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3師資隊伍建設培養方案(更新版)

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【正文】私奉獻理念。教書育人是學校的中心工作，是教師的神圣職責。完善招聘條件，嚴格選拔程序，堅持公正、公平、公開選拔機制；重視同行專家和社會輿論的評價，注重應聘教師的能力，特別要全面考察其學術水平、職業道德和實踐動手能力。學院成立師資隊伍建設領導工作小組，負責全院的師資隊伍建設工作，學院要把師資隊伍建設作為學院教育教學工作的首要任務，不斷增加投入，加強領導，健全機第 9 頁共 9 頁構，完善制度，落實人才引進和培養的經費保障，確保實行規劃的各項目標。首先是保障引進教授和博士等高層次人才的經費投入。主要考核教師專業建設實績、教學工作業績、工作表現和師德等。因此，必須繼續發揚我院各級黨組織思想政治工作的優勢，加強對教師的思想政治、師德、師風教育，使教師樹立從事教育工作的榮譽感、責任感和使命感，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，使其更好地教書育人。，嚴守職業道德。。使我院教師的教學水平和科研水平得到整體提高。、課程負責人和青年骨干教師培養。通過合理的制度約束和制度引領，充分發揮第 3 頁共 9 頁制度的規范作用和導向作用。努力提高中青年教師正高職稱所占比例，逐步使高級職稱的年齡結構、專業結構合理化。一、指導思想根據《國家中長期教育政策和發展規劃綱要（ 20242024年）》和《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》精神。到 2024 年，爭取實現以下目標：學歷提升目標。初步建立一支師德優良，專業知識深厚，有一定行業背景，實踐工作經驗較豐富，專業技術應用能力較強的高素質 “ 雙師型 ” 教師隊伍。拓展人才引進渠道，充實教師隊伍力量。改活動。對教師的培訓主要采取在職學習為主，脫產學習為輔，專業對口的原則。 “ 雙師型 ” 培訓渠道。要不斷加強學術規范、學術自律教育。根據國家和省對事業單位實行全員聘用的規定，依法實施教師資格制度，完善教師職務聘用制度，實行競聘上崗，擇優聘用，優勝劣汰。深化人事分配制度改革，完善院內津貼分配和競爭激勵機制，分配制度更加注重能力、業績，提高績效工資比例，實現優勞優酬，鼓勵教師敬業、勤業、精業；經費分配采用切塊包干的方式，加大二次分配的力度。

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