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小學教師隊伍建設計劃-文庫吧在線文庫

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【正文】次，以適應新世紀對教師的需要。要繼續抓好繼續教育工程，扎扎實實地辦好中青年教師素質培訓班，加強現代教育技術、信息技術和課堂教學基本功培訓，夯實教師的內功，促進教師的發展。二、培養目標：培養一支能適應21世紀現代教育要求，具有現代教育理念的高尚的師德修養、深厚的專業修養、廣博的文化素養和扎實的業務真功的高素質教師隊伍；不斷提升我校教師隊伍整體素質，構建一支師德優良、業務精湛、個性健全、團結向上的并具有反思和自主探究研究型教師隊伍。在全校形成“敬業、愛崗、奉獻”的氛圍；形成團結奮進、積極向上、開拓進取、為全面提升教育質量，為受教育者提供優質服務的氛圍；形成明辯是非、弘揚正氣、樹立良好師表形象、構建教師完美人格的氛圍；促進學校的兩個文明建設，從而推進學校的改革和發展，形成良好的教風、學風、校風。引入人才流動機制。由于學校目前的實際情況，師資水平和結構相對于社會發展的需求及學校的可持續發展，仍有較大差距。二、教師隊伍建設基本任務㈠打造一支高素質教師隊伍加強師德建設切實貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設意見》文件精神，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育和心理健康教育，建設一支“為學、為師、為人”和諧統一的高素質教師隊伍。提高專業能力認真學習“二期課改”理念，把握“二期課改”的基本要求，探索教育教學規律，在實踐中不斷提高專業能力。在初級教師中培養和選拔教壇新秀。努力培養，力求產生高級教師。（具體內容詳見真光小學基礎性實踐課程實施方案）（3）發展性知識課程的實施發展性學習的知識課程內容主要由高一層次學歷或非學歷進修組成，我校將鼓勵教師積極參加高等院校或區教育學院的此類進修。對有違師德要求的人和事，即時進行幫助教育和糾正處理。（4）加強分類指導，促進共同提高學校建立《第十二小學校內視導制度》，組建由學科專家、學校領導、分管教導、教研組長、骨干教師組成的視導小組，在校內開展教學視導和校本教研活動。組織青年教師與骨干教師結成師徒對子，互相聽課，互相學習，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，使進新、老教師的素質共同提高。四類課是：教學過關課、教學評優課、教學研究課、教學展示課。一、實行蹲班制，周一至周五每日上、下午為教師上班時間，時間以作息時間為準，每天早上7:下午13:40之前簽到，每天的簽到由校長逐一進行核實。七、因事、因病需要請假的老師，必須辦妥請假手續：（1）寫請假條，注明事由；（2）請假條交給本校校長，靜校長批準后，方可離校，否則視為曠課，同時因不在位而造成的意外，由當事人承擔一切責任；（3）因特殊急事無法書面請假，應先用手機、電話方式報告校長，返校后本人必須及時補請假手續，可視正常請假。加大了學校教師隊伍建設的宣傳力度。三、教師隊伍建設存在的不足盡管我校對教師隊伍建設特別重視，取得了一定的成績，但從整體看來，仍然有許多地方存在不足，需要在今后的工作中引起重視：教師隊伍的專業結構不完全合理。二、工作要點：組織教師精讀教育書籍，轉變教育理念。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。堅持教科研，繼續深入開展課題研究。評選最滿意的教師和最滿意的同事。為提高教師教學基本功，提高教師領悟教材、駕馭課堂的能力，我校將于本學期開展多種類型的教師學科競賽，如教師書法比賽、普通話競賽、演講比賽等。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。我們將加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，每位教師精讀一本教育書籍，做好學習筆記，并交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。學校根據現狀制定了《教師外出學習制度》，盡最大努力的幫助教師解決學習經費，但教師仍然要負擔相當大的一部分費用，這在一定程度上也影響了教師學習的熱情。二、工作落實情況（一）、落實“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動以學為人師、行為世范為準則，以規范教師從教行為為重點，緊緊圍繞活動主題，牢牢把握教育內涵，引導廣大教師愛崗敬業、恪盡職守，以良好的道德風范去影響和培養學生。教師每曠課一節或缺席一次，不履行簽到手續達一次，當不能評優評先，蹲班，集體學習時間，升旗，兩隊兩操未參加次數達兩次，收費，教學上出現問題或其他而受通報批評的教師，當不能評優評先。四、全體教師必須按時到位上班、上課等。（6）開展一專多能培訓，由外聘專家和學校特色教師進行拓展型、探究型課程開發與實施的培訓，提高全體教師的一專多能的能力。壓擔子：在骨干教師制訂自我專業發展計劃的基礎

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