣對待自己的青春時光，怎樣對待學業，有沒有教會他們自尊，自愛，自信．如果僅關心分數，僅關心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術，