20xx學校管理工作匯報模版-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 策法規及文件會議精神，各校采取集體學習和個人自學相結合的方法強抓教師的政治理論學習，每周堅持集中學習不少于2小時，邊學習邊寫心得體會，每人每學期不少于18次。學區在2月20日至2月24日組織全體教師開展了為期一周的師德師風教育周活動。學區與各學校簽訂了學校安全、消防等工作目標責任書。學區針對不同季節、不同地理位置、不同重點部位，嚴格要求各校認真抓好學校的各項安全工作。學區切實把廣大師生的生命安全放在首位工作來抓，搞好學校周邊環境建設。學區在區教育體育局的正確領導下，認真落實各項工作，切實取得了較為顯著的成績。通過開展建立錯題檔案本，成立學生學習互助小組，發揮優等生的幫扶作用，強化中堅，加強了中等生的優化工作。分年級確定了德育工作重點，分層次對學生進行德育教育，培養學生的優秀品格。2012年12月，兩項語文課題通過XX市初中語文教學研究室的鑒定，順利結題，2013年1月，1項生物課題在山東省教研室立項，《任務型教學在農村英語教學中的應用》、《背影》案例研究兩項課題在泰安市教研室立項。以上是一年來學校在管理中的幾點不成熟的做法，同時很多工作還存在問題，在教育辦公室的大力支持、幫助、指導、厚愛下，學校將再接再厲，求實創新，以更加優異的成績匯報全鎮人民。緊抓安全不放松：在安全方面，我們主要做了以下工作：加強領導，明確責任學校成立了安全工作領導小組，由校長負總責，副校長分管，政教處落實，加強對學校安全工作的領導。為了讓學生掌握逃生知識，我們還多次進行了消防演練，地震演練等，增加學生的自救自護能力。我們通過學習外地經驗，結合本地實際反復實踐探索總結，形成了具有自己特色的教學活動。開辦體、音、美、微方面的學習興趣小組，開展豐富多彩的活動，開闊學生的視野，陶冶學生的情操。各位領導，以上是我校在學校管理方面一些做法，不足、不到之處敬請批評指正。抓教師隊伍的建設。盡管學校經費困難，但一直鼓勵教師參與教研教改，學校提供人力、財力、物力的一切方便二、樹立評價觀、責任觀、形成以人為本的管理觀。教師在人際關系和諧的工作環境中生活是幸福的；教師在有序的校本教研中進行教研是一種責任的；教師與新課改成長是一種責任觀；通過一些前沿思想的熏陶，從根本上改變了教師陳舊的責任觀，樹立了新型的綜合的“大責任觀”，從而在處理小家與大家、個人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學校利益高于一切”、“學校發展是個人幸福的保障”等觀點來指導自己的行為，促進學校事業的發展。其次是實行“民心”工程，以人文關懷感動人心。學校廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進。由于我們的積極努力，今年綜合競賽成績全縣名列前茅。寫文章是表達人們的思想，要有思想內容，才能東西可寫。這些做法極大激發了教師努力工作的責任心，教書育人的進取心。首先是發揚領導的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。強調教師對評價的參與以及評價者和被評價者在對評價項目的理解一致，強調包括教師自評、形成性評價和總結性評價的評價方式的綜合運用，力求使之成為一種新型的面向未來的評價制度，即評價是一種平等的雙向交流過程，使教師能以坦誠合作的態度參與到評價中，通過自評、教師小組中互評，尋找差距，把握努力方向，切實提高自己的專業素質和教學水平，學校通過觀察、面談等形式也能有針對性地為教師提出改進工作的意見和建議。其次積極開展校本培訓，細化教學“五個環節”過程，提高自身業務水平。一、抓班子、帶隊伍、求發展首先是抓班子的建設。在傳染病防治方面，以防為主。即要求學生：每天進行一千字的課外閱讀，記一百字的日記，記十個詞語，記一個生字。注重教師業務學習，提高教師專業素質為了提高教師的專業素質，我們一方面鼓勵教師參加提高學歷進修和繼續教育學習，另一方面還積極組織教師到外地學習先進的教育理念和教學方法，并多次組織教師觀看山東杜郎口中學、山東濰坊五中等地先進經驗報告的影音資料。具體的有安全責任追究制、門衛值班制、領導教師值班巡視制、安全隱患排查上報制、學校防火、防傳染病制度及措施、晨檢制度、學生缺勤登記制度以及各種突發事件的應急預案等，責任到人，并簽定了安全責任書，與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個角落。二、具體做法（一）德育工作從實做：隨著社會的發展，家長大多外出務工，學生的德育教育幾乎成為空白，針對這種情況，我校認真落實德育教育。后勤工作：全力迎接示范市創建，完成了學校美化硬化工作，擴建餐廳1200平方米，已投入使用，并嚴格執行上級文件精神，確保師生飲食安全。藝體工作：舉行了2012年學生體質達標運動會，組織了2013年XX鎮春季田徑運動會，迎接了XX市中學生體質健康測試比賽，舉辦了2013年教職工體育節比賽。非畢業年級中，初一年級暑假考試成績有六科高于全市平均分。開展了“同課異構、觀課、磨課、議課”等系列活動，提高課堂授課質量。三、存在的困難和問題、學校的師資力量不足，全學區共有91名教師，有7所學校，部分小學6個年級6個教師，一、二年紀只能是復式班。（4）、加強安全隱患排查，做好防控工作。(2)、充分利用現有資源，全面開展安全教育。各學校領導班子健全，分工明確，能團結協作，各司其職，尤其是杏園、大河聯合黨支部的建立對各學校的整體工作推進起到了促進作用，各學校整體工作群眾滿意、家長放心。認真執行教師星期天到校制度，教師住校以及學習、考勤考核、結對幫扶等制度。班主任負責本班“營養餐工程”的日常管理，負責食用品的發放工作，每天對食用品的發放造冊登記，每月匯集成冊入檔，以備檢查和審計。實施“營養餐工程”所需資金，由中央財政撥付，每天每生補助經費3元；資金由學區統一管理，專款專用。細化分工，明確職責。按照教體局文件安排，3月份主要是理論學習，學習新課標、3+X高校課堂的新模式；學習李炳亭、張四寶等專家的講座；熟悉洋思中學、杜郎口中學的教學模式。烏海市第十五中學 20112第二篇：學校管理工作匯報材料杏園學區學校管理工作匯報材料我學區全面貫徹教體局教育工作會議精神，深化實施教育教學管理和教研教改工作，努力打造高校課堂，深入推進各學校各項工作，實行精細化管理，現就將今年的工作情況匯報如下：一、基本情況杏園學區共有學校7所，九年一貫制學校2所，六年制完全小學4所,教學點1所。與城里的孩子一樣能夠享受到少年宮帶來的快樂、幸福。圖書：學校現有圖書42880冊，生均圖書383冊。本學年，我校在財力極為緊張的情況下，加大硬件建設力度，積極改善辦學條件。勤儉節約，用好學校的每一分錢。通過對自己教學工作的反思，總結經驗教訓，從而走上在學習中研討、在實踐中總結、在總結中提高的成長歷程。為了進一步拓寬視野，我校積極參與區教育局組織的開展校際教研活動。我校堅持每年舉辦校園文化藝術節，積極參加市、區組織的各類活動，今年烏達區舉辦的全區中小學生“中華魂”讀書演講比賽我校獲得了中學組第一名。學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況。同時，要求學生“在校做文明好學生，在社會做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老師“在校做好老師，在社會做好公民，在家庭做好成員”。開展文體活動，豐富校園文化生活。加強學生德育管理，使學生學會求知、生活、關愛、合作、創新，是提高學生綜合素質的根本保證。建立師德檔案，完善了有效的師德監督機制。針對教育界個別教師的不良行為，及時組織教師觀看相關視頻，向教師敲響警鐘，使教師深刻認識到師德是一條紅線，要恪守師德底線。教職工管理。行政管理。多措并舉，強化教師師德修養，提升教師的業務素質，深化課堂教學改革，教育教學工作穩步推進，為進一步總結經驗，發揚成績，查找不足，現對本年度學校綜合管理工作情況匯報如下：