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上下樓梯的安全教案分析(專業版)

2025-10-26 15:32上一頁面

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【正文】五、總結。三、議一議。”跳跳虎一邊哭著一邊想爬起來，但是怎么也爬不起來。教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。2教師提醒幼兒上下樓梯時一定要注意安全。第一篇：《上下樓梯的安全》教案分析《上下樓梯的安全》教案分析活動名稱：上下樓梯的安全活動領域：健康活動目標：了解上下樓梯時安全的重要性，懂得正確的上下樓梯。3教師帶領幼兒上樓梯。附：《小老鼠走樓梯》的故事一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。” 《上下樓梯歌》上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個一個有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了，它急忙把跳跳虎送到了醫院。讓我們一起來聽聽這個真實的故事吧。通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了學生上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了學生的自護自救能力。四、實踐活動：組織學生分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒學生注意安全。出示投影片（第二、三幅圖片）小組交流：(1)你們認為哪幅圖上的小朋友行為是安全的，哪幅圖上的小朋友行為是不安全的？(2)為什么你認為他們的行為不安全呢？小結：我們在上下樓梯時靠右走，上下樓的同學才不會相撞，更不要爬上樓梯的扶手往下滑，這是很危險的行為。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了。教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。五、總結。教師進行情景導入，引導幼兒上樓梯給小豬送生日禮物。2初步掌握安全上下樓梯的方法。提示幼兒一手緊握扶手。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。醫生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了，需要住院進行治療。（放錄音故事）誰能告訴老師，這時你的

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