鎮中心小學師德師風建設實施方案(專業版)

　　

【正文】 ⑤是否尊重學生家長、尊重同事、正面宣傳學校和教師。②學習討論師德規范“十不準”。開展師德標兵評選活動，加大師德典型宣傳力度。完善學校接待有關規定，簡化學校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標準。提高服務水平，要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓家長滿意。把職業道德教育與組織教師參加社會實踐結合起來。教師有體罰或變相體罰等師德師風問題，情節輕微的扣2分，情節嚴重的一票否決。設立師德舉報電話***，聘請行風監督員，建立師德師風檔案，做到有舉必查，查實必糾。黨支部要充分發揮戰斗堡壘作用，黨員要充分發揮先鋒模范作用，號召教師尤其是黨團員積極分子要為學生奉獻愛心。(二)開展師德建設系列活動。③舉行師德征文競賽活動。嚴禁教師個人以任何形式或理由向學生收費。（四）加強廉潔自律，完善制度建設，構建廉潔型的示范學校。讓廣大教職工時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造學生，以淵博的知識培養學生，以科學的方法引導學生。通過廣泛的討論交流，進一步拓寬渠道，深化思想認識，達成師德師風建設共識。三、基本原則（一）堅持以人為本的原則。求真務實，端正師風。各條款的評分由相關部門調查落實后記錄在案，并經由年段組長反饋本人。班主任違反收費規定、私自收費或搭車收費者每例扣2分。四、保證措施成立師德建設領導小組：組 長：羅冬香 副組長：李華清成 員：王雙貴 梁漢清 周在發嚴格制度，明確責任，強化檢查監督，不定期的對教師進行抽查。以“情”化師德。教師行為方面:不得體罰或變相體罰、,對學習有困難的學生應無償輔導,不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。把師德建設活動做為一件大事抓緊抓好，抓細抓實，并請家長、學生、同行共同監督。(三)總結剖析、綜合評價每位教師要按照師德建設有關規定要求參照學校活動方案，認真總結反思，查找師德方面存在著的問題和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進行自我認格。根據學校師德師風建設實施方案要求，制定本考評細則：一、考評分值100分日常規范25分廉潔自律25分教育行為25分教學常規25分二、執行部門學校成立師德師風考評領導小組(校務成員組成)，負責教職工的師德師風考評工作。在座位安排、學生干部培養、評先評優工作中明顯不公，經家長投訴并查實的每例扣2分。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導，全面落實科學發展觀，緊密結合我校師資隊伍建設現狀，以“愛崗敬業、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以師德師風建設為突破口，使廣大教師自覺加強師德修養，認真履行師德要求，以淵博的學識和高尚的人格教育和影響學生，以良好的教風，促進良好學風的形成，營造符合建設社會主義和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關系，強化師德師風教育，弘揚高尚師德師風，力行師德師風規范，著力解決師德師風建設中的突出問題，努力建設一支適應現代化建設需要、適應地方經濟和社會發展要求、充滿生機和活力的教育教學隊伍。本著對社會、對家長負責的態度，主動了解學生的思想狀況，全面關心愛護每一名學生。（三）堅持以德促能的原則。在全鎮小學開展優秀教師師德案例征集評選活動。堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。建立教師職業道德考核獎懲制度。（一）動員學習階段（10月8日至10月15日）學習內容：①制定和公布“師德師風建設月活動方案”。思想素質方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,忠誠黨的教育事業，依法執教，貫徹黨的教育方針。在師德建設活動中規范教師行為，重申各項規章制度，嚴格執行林甸縣教育局新修訂的《優先模六不評》、《教師職稱七不晉》、《教師職務八不聘》的規定。任教幾個班級的科任教師，采取平均分作為考評得分。上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣2分。上課時間接聽電話、抽煙的每例扣2分。營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。繼續執行校務政務公開制度。不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業，不以任何名義向學生亂收費，不向學生和學生家長索要錢物。學校設立師德建設舉報電話，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監督。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊伍。②對照“拉練工作法”、“十不準”、“師德規范”開展演講比賽活動。②對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。（4）嚴格學生教輔資料的管理。建立師德檔案。完善學校的各項工作制度，加強日常效能監管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教師認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發揮優勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業高度負責的精神，做好本職工作。宏偉鄉中心小學師德建設實施方案2013年3月1日第五篇：中心小學師德師風建設實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以縣委、縣政府“拉練工作法”，“學為人師、行為世范”為準則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質量”，“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學生”的主旋律為重點，全面提升教師素養。(三)教育行為20分違規辦班補課、有償家教者，一票否決。師德評定為優的教師可參評各級“師德標兵”，學校將對“師德標兵”進行一定的物資獎勵。各分校每學年要樹立師德典型2名以上。三、實施步驟(一)提高認識，廣泛動員。有沒有向學生推銷資料、亂收費、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰學生的現象發生。一個學期組織一次家長評議教師的師德師風調查問卷。改進工作作風，引導全體教師“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”。組織師德報告會。各村小要充分為廣大教師搭建學習討論平臺，有針對性地組織廣大教師認真學習師德師風建設有關法律法規，學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和省、市、縣關于師德建設的文件、實施意見以及相關規定，通過“五個一”（一周一次集中學習，一月一次學習研討，每季度一次檢查展評，每學期一次總結評價，每一次表彰獎勵）學習活動，不斷提高廣大教職工自覺遵紀守法意識和思想道德水平，牢固樹立“德育為先、育人為本”、“一切為學生服務”的思想，以身作則，為人師表，切實增強教師教書育人的使命感和責任感。作風正派，廉潔從教。愛崗敬業，精心施教。擅自增加學生的課業負擔，家長、學生反響嚴重的扣2分。不參加各類集會、會議(含教研活動)的，每例扣2分。教師師德綜合評定結果分為優、良、一般、差四個等次，師德評定情況與評優、評先、晉級、聘用等掛