20xx年特崗教師招聘面試題精選(更新版)

　　

【正文】 強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。集體對于培養(yǎng)人和對于人的精神上的發(fā)展是重要的強有力的手段。如果讓你到農(nóng)村小學去工作，你是否愿意。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。”這是人們經(jīng)常提到的一句話。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。請你談談你對這句“至理名言”的認識。教師要為人師表，就應做到內(nèi)在美與外在美的完美結合，真正做到“學高為師，身正為范”。所謂外在美，一方面是指儀表儀容要符合教師的形象，比如不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不穿短袖拖鞋等等；另一方面是指言談舉止要符合教師的形象，教師的言談舉止應做到大方得體，文質(zhì)彬彬，不說臟話、粗話，不做出粗魯?shù)男袨椤５谌撵`美，教師是“人類靈魂的工程師”，教育的事業(yè)是以人格塑造人格，以靈魂感化靈魂的事業(yè)。真正做到“學高為師，身正為范”。第三，一名好教師必須具備良好的心理素養(yǎng)。四、談談你對好教師的理解。第三，教師必須具備良好的心理素養(yǎng)。三、教師應有哪些素養(yǎng)？我國偉大的人民教育家陶行知老先生對教師提出的要求是，“學高為師，身正為范”。第二，我會吸取教訓，總結經(jīng)驗。教師的職業(yè)道德要求教師必須熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。我們常說“學高為師”，作為人民教師，就應該“活到老，學到老，學到老，教到老”，只有“學而不厭”，才能“誨人不倦”。⑷關注教學內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學生生活實際。一堂好課的標準是什么？從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面：教學目標：以促進學生的發(fā)展為根本宗旨⑴基礎目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師？學生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。1你認為小學生都有私心嗎？為什么有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。曾子曾說：“吾日三省吾身。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。請你用較簡短的語言，來描述一下你的情況和特長或特點。因此，每當學生萌發(fā)缺點錯誤時，都絕不能大聲訓斥，而是循循善誘地和他們促膝談心，共同分析錯誤的原因，并幫助其制定改正錯誤的措施，找到努力的放向。因此，教師千萬不要對他們另眼相看，不要對他們的成績視而不見，聽而不聞。因此，教師要冷靜地對待這部分學生的過錯。在課堂上，主要考查學生有無切實掌握這些知識，并將這些新知識納入自己原有的知識體系中容會貫通。學生的參與狀態(tài)，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。從教學過程的的結構要求講，一堂好課的具體體現(xiàn)是如下。學生偏科主要有下列三大原因：（一）教師問題。學生不是二十四小時只和老師在一起，他們要受到家庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。作為教師要關心學生的生活和學習情況，作為班主任尤其要注意，所以你必須有像媽媽一樣的愛心。科學家型。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。這種班主任主要靠“煽情”來工作。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。在多數(shù)情形下，老師影響著學生的一生。因此要根據(jù)一所學校教師的整體素質(zhì)、經(jīng)濟狀況而定。（3）、嘗試發(fā)現(xiàn)其的優(yōu)點，積極鼓勵，讓其在群體中有成功的喜悅感。情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。最后在了解情況后再做出判斷，如果確實是我的錯，我會表示以后注意自己的方式方法，但是學生可以私下給我交談而不要采取這種過激犯的方式。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？回答：我會親自把那學生找回來，然后單獨和他交談，同時注意他的反應，要讓他認識到并且改正這個錯誤，通常學生都不愿意給父母知道，這個時候我們不會妥協(xié)，因為配合家長來教育學生是個很關鍵的問題，但是在家長面前我不會嚴厲的指責，害學生被教育。對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。第一篇：2012年特崗教師招聘面試題精選2012年特崗教師招聘面試題精選（一）有一天，一個女生交給你一封信。問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。首先我會搞清楚為什么學生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會，其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學生。集體對于培養(yǎng)人和對于人的精神上的發(fā)展是重要的強有力的手段。自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。（2）、充分發(fā)揮群體的力量，利用同學的幫助。（2）中學教育是基礎教育不能等同于其它高等院校、科研機構。并不是每個人都能當老師的！即便是師范學院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當老師的資格的！當老師并不簡單地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識，學生從老師那里更多地是學習對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。無論遇到什么問題，他們都訴諸感情，求助于“愛”。政治家型。他們的拿手好戲是不斷地組織學生進行各種各樣地活動。他們能像“巫師”一樣把學生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學生教育？最好是這三種類型的結合體。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生，也將會一籌莫展。第二篇：特崗教師面試題特崗教師面試題為什么要選擇教師這個行業(yè)？讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。(1)教學目標多元性(2)教學要有過程的生成性(3)教學內(nèi)容要有開放性(4)教學評價要有激勵性(5)媒體使用要有恰當性三、—，生成性是好課在教學展開過程中的基本要求,多元性是好課判斷中的一個重要方面。學生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度做保證的，學生沒有參與，或參與得不夠，就算不上“主體”。檢驗的標準就是學生的接受程度與效柬。”差生因其心理過程和經(jīng)歷過程的某些特殊性，往往比其他學生容易犯錯誤。差生尤其需要教師及時發(fā)現(xiàn)和肯定他們的進步。一般來說，差生的自尊心更強烈，他們最反感教師的冷眼和諷刺，最不愿與看不起自己的人打交道。基層小學住宿條件較差，你怎樣感覺。新課改與新課程標準的價值取向是什么？為什么學生會偏科？做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？1現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？1你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些？1你最尊敬的教育家是誰，為什么？1你最贊賞的教學方法是什么？1學生上課睡覺教師該怎么辦?蘇亮的考試成績不理想，他傷心得哭了，作為教師的你會怎么辦？教師節(jié)就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？1給學生一杯水,?1一次,你走進教室,:“啊,真像,真像......”你將怎么處理? 1新課標中提到“學生與教師是合作者、引導者和參與者”，請談談你的看法。這需要全體課任教師的共同努力。做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？ 首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？備課是教師的一項基本功。教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？ 藝術，Langzi覺得任何一門事物都是藝術 藝術來原于生活，更重要的是一種責任。⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？二、談談你競聘教師成功的理由，如果失敗，你會怎么辦？ 我認為，如果我競聘教師成功，應該有以下三點理由；第一，我非常喜歡學習，有扎實的文化知識。第三，我富有愛心，有著助人為樂的精神。我相信，有志者事盡成，皇天不負有心人，作為年輕人，就應該勝不驕，敗不餒，化壓力為動力，哪里跌倒，就在哪里爬起來。我相信，如果我能勇敢面對失敗，吸取教學，總結經(jīng)驗，虛心學習，充實自己，以積極的心態(tài)來面對下一次競聘，我一定會取得成功。一名好教師，必須具有扎實的學科專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)以及寬厚的文化基礎知識。真正做到“學高為師，身正為范”。一 名好教師，必須具有扎實的學科專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)以及寬厚的文化基礎知識。鑒于以上幾點理由，我認為一名好教師，應該具備良好的思想素養(yǎng)、專業(yè)知識素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。所以，教師要不斷加強自身學習，完善專業(yè)知識和技能。那么怎樣才能為人師表呢？簡單地來說，就是要做到外在美和內(nèi)在美相統(tǒng)一，使自己的言談舉止、思想文化素養(yǎng)、人格素養(yǎng)都能成為人之師表。所以教師必須要有健全的人格修養(yǎng)，以自己的人生觀、世界觀、價值觀來感化學生，促進學生身心的健康發(fā)展。”這是人們經(jīng)常提到的一句話。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學完了”這兩種說法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題?“要給學生一杯水，教師應有一桶水。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。你作為班主任準備怎么處理這件事?有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦?什么是“班級文化”?你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設?近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。在你求學的生涯中那位教師給你留下的印象最深或者影響最大，為什么。以集體和個人的辯證統(tǒng)一關系和集體對學生思想品德形成的特殊作用為依據(jù)。對于這樣的同學，需要的是耐心，所以如果是老師或者朋友請多和他交流，表揚他，組織活動的時候讓他帶頭，讓他有種責任感鼓勵他你能行你不比別人差，多說話帶著他一起玩一起鬧一起罰站!請你描述青春期男女學生的心理特點？青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，體現(xiàn)在：性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增?智力水平迅猛提高對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。”從而逐漸培養(yǎng)其學習的興趣。從這個意義上看獎金拉大是可以的。第五篇：各地特崗教師招聘考試面試題匯總各地特崗教師招聘考試面試題匯總(附答案)提問：新課改與新課程標準的價值取向是什么？回答：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心。專家認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。⑵提高目標 主要表現(xiàn)為學生的主體發(fā)展。教學策略與方法：學生主動地學習現(xiàn)代課堂教學以學生為主體，強調(diào)通過學生的主動學習，促進學生的主體性發(fā)展。76歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？ 【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到?jīng)Q定性的作用。評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”主體觀。新課標要求老師經(jīng)常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的