爭做中華美德少年演講稿范文大全(留存版)

　　

【正文】 ,又問:“那弟弟也比你小啊?”孔融說弟弟比我小,我也應該讓給他。哼！我就坐在最邊上的桌子上，守著這個潲水桶，我就不信沒人就范。哎，扣與不扣都叫人為難。因為我知道只有讓全體同學都進步，那集體才會更優秀，那才是一件大樂事。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。 孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都夸他是奇童。黃香九歲的時候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。周恩來12歲時，就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模。三、興趣廣泛。后來，當我按照老師的要求認真閱讀學習了一些有關的書籍之后，我對中華傳統美德又有了更深刻的理解。同學們，傳承中華美德，付諸行動的過程就是讓我們感受快樂的過程，讓我們的心靈在傳承中華傳統美德的行動中成長吧，讓每一位少年朋友都成長為勤勞勇敢、助人為樂、尊老愛幼、志存高遠的人，讓我們的人生從美德好少年出發，讓我們的生命永遠煥發出中華美德的光彩!爭做美德少年演講稿 篇8大家好!今天我演講的題目就是:《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》.“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言,你或許會以為這是哪個名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照.雷鋒離開我們已經近50年了,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡.雷鋒有這樣一句話:“螺絲釘雖小,.”作為我們小學生,在班級、在學校這個大家庭,我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神,就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號。我們不應該學習他嗎？為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現中華復興，我們一定要做一個講文明、懂禮貌的好少年！爭做美德少年演講稿 篇7敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!今天我為大家演講的題目是《傳承中華傳統，做美德好少年》。二、認真好學。千學萬學學做真人。以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，現在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業。虛心好學，刻苦鉆研，是每個學生的座右銘。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。我也并沒有因為成績而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求。“你怎么啦？第二碗加多啦？”我低著頭小聲地問道。我又可以”星期一的中午，我端著飯碗一路左顧右盼，看看是否有人把飯菜倒在盛殘渣的盤子里，找個機會學學老媽教育我的樣子，教訓教訓他們，誰叫他們比我小呢？順便還可以扣點小分，以保證我們班的流動紅旗不被流走。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節。無論何時何地，當我看見地上有果皮紙屑時，我都會主動撿起，并將它們送回它們真正的“家”，而在我的影響之下，我們班的許多同學也逐漸不亂扔果皮紙屑，能主動保護環境衛生，紛紛成為了講文明，講美德的環保小衛士。那么，什么是美德呢？其實，美德無時無刻不在我們身邊，美德就在你拴起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你與同學老師的問侯里；美德就在課堂上你專注的目光里，美德就在教學樓里走廊內慢步行的腳步里，美德就在你珍惜每一顆糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑里??為此，我倡議大家做到以下幾點：一、提倡使用禮貌用語，舉止規范。也許他還不知道這是孝心，這是一種美德，但我們卻可以從中看到，美德就在身邊，可能有時只是一個小小的動作，但折射出的是美德的光環，讓人的心里如沐春風。學校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。爭當“美德少年”應該從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起?！芭?！當當當！”小美走到潲水桶邊，左手向前一伸，手腕一翻，大半碗香噴噴的飯菜就直奔潲水桶去了，碗邊還有些飯粒死皮賴臉的貼著不走。第五篇：爭做美德少年演講稿爭做美德少年演講稿 篇1大家好！我是光谷七小四（2）班的黃憶云同學。我想：讀書的作用真大啊！我是媽媽的愛心小棉襖。每逢節假日，我都去U站做小義工活動，給人們提供一些幫助；每次去公園游玩時，我都會多準備一些袋子，看見草坪上的垃圾就裝進袋子帶走，讓我們的城市更整潔。父親聽后十分驚喜,又問:那弟弟也比你小啊?孔融說弟弟比我小,我也應該讓給他。 一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢?大家都知道：少年興則國興，少年強則國強。在家庭中，孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!如果擁有這些良好的美德，我們就能夠得到老師信任，同學的擁護，長輩的喜愛!同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問