20xx慶元旦文藝匯演報(bào)幕詞(留存版)

　　

【正文】 受青春，綻放美麗，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的印度舞《美麗的公主》（選送班級(jí)三年級(jí)）1時(shí)裝表演（選送班級(jí)一年級(jí)）1二人合唱 《隱形的翅膀》（選送班級(jí)36班）1舞蹈《歡樂(lè)頌》（選送班級(jí)學(xué)前班）1小鳥(niǎo)在前邊帶來(lái)，風(fēng)兒吹著我們，我們像小鳥(niǎo)一樣，展開(kāi)一雙美麗的翅膀，自由自在地飛翔，飛到田野，飛到草地，親愛(ài)的伙伴，讓我們一起度過(guò)這美好的時(shí)光。漢風(fēng)莊重典雅，唐風(fēng)浪漫不羈，他們一起構(gòu)成了令人神往的漢唐盛世，也譜就了最動(dòng)人的《漢唐華章》。五年級(jí)舞蹈《中國(guó)功夫》 甲：中華武術(shù)淵源流長(zhǎng)，幾千年來(lái)發(fā)展至今，受到國(guó)內(nèi)外 眾多人士的喜愛(ài)乙：“能上九天攬?jiān)拢芟挛逖笞谨M，習(xí)文練武，胸懷博大，中華武術(shù)揚(yáng)天下！”請(qǐng)看我們的——《中國(guó)功夫》，大家掌聲歡迎。乙：這個(gè)家，有我、有你也有他。乙：于是，我們更加熱烈的擁抱那些美好，白浪追逐沙灘，椰林點(diǎn)綴斜陽(yáng)，薄暮親吻余暉，夜色擁抱歸途。乙：那還等什么？讓我們掌聲有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友帶來(lái)的拉丁時(shí)裝秀。你看一（2）班的小朋友學(xué)習(xí)多刻苦！請(qǐng)欣賞舞蹈《哆來(lái)咪》甲：幸福在哪里？幸福寫(xiě)在文理人的臉上，幸福藏在江南人的笑靨里，幸福掛在廣信人的眉梢。請(qǐng)欣賞高一班的練俊豪同學(xué)表演的口技甲：印度舞源自于對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)、潔凈、無(wú)私的愛(ài)，它用身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物。讓我們一起欣賞伊老師和他的弟子們的精彩表演——《男兒當(dāng)自強(qiáng)》甲：2008在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去乙：2009帶著夢(mèng)想和希望正款款走來(lái)甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們把祈禱獻(xiàn)給祖國(guó)合：愿我們的祖國(guó)明天更美好乙：讓我們把祝福送給學(xué)校合：祝我們的學(xué)校未來(lái)更輝煌！甲：讓我們把心愿許給大家合：祝敬愛(ài)的老師新年快樂(lè)、幸福、吉祥祝親愛(ài)的同學(xué)們笑容燦爛，學(xué)業(yè)有成乙：慶元旦文藝演出到此結(jié)束，請(qǐng)乘車(chē)的同學(xué)離場(chǎng)乘車(chē)，走讀的同學(xué)請(qǐng)坐著不要?jiǎng)印Ｗ屛覀儙еθ莺土α刻饋?lái)。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的話(huà)劇《三只蝴蝶》乙：驅(qū)走深夜里的黑暗，去迎接黎明的曙光。甲：但是今天的恰恰舞蹈，你絕對(duì)是第一次見(jiàn)到。像挺拔的橘樹(shù)一樣，傲立于世，不屈不撓。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩父母》，掌聲有請(qǐng)。甲：瞧，他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走來(lái)了，乙：看，他們踩著動(dòng)聽(tīng)的旋律走來(lái)了。吐納著千年壯闊。再者畢業(yè)之際，我沒(méi)問(wèn)你感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校，下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《感恩的心》。甲：葛洲壩有你，有你就有天地間聳立的豐碑。甲：【 節(jié)目16 】把我的青春獻(xiàn)給江河，江河鳴響前進(jìn)的汽笛；把我的青春獻(xiàn)給山川，山川披掛彩虹的羽翼。茫茫草原浸透青春的汗水，珠穆朗瑪回蕩動(dòng)人的歌唱。高峽平湖雙手擎，鬼斧神工鬼神泣。首先由老年大學(xué)表演大合唱——第一支歌《春天來(lái)到葛洲壩》，第二支歌《葛洲夜曲》。請(qǐng)欣賞130班為大家?guī)?lái)的小品《開(kāi)鎖》，表演：張巧娟、劉俊麗等。吃在嘴里，美在心里。下面讓我們欣賞127班劉鑫、楊華、王杰給我們帶來(lái)的小品《搶劫》。第二篇：文藝匯演報(bào)幕詞文藝匯演報(bào)幕詞撰稿：謝更新甲：走過(guò)四十年的春夏秋冬，我和葛洲壩風(fēng)雨同舟；乙：走過(guò)四十年的花開(kāi)花落，我和葛洲壩朝夕相伴；甲：走過(guò)四十年的穿云破霧，我和葛洲壩榮辱與共；乙：走過(guò)四十年的波瀾壯闊，我和葛洲壩見(jiàn)證輝煌！甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，乙：葛洲壩的父老鄉(xiāng)親，合：大家下午好。足跡走遍祖國(guó)各地，胸中裝著五湖四海。葛洲壩機(jī)船公司在洶涌澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮中，乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，濟(jì)滄海。演出單位：房地產(chǎn)公司。接下來(lái)由五公司表演時(shí)裝舞蹈——《古曲新韻》。(選送班級(jí)五一班)人類(lèi)用雙手創(chuàng)造著財(cái)富，人類(lèi)用雙手將生活裝點(diǎn)的五彩斑斕。（選送班級(jí)一年級(jí)）2獨(dú)唱：高娟紅《外婆的澎湖灣》（選送班級(jí)六年級(jí)二班）2人的一生都不可能平平安安，順順利利，在你受到挫折與打擊之時(shí)，看你如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走出困境，走向光明，走向輝煌，接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小朋友帶來(lái)的話(huà)劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》。乙；孩子，奔跑著擁抱陽(yáng)光 甲：雨露，滑落下透徹清爽。大家掌聲歡迎。甲：學(xué)會(huì)感恩——感恩給了我克服困難的力量的朋友。乙：“迷人的天空，是我們星光的詩(shī)；所有的時(shí)間，讓我們?yōu)榻袢斩０橹鴦?dòng)聽(tīng)的旋律，踏著童年的節(jié)拍，無(wú)拘無(wú)束的他們正朝我們走來(lái)。請(qǐng)欣賞會(huì)計(jì)班帶來(lái)的舞蹈《honey》乙：陣陣稻香傳來(lái)豐收的信息。請(qǐng)欣賞汽修班帶來(lái)的小品《換位思考》乙：如果有一天，所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)；如果有一天，回憶都成了永遠(yuǎn)，你是否還記得今天？記得我們?cè)?jīng)共同生活過(guò)的校園？請(qǐng)欣賞廣州信息工程學(xué)校帶來(lái)的歌曲《同桌的你》甲：街舞原來(lái)是街邊表演的舞蹈，現(xiàn)已成為一項(xiàng)群眾性的藝術(shù)，特別受年輕人的追捧，因?yàn)樗砹嘶盍εc激情。朝鮮族舞體現(xiàn)了朝鮮族人民對(duì)仙鶴的崇尚，對(duì)安寧詳和、純潔淡然的的追求。聽(tīng)取掌聲一片。下面請(qǐng)欣賞八（1）班帶來(lái)的舞蹈《十分鐘》乙：活潑可愛(ài)的天鵝在清澈明麗，波光粼粼的湖水里悠然漫游著，請(qǐng)欣賞幼師班用電子琴為我們展示的這幅恬靜的畫(huà)面《四小天鵝舞曲》甲：舞蹈是雨后的彩虹，它折射出時(shí)代的神韻；舞蹈是舞臺(tái)上一張張?zhí)煺娴男δ槪撬{(lán)天下一群活潑俊俏的小妞。甲：小朋友們也即將在這個(gè)舞臺(tái)上閃耀，讓我們隨他們一道，在這歡樂(lè)的節(jié)日里舞蹈。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來(lái)的手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》大家掌聲歡迎。大家掌聲歡迎。甲：孩子，大自然是你溫暖的家園。（選送班級(jí)31班）2相聲來(lái)源于藝術(shù)，藝術(shù)來(lái)源于生活，暴力文化常常有，為什么傻子竟然也使用暴力，下面請(qǐng)欣賞李強(qiáng)同學(xué)帶來(lái)的《說(shuō)暴》。手是智慧、是成功，是萬(wàn)物延續(xù)之源泉。綢緞劃出彩虹，翻飛的手臂旋出了雄風(fēng)。領(lǐng)舞：蔡震漢、劉賽華等。乙：【 節(jié)目11 】老有所教，老有所學(xué)，老有所樂(lè)，老有所為。甲：【 節(jié)目6 】你曾經(jīng)是長(zhǎng)江上最恢弘的交響樂(lè)，你曾經(jīng)是中華民族最激動(dòng)人心的傳奇，