畢業班工作計劃-文庫吧

【正文】 要求得以落實。 ，布置、檢查、小結年級的各項工作的落實情況。 。 ，狠抓本班教學質量，以及初三下學期中考報名、考試管理工作。 （五）加強教學研究 著重加強課堂教學、復習、資料和考試的研究，改進研究方式（如召開新老年級對接會等），提高研究效果，推進研究成果的應用。全年級教師要認識到課堂教學的重要地位，樹立以學生為主體、以學生的發展為本的教學意識，以提高教學技能技巧和指導學生有效的學習為目標，最大限度的發揮每一節常態課的作用。嚴禁課堂教學的隨意性、盲目性，避免無效的教學現象發生。 此外，要求各學科既要有全 面的計劃，也要有階段性的方案。既要重視知識的系統復習、能力的提升，還要注意關注細節。如考試的技能技巧，解題的規范性。各學科教師要做好本學科教學安排，有計劃有側重點的安排好各階段的復習內容，把握好復習方向，精心選好相應的習題。也要研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點。明確什么是必考內容，哪部分應該細講強化。 繼續完善與其他學校的聯考制度，及時總結，取長補短。 （六）加強考核力度。 制定完善學校中考獎勵辦法，調動教師教學的主動性、積極性。 （七）改善學風。 通過多種 形式使初三學生明確學習目的，增強學習的自覺性和責任感，制定奮斗目標，增強學習動力，形成你追我趕的良好風氣。 （八）加強家校溝通。 改進家校溝通方式，增加溝通頻率，提高溝通效果，進一步發揮學生家長的作用。 總之，本屆教學工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。計劃的關鍵是實施，本學年工作好壞將直接影響到中考質量，所以我們九年級的各任課教師和班主任們務必按照要求、盡心盡力地加以貫徹執行。深信在學校領導的大力支持下，經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們起鳳中學的中考目標一定會實現。 起鳳中學教導處 2021 年 10 月 19 日 附： 2021屆畢業班主及任課教師主要工作一覽表 2021年 9 月 13日與其他學區聯合一月考 卷 。 2021年 10 月 2021 年 11 月 —— 3日與學區其他學校聯合半期考試 閱卷 2021 年 12 月 日 —— 8 日學區其他學校聯合第三次月考 2021 年 1 月 縣統一閱卷 2021 年 2 月 及備考教育 2021 年 3 月 析會 班家長會 2021 年 4 月 分析會 2021 年 5 月 舉行 3 月考 2021 年 6 月 質量分析會 第三篇：畢業班工作計劃 畢業班工作計劃 畢業班工作計劃 （一） 以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求發展。 樹立一個觀念：畢業班工作是學校教學工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。 強化一種意識：質量意識。 堅持一個原則：提高優生質量、抓住差生不放。 養成良好的習慣：班主任協調好科任教師，學生之間的關系，強勢學科向弱勢學科讓時間。通過召開畢業班 教師會、家長會，齊心協力，做到勁往一處使、心往一處想 提高學生的成績。 二、工作重點： 畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、潛能生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力 提高畢業班學生的教學質量 三、教學工作 畢業班教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。 對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。 全：全面關心學生，面向全體學生。 嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。 實：從實際出發，踏踏實實，講求 實效。 精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。 活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。 在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。 認真備課 畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間， 搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課， 以便集中精力組織全面復習。要充分發揮集體的力量，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。 認真上課 切實向 40 分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間要相互學習，互相幫助。 對課堂教學的基本要求是： ①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。 ②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。 認真批改作業。按要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。 認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好 理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。 認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。 抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課 、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、 補等教學環節，努力優化復習